寄宿制好不好?

    孩子住了一段宿舍,還有一個(gè)月*,老師說愿意回家住的晚上就可以回家了。她說隔兩天回屋一次洗個(gè)澡,其余時(shí)間還是住校吧。

    寄宿制究竟好不好。我認(rèn)為在適當(dāng)?shù)哪挲g可以考慮讓孩子住校,但不建議小學(xué)以下的孩子住。孩子太小離開父母,不利于其心智的健康發(fā)展。但在孩子年紀(jì)稍大些住校,可以鍛煉其自理能力,及如何與同舍人相處,對于*生子女來說,比孤零零在家一人*大要好。

    聽孩子回來講,她們宿舍調(diào)來一個(gè)外舍的女孩,因?yàn)樵趧e的宿舍和舍友隔不得,才臨時(shí)調(diào)她們宿舍了。她吧,一天疑神疑鬼,神神叨叨,如果幾個(gè)人鉆在一起聊,她會認(rèn)為你們在說她壞話,很不合群 ,也很不招人待見。如果寄宿制碰上這類人,會很不爽。

    其實(shí),住校就是讓孩子們學(xué)會磨合,學(xué)會包容,學(xué)會自理,學(xué)會自立,那些唯我*尊,偏激的日子會不好過,那些心大的,性子好的會過得比較如意。


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    什么是*全日制培訓(xùn)?*全日制培訓(xùn)主要是區(qū)別于周末班、晚輔班、一對一輔導(dǎo)、家教等*培訓(xùn)形式,指的是學(xué)生完全脫離所在高中的教學(xué),全天候(24小時(shí))的在培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)的的一種*培訓(xùn)模式。由于*全日制培訓(xùn)相較于傳統(tǒng)補(bǔ)習(xí)模式(周末班、晚輔班、一對一輔導(dǎo)、家教等)有著明顯的優(yōu)勢,所以近年來這種輔導(dǎo)模式頗受學(xué)生和家長的歡迎。為了迎合學(xué)生和家長的需求,幾乎所有的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都推出了自己的*全日制培訓(xùn)

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