青春期的孩子非常叛逆,家長(zhǎng)如何引導(dǎo)教育?
第一步:會(huì)融入他們的生活
看看他們平時(shí)喜歡干嘛,想想為什么他們喜歡,你也可以試著去喜歡,這樣他會(huì)覺得你較像他的朋友,他有什么心里話也就會(huì)和你傾訴,你就可以給他正確的指導(dǎo),而不是一味的猜測(cè)他發(fā)生了什么。
第二步:不要控制孩子
給孩子提供平臺(tái),青春期的孩子還有一個(gè)特點(diǎn)是,認(rèn)知和生活經(jīng)驗(yàn)不均衡。如果父母不放手,給孩子實(shí)踐的機(jī)會(huì),他們就會(huì)較加沒有自信。關(guān)于青少年的事,一定要讓孩子做主。
好多青春期的孩子都在表達(dá),為什么你要為我做主,你為什么不尊重我的想法?作為家長(zhǎng),可以讓孩子自己去碰南墻,自己去發(fā)現(xiàn)自身的不成熟,當(dāng)吃過幾次虧后,孩子自然會(huì)對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。隨著孩子成長(zhǎng)變換內(nèi)容隨著孩子不斷成長(zhǎng),聊天的內(nèi)容也要相應(yīng)變化。
第三步:會(huì)和青春期的孩子溝通
父母說話時(shí)語氣要連貫,內(nèi)容應(yīng)循序漸進(jìn),慢慢深入,不要在一次談話中解決所有問題。否則,孩子無法接受和理解父母所說內(nèi)容,達(dá)不到教育目的。父母和孩子聊天時(shí)應(yīng)讓孩子主動(dòng)說話,注意觀察孩子對(duì)談話內(nèi)容的情緒變化,及時(shí)深入或馬上停止。
父母在表揚(yáng)孩子時(shí)要使用激勵(lì)的語言,而在批評(píng)時(shí)要使用婉轉(zhuǎn)的語氣。正確的語氣會(huì)讓孩子高興地接受,生硬或粗魯?shù)恼Z言說教會(huì)讓孩子對(duì)立、爭(zhēng)辯,導(dǎo)致談話無法繼續(xù)。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢是2011年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對(duì)“問題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良行為習(xí)慣青少年、生達(dá)千余人,受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。
詞條
詞條說明
河南洛陽青少年叛逆教育咨詢鄭州銳元思圖教育 隨著科技術(shù)的飛速發(fā)展,電子產(chǎn)品給人們的生活帶來了便利,但也帶來了不良影響。 比如手機(jī),現(xiàn)在大部分孩子都有放后不寫作業(yè)不習(xí)的習(xí)慣。全心全意地“**”手機(jī)上的游戲,不僅會(huì)影響孩子的視力,還會(huì)長(zhǎng)期影響孩子的身心健康。很多家長(zhǎng)為此頭疼! 父母教育孩子不要沉迷手機(jī)。無非就是幾個(gè)常用的手段,比如推理,說服。打罵。但這些都改變不了孩子對(duì)手機(jī)的“依戀”。那么如何糾正孩
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及,我國(guó)初中生網(wǎng)絡(luò)成癮的人數(shù)已呈現(xiàn)逐年增多的趨勢(shì)。因此,如何預(yù)防和戒除網(wǎng)癮,化解網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面效應(yīng),已成為全社會(huì),尤其是廣大教育工作者盡快解決的問題。思圖勵(lì)志教育老師針對(duì)怎樣戒除中生網(wǎng)絡(luò)成癮總結(jié)出一下三點(diǎn)對(duì)策: 1、良好的家庭教育。 良好的家庭教育首先表現(xiàn)在家庭和睦,家庭成員能夠互相尊重、平等、和諧相處。其次,父母要做孩子的榜樣,要科合理地利用業(yè)余時(shí)間,可以充電提升、閱讀
叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)過程,下面為大家解答一下為什么十六歲是叛逆期的高峰? 一、十五歲是孩子叛逆期的高峰嗎? 1、對(duì)于不同的孩子來說叛逆期的時(shí)間也不太一樣,十五歲不是大多數(shù)孩子叛逆期的高峰,大多數(shù)孩子叛逆期的高峰在14歲,開始年齡10~12歲,結(jié)束年齡16~20歲、有些到24歲才結(jié)束。 2、叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期,其獨(dú)立意識(shí)日益增強(qiáng),迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監(jiān)護(hù)。他們
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青春期的教育,一直是家長(zhǎng)較頭疼的階段之一。錯(cuò)誤的教育方式,會(huì)使家長(zhǎng)和孩子,都心力交瘁。 一、讓孩子會(huì)在錯(cuò)誤中成長(zhǎng) 回想一下,自己平時(shí)是怎么對(duì)待孩子犯錯(cuò)的?是批評(píng)、無視還是指正? 其實(shí),因?yàn)閷?duì)孩子抱有期待,所以在他們犯錯(cuò)時(shí),生氣、慌張都是正常情緒。但是,作為孩子的*人。父母的目的是幫助他們成長(zhǎng),而不是單純發(fā)泄情緒。所以,父母應(yīng)該利用孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),讓他們會(huì)成長(zhǎng)。 二、習(xí)與孩子溝通 生活中,
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
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