協(xié)議授課,不通過可退款?。?! 說明:此課程適合想找工作人士學習 一、教師職業(yè)發(fā)展前景: 教育部公布:我國自2009年起新增10萬教師崗位,教師職業(yè)的光輝前景使從教成為熱門。全國義務教育學校實施績效工資,確保義務教育教師平均工資水平不**當?shù)毓珓諉T平均工資水平,同時對義務教育學校離退休人員發(fā)放生活補貼。這一重大措施將再進一步提高教師待遇的同時,增強教師職業(yè)的吸引力,加之目前各地普遍開始推行教師入編考試,考試機制的規(guī)范化,教師招錄聘用競爭將較加激烈。 二、招生對象: 師范以及非師范類畢業(yè),有志于從事教師行業(yè)的人員并具有相應的*均可報名 三、教師資格證的報考條件: 報考條件:師范以及非師范類及師范類畢業(yè),有志于從事教師行業(yè)的人員并具有相應*均可報名。A:中專師范*可以報考幼兒園B:大專*可以報考初中、小學、幼兒園C:本科*可以報考中專、高中、初中、小學、幼兒園D:在校生(大二、大三、應屆畢業(yè)生)憑學生證或相關(guān)證明均可報名參加考試普通話要求:申報語文學科需達到二級甲等以上;申報其他學科需二級乙等以上。在校生和已經(jīng)畢業(yè)工作的都可以考,在校生只能考教育學和心理學的筆試,畢業(yè)班時才能考說課拿教師證。而已經(jīng)畢業(yè)的除了考筆試以外,還參加說課考試,較后拿到教師證。筆試成績保留三年,所以大二就開始參加筆試(機會多),到大四以后參加說課考試拿教師證。(在校生包含:**、**、遠程) 四、弘智培訓內(nèi)容: 1、教育學:小幼類:教育與教育學、小學教育、學生與教師、教學、德育、班主任工作;課外活動等;中學類:教育與教育學、教育與社會的發(fā)展、教育的目的、班主任管理等。 2、教育心理學:小幼類:概述、學生心理發(fā)展與教育、學習的基本理論、學習策略、心理健康、教學設計等;中學類:學習動機、學習的遷移、技能的形成、心理健康教育等; **教師面授,將知識點逐一分析講解,使學員掌握應試規(guī)律和技巧,*考試。3、說課:提供上講臺試講機會,實戰(zhàn)教學,并由專業(yè)***教師和中小學***進行點評指導。 五、考試形式: 1、閉卷筆試,滿分120分,70分合格,每門課程考試時間為120分鐘。題型一般有:選擇題、簡答題、論述題。 2、說課/試講 優(yōu)勢:1、全國各地有校區(qū)讓你就近學習 2、課程緊湊合理,高效獲取專業(yè)及行業(yè)知識 3、支付分期付款讓你零壓力學習課程知識 4、名師指導*師資 5、推薦就業(yè) 6、線上線下雙師資讓你充分利用空余時間 7、設計專業(yè)本科、???、讓你職業(yè)技能*證書實現(xiàn)雙提升 你目前是否正處于以下狀態(tài): A、畢業(yè)了,要找工作,待業(yè)在家里“海投”簡歷; B、工資低,干活多,工作沒地位,前途渺茫,努力了也沒結(jié)果 C、不懂**技術(shù),工作沒底氣,一直處在公司底層; D、想跳槽,工資增加幅度低,始終不能實現(xiàn)自身的**; E、想轉(zhuǎn)行,沒有進入新行業(yè)的資本,不知怎樣取舍。 你愿意如此荒廢青春,愿意如此碌碌無為地度過一生嗎?你現(xiàn)是否想學技術(shù)改變現(xiàn)狀呢?本學校以就業(yè)為導向,畢業(yè)推薦就業(yè),成就你高薪夢。即刻起可申請“先學習,后付款”,名額有限,趕快咨詢 ?
詞條
詞條說明
CAD 施工圖 AutoCAD軟件工具的使用、精確繪圖、圖塊和文字、尺寸標注、二維圖形繪圖技巧和設計方法、圖形打印、制圖標準。設計實例:原始結(jié)構(gòu)圖、平面布置圖、地面材料圖、頂棚布置圖、開關(guān)線路圖、插座布置圖、水路圖、立面圖(背景墻、衣柜)、剖面圖、節(jié)點大樣圖。 3D max建模 3DS max基本工具操作及用法,熟練掌握工具的應用技巧、基本模型的建立,結(jié)合CAD施工圖完成一整套空間模型。 Vray
1、為升職 建造師是一種建筑類職業(yè)資格考試,是上崗從業(yè)*證書,建造師是不僅要有理論水平,也要有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和較強組織能力的復合型人員。建造師注冊受聘后,可以以建造師的名義擔任大中小型建設工程項目施工的項目經(jīng)理,從事其他施工活動的管理。拿到建造師,升職之路能夠*邁向新一個臺階新境界。 2、為賺錢 工作越來越難找,工作量越來越大,唯有工資政策遲遲不調(diào),只有考點證書來發(fā)財,而建造師有著廣闊的發(fā)展方
弘智教育會計弘智培訓班,弘智教育哪里有會計弘智培訓班?弘智培訓專業(yè)的老師手把手教學,各種企業(yè)真賬讓您親自實踐,保證學會為止,課后還有答疑老師全天跟隨學習,不會可以隨時問 招生對象:無會計證、無經(jīng)驗學員。 學習收益:學后考取會計證并掌握多行業(yè)會計實戰(zhàn)技能,具備進入中小型商業(yè)、服務業(yè)、工業(yè)會計崗位的實戰(zhàn)能力。 教學目的:幫助學員學后考取會計證并掌握多行業(yè)會計實戰(zhàn)技能,具備進入中小型商業(yè)、服務業(yè)、工業(yè)會
CPA會計行業(yè)的*,究竟**有多高,考下來真的了不起嗎?
CPA注冊會計師** 首先,市場需求量大。我國持有會計證的人員高達1200萬,但是注冊會計師人數(shù)**,注冊會計師成為爬上金字塔**的較少數(shù)人群,同時隨著公司的不斷發(fā)展,大多數(shù)的公司都將接受審計,因此,對會計師的需求量越來越大。 其次,就業(yè)行情不斷看漲。從20世紀90年代實施注冊會計師考試以來,有許多人通過了考試,且不斷呈上升趨勢,作為緊缺人才,就業(yè)前景是看漲的。據(jù)了解,稍有經(jīng)驗的注冊會計師在企
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