孩子厭現(xiàn)在已經(jīng)成為青少年當(dāng)中的一個(gè)普遍現(xiàn)象了,由于現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展以及科技的發(fā)達(dá)性,導(dǎo)致現(xiàn)如今的孩子常常會(huì)因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品的影響而失去對(duì)習(xí)的動(dòng)力。很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子厭的行為時(shí)常常會(huì)表示疑惑和惱火,甚至出現(xiàn)打罵孩子的行為,這樣的做法既不能糾正孩子厭的行為,甚至還會(huì)讓親子之間的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)。那么家長(zhǎng)正確的做法是什么呢?接下來(lái)鄭州思圖勵(lì)志少年的老師教給您。
一、了解孩子厭的真實(shí)原因
多數(shù)父母都是喜歡直奔主題的,最后不僅問(wèn)不到根本的原因,還會(huì)讓孩子覺(jué)得非常厭煩,自己忍不住發(fā)火。接著,鋪天蓋地的訓(xùn)斥聲就來(lái)了,“為什么不好好習(xí)?”“我們供你讀書容易嗎?這么不懂事!”“作業(yè)好好寫寫,別老讓人說(shuō)?!边@樣的溝通是孩子難以接受的,也并不會(huì)有好的結(jié)果,父母這樣不理解自己,以后較不愛(ài)習(xí)了。
二、讓孩子樹立目標(biāo),擁有習(xí)的動(dòng)力
從心理上分析,讓孩子喜歡習(xí),需要足夠的動(dòng)力。只有這樣,孩子對(duì)未來(lái)是有所期待的,他們才會(huì)給自己一種強(qiáng)大的力量,督促著自己努力習(xí)。當(dāng)有所成果時(shí),孩子會(huì)有一種成就感,特別興奮。只要具備堅(jiān)定的意志,飽滿的熱情,孩子的習(xí)是不用操心的。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是經(jīng)過(guò)教育部門批準(zhǔn)成立的針對(duì)"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等問(wèn)題少年進(jìn)行教育的教育咨詢。教育咨詢通過(guò)專業(yè)心理疏導(dǎo)感化孩子思想,用軍事化管理規(guī)范孩子行為,以感恩教育為前提,培養(yǎng)孩子責(zé)任心,樹立正確的人生觀、**觀、家庭觀,讓少年回歸親情,回歸園!自2004年開辦教育咨詢以來(lái),拯救數(shù)千名問(wèn)題少年,榮獲特殊教育優(yōu)秀教育咨詢,教育*教育咨詢等榮譽(yù)稱號(hào),家長(zhǎng)的錦旗和留言是對(duì)我們較大的鼓勵(lì),得到上級(jí)**及社會(huì)各界的一致**...
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河南滎陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢河南銳元思圖教育怎么收費(fèi)
河南滎陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢河南銳元思圖教育怎么收費(fèi) .減少與孩子的距離感 我們都知道,叛逆期的孩子正處于心理上的一個(gè)過(guò)渡狀態(tài),他們希望能享有更多的自由,并以大人的身份自居,這時(shí)候的他們已經(jīng)有強(qiáng)烈的的自主意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。因此家長(zhǎng)這時(shí)候就不能再把孩子當(dāng)成“孩子”來(lái)看了。叛逆期的孩子的一舉一動(dòng)都是在模仿大人的行為,他們心底渴望長(zhǎng)大,渴望離開教育咨詢和家長(zhǎng)的管束。因此家長(zhǎng)如果能夠在接觸孩子中把孩子當(dāng)成成人對(duì)待,盡
河南鄭州問(wèn)題少年教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育好不好 家長(zhǎng)問(wèn)題:目前,我國(guó)要想加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制建設(shè),就必須對(duì)青少年進(jìn)行法制教育。作為父母,也應(yīng)該從小教育孩子社會(huì)主義法制。父母應(yīng)該如何對(duì)孩子進(jìn)行法制教育? 現(xiàn)在,黨和國(guó)家要加強(qiáng)社會(huì)主義民主,完善社會(huì)主義法制,這就要求向全體公民普及法律知識(shí)。青少年是法律教育的主要對(duì)象。如果青少年的法律觀念得到加強(qiáng),將有助于實(shí)現(xiàn)和維護(hù)社會(huì)主義安定團(tuán)結(jié)的秩序,預(yù)防
山東菏澤青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好 現(xiàn)如今,社會(huì)上到處究著“讀書無(wú)用論”,一個(gè)個(gè)成功的案例不斷地沖擊著孩子的心理,例如韓寒高中時(shí)嚴(yán)重偏科,輟后不僅當(dāng)上了作家,而且還做得風(fēng)生水起:臺(tái)球神童丁俊暉初中未畢業(yè),照樣拿到了世界不錯(cuò)等等。這些案例讓青春期的孩子對(duì)習(xí)產(chǎn)生迷茫,懷疑習(xí)的重要性,從而相信“很多企業(yè)的老板都沒(méi)什么文化,而有文化的大生卻只能給別人打工”這一觀點(diǎn)。對(duì)此,家長(zhǎng)既擔(dān)憂又
孩子進(jìn)入青春期后,往往會(huì)產(chǎn)生一種逆反心理,喜歡和家長(zhǎng)對(duì)著干。而一些原本乖巧的孩子也變得不聽話起來(lái),讓家長(zhǎng)頭疼不已。對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,如果對(duì)孩子的逆反心理與逆反行為聽之任之,很可能會(huì)使孩子形成病態(tài)人格,但如果對(duì)其粗暴制止或強(qiáng)行壓制,就會(huì)加劇孩子的逆反,將他們推向另一個(gè)較端。那么如何疏導(dǎo)孩子的逆反心理?鄭州思圖勵(lì)志少年的老師給您一些建議。 1.平和地探討,切忌粗暴 當(dāng)父母面對(duì)反抗、叛
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