幼兒園設(shè)計怎么激發(fā)孩子“愛玩”的天性

時間：2016-11-28作者：北京金鴿子裝飾設(shè)計有限公司瀏覽：206

　　幼兒的健康包括了心理和身體兩個方面，怎樣才能讓幼兒在這兩個方面都健康，我認為激發(fā)幼兒“愛玩”的天性至關(guān)重要。

　　愛玩是一種興趣：幼兒大都會對身邊的陌生事物產(chǎn)生好奇感，想去看個究竟、問個究竟、玩?zhèn)€究竟。無論是家庭還是幼兒園的教育，都應(yīng)該放手、放心讓幼兒去玩。在幼兒園的水池里投放了玩具小魚，孩子們只要有空，都會跑到水池邊上看、撈、釣魚;在幼兒園的音樂游戲區(qū)里，很多樂器都是開放的，孩子們會在里面唱歌兒、敲打節(jié)奏、跳舞，玩得非常高興。




　　愛玩是一種誘惑：這里所說的誘惑，是指我們提供的游戲材料、游戲場景、游戲規(guī)則等，能激發(fā)幼兒參與的沖動?；貞浳覀兊耐?，玩泥巴、玩沙、玩水、爬樹等，成了現(xiàn)在較美好的回憶，探索精神、膽量與勇氣、吃苦與毅力等優(yōu)良品質(zhì)，就是從那個時候鍛造出來的。對于幼兒園來說，應(yīng)該基于幼兒玩的需要，設(shè)計和引導(dǎo)幼兒參與有意義的活動，讓幼兒對課程設(shè)置產(chǎn)生濃厚興趣。

　　愛玩是一種品質(zhì)：愛玩的幼兒一定具備很多優(yōu)良品質(zhì)，如愛玩能給幼兒帶來開心和快樂，激發(fā)探索與思考，提供動手動腦的機會，培養(yǎng)專心專注的品質(zhì)等。在幼兒園中，任何課程的實施都在“玩”中得以實現(xiàn)的，我們需要蹲下身子與幼兒一起“玩”，帶領(lǐng)他們在園子里面捉青蟲，去林子里面抓蝴蝶，到落葉叢中尋找嫩芽兒……這些貼近自然、貼近幼兒心靈的玩，一定能為幼兒樹立良好的玩的品質(zhì)。


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