河南濮陽問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢

時間：2021-05-28

今年上初二的小譚，爸媽在單位里都是科長，在家里，對小譚的習抓得很緊，希望小譚能在習上**好成績。小譚的習成績一直不錯，但是較近卻總是悶悶不樂，而且還上遲到，爸爸因為這個經(jīng)常對小譚進行訓斥、打罵。

后來他的媽媽找到了老師，從老師那里才了解到，小譚很少參加教育咨詢的活動，因此很多同都排斥他，說他沒有集體榮譽感，做什么都不積極，只會拖團隊的后腿。

回到家里，爸爸對他進行了一番說教，這讓小譚感到無處容身。第二天，爸爸被請到教育咨詢，老師說小譚昨天一天都沒有來上。有了**次，還有*二次，小譚經(jīng)常從教室消失，任憑爸媽老師怎么勸說，他還是經(jīng)常逃課，爸媽又不能天天跟著他，只好讓他休一年。

*解析：小譚為什么會逃?

小譚逃不上課的原因一方面是同給他的壓力太大，感到有些承受不了，使他失去了歸屬感，于是便以逃的方式來回避壓力。他因為把更多的注意力都放在了習上，所以忽略了與同們之間的互動。另一方面是處在青春期的孩子非常敏感，爸媽不能采取正確的教育方法，而是較端嚴厲的批評等教育方式對待孩子，這種做法很容易使孩子對教育咨詢生活產(chǎn)生恐懼心理，并因此選擇了逃。

*解答：爸媽來反思

一般情況下，爸媽在發(fā)現(xiàn)孩子逃問題以后，往往顧不上考慮太多，先是氣憤地訓斥一頓，如果仍然解決不了問題，就會“動用武力’來教育孩子。殊不知，，這樣做的結(jié)果非但不能解決孩子逃的問題，反而易把孩子推向墮落的深淵。這并非聳人聽聞，因為逃是一種較為復雜的問題行為，它的產(chǎn)生是有多方面的原因的。爸媽要想正確地教育孩子，能有的放矢地說服孩子，要做的就是在發(fā)現(xiàn)孩子的逃行為后來個“冷處理”。要先平息自己心中的怒氣，積極地去了解孩子逃的原因，再對癥下藥，并選擇處理辦法。

如何讓孩子不再逃?

1、不輕易指資打罵兒子。

爸媽發(fā)現(xiàn)兒子逃，切莫惱火、打罵和指責兒子，較不能體罰兒子，而應持耐心、真誠、關心的態(tài)度。爸媽應爭取老師的配合，可陪伴兒子到。信任孩子，尊重孩子的自尊心，要讓孩子體會家庭的溫暖，鼓勵孩子多參加集體活動，如各種球賽，讓他體會合作的樂趣，養(yǎng)成良好的參與精神，進而慢慢地融入集體當中去，在競技中逐漸培養(yǎng)他的歸屬感。

2、追其根源，對癥下藥。

逃是很復雜的心理異常行為，爸媽不能不加分析地就懲罰孩子，較不能只“懲前”，不“毖后”，盡量先心平氣和地問逃的原因，可以問孩子:“你不去上，是不是有什么為難的事兒呢?”爸媽要注意引導孩子不再犯，不妨放他一周的假去陪他做他想做的事情，這樣拉近距離，了解他在想什么，想要什么，這樣才能對癥下藥，解決問題。告訴他，他想去做自己愿意做的事情沒有錯，但是，人生有兩條路，一條是必須走的路，一條是想要走的路，人只有把必須走的路走精彩了，才能走想要走的路。習是他必須走的路，這樣他將來才有資格把想要走的路走好!

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認證合作單位。面向全國主要招收10-18周歲孩子"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟"等各種心理及行為問題的青少年，進行行為矯正教育。員二十四小時有行為教官進行日常飲食、睡眠、身體、生活節(jié)律性護理。

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詞條說明
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