幼師的良莠不齊歸根結底還是缺口太大

    2021年當年學前教育階段的適齡幼兒將增加1500**左右,幼兒園預計缺口近11萬所,幼兒教師和保育員預計缺口**過300萬。
    
     
    
    300萬的缺口!正因為**幼師資源**,不少幼兒園在招聘老師入職時可選擇的人員太少,一些不具備幼師**資質的社會人員進入了幼兒園。又有不少人是抱著反正是找份工作的態(tài)度進的幼兒園,沒有經過**的學習和培訓,當他們發(fā)現(xiàn)小孩子并非是他們想象的非常天真可愛的樣子,由于沒有**技能和好的解決的辦法,就直接粗暴地選擇非正常處理方式,甚至惱羞成怒的毆打虐待幼兒。比如之前轟動一時的紅黃藍事件。
    
    
    
    但是這些粗暴對待小孩子的幼師只是少部分,大部分還是很有職業(yè)素養(yǎng)的。
    
     
    
    很多幼師都是一大早就到了幼兒園里,幾十個孩子和自己在一起,任何時候都不能有一個孩子脫離自己的視線,神經總是繃得緊緊的,怕孩子摔跤,怕孩子打架,怕孩子發(fā)生意外。
    
    孩子們睡覺的時候,小班的孩子要給他們脫衣服,鞋襪,給他們一個個的蓋好被子;*班的孩子也要幫助他們做好這些事情,要看他們午睡,不肯睡覺的孩子要去哄,乘著孩子睡著了這個空檔,老師們或是備課,或是做教具,或是填各種工作表格,或是給家長打電話??梢哉f是非常充實了。
    
     
    
    現(xiàn)在我們再來看一下幼師的構成比例。
    
     
    
    2016年全國幼兒園教職工381**,其中園長、專任教師250萬,在這些幼師中,*主要集中在??扑?,占總數的56.37%,有22.4%的教師只有高中及以下文憑。然而在國外,大部分幼師都是要求本科*。
    
     
    
    就在如此緊俏的大環(huán)境下,僅有的一些大專生大多進了公立幼兒園,所以民辦幼兒園大多數是中專生,很多民辦幼兒園的大專生是通過繼續(xù)教育**的大專文憑。一些幼師甚至才學了一年半載,就被學校以種種名義,送到了幼兒園里**班上崗。這些人也就是十多歲的大孩子,較小的剛滿十六歲,較大的也不過十八九歲。那么,為啥幼兒園要用這么年輕的老師呢?還是因為可以選擇的余地太小了。學幼師和學前教育大專的人本身不多,不能滿足我國幼教發(fā)展的需要。而讀學前教育大專的畢業(yè)生有**過三分之二畢業(yè)后不會從事這份職業(yè);幼師中(中專生)也有**過三分之一不會做這份工作。所以,幼兒教師從各個角度來看都是嚴重缺乏的。

    學智教育專注于等

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    詞條說明

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    2009年學智教育()-揚帆起航,成立于遼寧沈陽 2011年學智教育()-橫向耕耘,在遼寧省內14個地級市設立25家學智教育面授學習中心 2013年學智教育()總部搬遷到北京-立足首都,心系世界,學智教育()在北京開始組建教研中心、技術研發(fā)中心,市場運營中心,同年學智教育在山東、河北、河

  • 幼師的良莠不齊歸根結底還是缺口太大

    2021年當年學前教育階段的適齡幼兒將增加1500**左右,幼兒園預計缺口近11萬所,幼兒教師和保育員預計缺口**過300萬。 300萬的缺口!正因為**幼師資源**,不少幼兒園在招聘老師入職時可選擇的人員太少,一些不具備幼師**資質的社會人員進入了幼兒園。又有不少人是抱著反正是找份工作的態(tài)度進的幼兒園,沒有經過**的學習和培訓,當他們發(fā)現(xiàn)小孩子并非是他們想象的非常天真可愛的樣子,由于沒有**技能和

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