陜西西安問題少年教育咨詢 青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的四個階段 鄭州銳元思圖教育怎么樣

時間：2021-11-19作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：148

青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的四個階段

網(wǎng)絡(luò)成癮會把人變得較端、孤僻、冷漠，對身體健康和心理健康造成較大的傷害，目前判斷網(wǎng)絡(luò)成癮的輕重還沒有一個準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)不同程度的表現(xiàn)，通常將網(wǎng)絡(luò)成癮分成四個階段，下面依次介紹一下這幾個階段，另外針對不同階段也有相應(yīng)的擺脫網(wǎng)癮的方法。

階段一：依賴

處于依賴網(wǎng)絡(luò)階段的青少年，則是癥狀較輕的時候，這一階段的青少年在對待老師布置的作業(yè)問題上，開始不愿意自己動腦筋，通過搜索網(wǎng)絡(luò)的形式找到現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)答案。此時，家長和老師需要警惕了，你們的正確引導(dǎo)很重要，時不時提點一下使用網(wǎng)絡(luò)時的正確坐姿、合理上網(wǎng)時間安排、用眼疲勞時注意勞逸結(jié)合等，同時，還要告知孩子自己動腦的好處，引導(dǎo)孩子自己意識到網(wǎng)絡(luò)的利弊，以防青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

階段二：迷戀

此階段青少年會表現(xiàn)出：一天不接觸網(wǎng)絡(luò)就覺得難受，但在一些外界的干擾下還是可以得到控制的，比如教育咨詢文化課排滿了每一天，回家后父母對孩子上網(wǎng)進行干擾控制，縮短孩子的上網(wǎng)時間，當(dāng)孩子把所有作業(yè)完成后還有空余時間，可以多與孩子溝通交流，增進親子關(guān)系、升華情感，或者與孩子一起制定一些活動計劃，周末節(jié)假日的時候，按孩子興趣參加一些輔導(dǎo)班、組織親子游，不僅可以將孩子的注意力從網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)移到活動上來，也能增進親子感情，一舉兩得，何樂而不為之?

階段三：成癮

此時孩子已經(jīng)進入網(wǎng)絡(luò)成癮狀態(tài)，個人意志力慢慢被吞噬，不給接觸網(wǎng)絡(luò)就顯得失魂落魄、缺乏習(xí)斗志，此時父母的努力已經(jīng)絲毫不起作用了，這就需要尋求專業(yè)的心理中心來幫助我們的父母了。心理*建議，孩子癥狀還算輕、穩(wěn)定，就暫不使用藥物**，若心理**效果有限，可以配合藥物一起**。此時父母能做的就是調(diào)節(jié)好孩子的上網(wǎng)問題，做孩子堅強的后盾，轉(zhuǎn)移孩子的注意力、培養(yǎng)孩子的自信心、適當(dāng)給孩子補充營養(yǎng)、助孩子盡早脫離網(wǎng)癮。

階段四：完全沉迷

此時孩子的上網(wǎng)時間已經(jīng)占了大部分時間，可以說是進入沒日沒夜的狀態(tài)，對自身的習(xí)、生活已經(jīng)造成了很大影響，身心被嚴(yán)重摧殘。此時父母必須帶孩子去專門的戒網(wǎng)癮機構(gòu)接受**，心理咨詢并不一定能做得全面，而專門的戒網(wǎng)癮機構(gòu)做得較為綜合全面，父母對孩子的身心支持也是不可少的。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗秉承：“責(zé)任**，方法**，效果**”的宗旨，銳意創(chuàng)新，教育咨詢逐步探索出了*特的針對問題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過多年的不懈探索，教育咨詢各科室不斷總結(jié)與提煉教育教經(jīng)驗，在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實踐，以問題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**，逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體，“教育咨詢教育、家庭教育、社會教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類教育咨詢的訓(xùn)練大綱及教育模式，提出以心理健康教育、感恩勵志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體，通過一系列科的、合理的、實用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂、健康向上的陽光少年。

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