河南商丘青少年叛逆教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育
叛逆期的很多孩子都不愛(ài)說(shuō)話(huà)、不愛(ài)運(yùn)動(dòng),喜歡*坐,不愿意和同伴交往;家里來(lái)了客人,他們會(huì)小心翼翼地躲進(jìn)房間,即使見(jiàn)了客人也不會(huì)主動(dòng)打招呼……這類(lèi)孩子典型的表現(xiàn)就是羞怯。而羞怯的孩子往往缺乏良好的交往心態(tài),長(zhǎng)期下去容易產(chǎn)生心理問(wèn)題。因此,父母要鼓勵(lì)孩子大膽做事、不退縮。
案例一:
兒子今年12歲了,上初中二年級(jí),可是他的膽子比同齡人都?。和砩喜桓乙粋€(gè)人睡,每次都得等他睡著后,媽媽才能離開(kāi)他的房間;天一黑他就不敢出門(mén),連家門(mén)口都不敢去。所以媽媽晚上從不帶他出門(mén),即使有事要出去,也讓爺爺奶奶陪著。有一次晚上十點(diǎn)鐘外面正在打雷,媽媽讓兒子去關(guān)窗子,兒子卻說(shuō):“我不敢,你去!”媽媽感到真納悶:怎么一個(gè)十幾歲的男孩子會(huì)那么膽小?是不是患了什么疾病?
案例二:
女兒從小比較膽小懦弱,從不和其他孩子爭(zhēng)搶玩具,即使其他孩子搶了她的東西,她也不會(huì)去奪,雖然她會(huì)覺(jué)得委屈。如今已經(jīng)上了六年級(jí),依然如此。前幾天下午放,同在樓梯上把她推倒了,盡管摔得鼻青臉腫,可她一句怨言都沒(méi)有?;丶液?,爸爸把她訓(xùn)斥了一頓,覺(jué)得她較起碼也該告訴老師啊!
羞怯原本是孩子面對(duì)大場(chǎng)面、陌生人時(shí)的正常反應(yīng),他們之所以會(huì)纏著父母,目的是為了尋找安全感。這一點(diǎn)可以理解,但是隨著年齡的增長(zhǎng),如果父母不重視孩子的羞怯,不去引導(dǎo)孩子與他人進(jìn)行正常交往,孩子就會(huì)一直膽小羞怯下去,繼而形成 人際交往的障礙。
膽小的孩子,一般不具備勇敢的探索精神,創(chuàng)造性也差。因此,父母要保護(hù)孩子的勇敢探索意識(shí)。而為了增加孩子勇敢的品質(zhì),平時(shí)在他們受到驚嚇或表現(xiàn)出害怕時(shí),首先要找出孩子膽怯的原因,并做出相應(yīng)的安撫。
通常,仔細(xì)研究起來(lái),造成孩子膽小的原因大致有四點(diǎn)。
**,遺傳因素。
父母性格內(nèi)向,不善與人交往。這樣,孩子遺傳了父母的性格特點(diǎn)后,也會(huì)比較膽小。
*二,環(huán)境和空間封閉。
如今高樓大廈的生活住宅環(huán)境,導(dǎo)致了孩子生活空間的相對(duì)封閉,從而缺乏與同伴交往的生活空間,變得孤獨(dú)、膽怯。
*三,教育方法不當(dāng)。
當(dāng)孩子想出去玩時(shí),有些父母用“外面有騙子,會(huì)把你騙走”等話(huà)語(yǔ)來(lái)打消孩子的念頭,使孩子的心里留下陰影。
*四,不好的切身體驗(yàn)。
當(dāng)孩子滿(mǎn)懷信心地在父母面前表現(xiàn)自己時(shí),如果得不到表?yè)P(yáng)而是嘲笑、挖苦,孩子就會(huì)變得膽怯懦弱起來(lái)。
總的來(lái)說(shuō),如果孩子表現(xiàn)得很膽小,父母要找到孩子膽小的原因,然后運(yùn)用相應(yīng)的策略鼓勵(lì)、幫助孩子,讓他們逐漸變得勇敢起來(lái)。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。針對(duì)全國(guó)10-18歲的"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。對(duì)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理,通過(guò)有針對(duì)性的系統(tǒng)化訓(xùn)練,改變他們的不良習(xí)慣,增強(qiáng)孩子們的素質(zhì),挖掘他們的潛能,培養(yǎng)他們的習(xí)興趣,使他們會(huì)做人、會(huì)感恩、會(huì)做事的能力。成功幫助全國(guó)30多個(gè)省市自冶區(qū)2000多個(gè)家庭走出孩子成長(zhǎng)的困境。我們與每位家長(zhǎng)簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議書(shū),連續(xù)5年被評(píng)為河南省**較受歡迎的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)已經(jīng)成為廣大家長(zhǎng)和生進(jìn)行行為習(xí)慣矯正的可以選擇。
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詞條
詞條說(shuō)明
河南鄭州問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 家長(zhǎng)在面對(duì)青春期的孩子時(shí)應(yīng)該做些什么 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣
青少年孩子們的言行雖然如此不正常,但父母也不必惶惶不安。孩子們?nèi)匀皇怯欣硇缘?,因?yàn)槭撬旧淼陌l(fā)育促使他的行為。青春期的作用就是要瓦解他已經(jīng)成型的性格,接受必需的改變:從成型狀態(tài)(兒童時(shí)期)經(jīng)過(guò)瓦解狀態(tài)(青春期)到再定型狀態(tài)(成人時(shí)期)。每個(gè)青少年在青春期都要重新養(yǎng)成他自己的性格,必定要從父母替他塑造的兒童期中掙脫出來(lái),使自己煥然一新。那么家長(zhǎng)在面對(duì)青春期的孩子時(shí)應(yīng)該做些什么?鄭州思圖勵(lì)志少年
駐馬店問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖教育
駐馬店問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖教育 對(duì)于孩子的性格脾氣缺陷,作為家長(zhǎng)我們要積極耐心的去指正和引導(dǎo),讓他會(huì)分享,懂得謙讓。這樣可以讓他容易融入各種小團(tuán)體。因?yàn)樽约号c周?chē)娜岁P(guān)系不好,或者嫌棄一些周?chē)思业暮⒆硬粔蚋蓛簟㈩B劣;不讓自己的孩子和別人家的孩子一起游戲發(fā)生交集。不要限制孩子健康的思想和交際,過(guò)度關(guān)愛(ài)的孩子只能在溫室里寂寞的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)忙于工作生活而忽略了孩子,沒(méi)有時(shí)間和精力帶孩子參加群體活
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