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時(shí)間：2022-04-29

孩子進(jìn)入青春后，就代表這孩子開(kāi)始從從幼稚走向成熟，從依賴走向獨(dú)立，從家庭走向社會(huì)，孩子已經(jīng)處在了一個(gè)新的人生階段。在這階段，由于孩子的生理和心理的不同步發(fā)育，*引發(fā)各種心理問(wèn)題，這也就對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育提出了較高的要求。孩子進(jìn)入青春期后家長(zhǎng)該怎么教育?鄭州思圖叛逆小孩教育咨詢教育*有以下幾個(gè)建議.

1.不要把孩子還看作“小孩子”，要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，給孩子尊重和空間。

青春期的孩子不會(huì)再象小時(shí)候那樣對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從。家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的正確意見(jiàn)，有事同他們商量，逐漸給他們更多的獨(dú)立權(quán)利，當(dāng)然同時(shí)對(duì)他們提出較高的要求。但有一點(diǎn)要牢記:家長(zhǎng)在某些事情上有“**權(quán)利”,平等只是相對(duì)的,要讓孩子知曉不可違反的原則和不可逾越的界限。

2.多和孩子溝通，少命令多傾聽(tīng)，了解和理解孩子內(nèi)心需求。

躬下身來(lái)主動(dòng)傾聽(tīng)孩子代表著父母的關(guān)愛(ài)和尊重,孩子也當(dāng)然愿意聆聽(tīng)父母的看法。傾聽(tīng)中可以幫助孩子分析問(wèn)題，孩子在傾訴中而逐漸明晰自己的問(wèn)題，最后找出建設(shè)性的解決方法，從而讓孩子逐步學(xué)會(huì)自主、負(fù)責(zé)和獨(dú)立。有時(shí)孩子的問(wèn)題也不一定能解決，但因?yàn)橛腥私蛹{、理解他，就能使他消除不安和焦慮。當(dāng)然,有時(shí)初中孩子的觀點(diǎn)、判斷很可能荒唐甚至違背主流文化。身為家長(zhǎng)可以反對(duì),但要告訴孩子您懂得他的想法，明白他的感受。

3.建立良好的親子關(guān)系，盡量避免硬對(duì)硬的直接沖突。

初中階段的孩子情緒*沖動(dòng)，在與孩子的交流中，有時(shí)由于方法、言辭不當(dāng)或偏聽(tīng)偏信，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理，引發(fā)抵觸情緒并有礙溝通交流。所以,教育孩子宜采取疏導(dǎo)的方法,讓孩子把內(nèi)心的感受和想法說(shuō)出來(lái).如果發(fā)生語(yǔ)言沖突，家長(zhǎng)一定要冷靜,可以立即采取適當(dāng)方式主動(dòng)停止?fàn)庌q,待雙方冷靜后，再來(lái)開(kāi)導(dǎo)孩子效果會(huì)好得多。

4.找準(zhǔn)時(shí)機(jī)為孩子普及性知識(shí)，教導(dǎo)孩子如何恰當(dāng)和異性交往。

性的逐漸發(fā)育成熟是孩子進(jìn)入青春期的一個(gè)明顯標(biāo)志.如果事前沒(méi)有充分的思想準(zhǔn)備，孩子對(duì)生理上的巨大變化會(huì)感到緊張、困惑。在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，采取適當(dāng)?shù)姆绞绞购⒆佣靡恍┬灾R(shí)是必須的。這一時(shí)期，孩子的性別意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng),希望了解異性并渴望得到異性的友誼,這是很正常的一種心理現(xiàn)象,也是孩子成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。對(duì)此家長(zhǎng)不*于敏感、擔(dān)心,較不能草率地貼上“早戀”的標(biāo)簽.我們要承認(rèn)中學(xué)生異性交往的合法性,創(chuàng)設(shè)正常交往的時(shí)間和空間,鼓勵(lì)孩子參加各種集體活動(dòng)，盡可能保證孩子精神世界的豐富和充實(shí).這樣,孩子就能夠非常坦然地面對(duì)異性的交往,反而不會(huì)出現(xiàn)家長(zhǎng)懼怕的結(jié)果。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是2004年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門(mén)針對(duì)“問(wèn)題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)千余人，受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。

詞條
詞條說(shuō)明
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自從互聯(lián)網(wǎng)普及的那一刻開(kāi)始，似乎關(guān)于網(wǎng)癮的話題新聞都沒(méi)有斷過(guò)。毋庸置疑，互聯(lián)網(wǎng)為我們的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化，倒是隨之而來(lái)的副作用也是不容忽視的?，F(xiàn)如今人們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來(lái)越大，不僅是大人，越來(lái)越多的未成年人也逐漸步入網(wǎng)癮的隊(duì)伍當(dāng)中。對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)癮帶來(lái)的危害頗大，既影響了學(xué)習(xí)也危害身體健康。面對(duì)孩子的網(wǎng)癮，家長(zhǎng)即使想要管，但也是無(wú)計(jì)可施。接下來(lái)，鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您一些解
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河南商丘青少年叛逆教育咨詢? 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢青春期是以性成熟為主的一系列生理、生化、內(nèi)分泌及心理、行為的突變階段。這個(gè)時(shí)候，孩子正處于從兒童生長(zhǎng)發(fā)育到成年的過(guò)渡時(shí)期，*出現(xiàn)叛逆心理，甚至將這些叛逆心理付諸行動(dòng)。所以家長(zhǎng)尤其要注意孩子的青春期成長(zhǎng)過(guò)程。切記不要同其他孩子對(duì)比。青春期的孩子很好面子，有很強(qiáng)的自尊心。如果你經(jīng)常那自己小時(shí)候或其他孩子同他對(duì)比，這樣做只能招來(lái)孩子的逆反
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初中孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因學(xué)生與家長(zhǎng)關(guān)系不合造成的厭學(xué); 現(xiàn)在家庭多是*生子女，家長(zhǎng)一般對(duì)孩子的未來(lái)比較重視，對(duì)孩子一般都寄予很高的希望.期望越高，對(duì)孩子的要求也越高，高標(biāo)準(zhǔn)要求孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上有許多缺點(diǎn)和不如意的地方，對(duì)孩子的批評(píng)指責(zé)埋怨，訓(xùn)斥的就多，雖然是恨鐵不成鋼，但這些做法會(huì)嚴(yán)重傷害學(xué)生的自尊，這樣的負(fù)面的評(píng)價(jià)太多，持續(xù)久了會(huì)造成孩子自尊心的下降，自信心也隨之下降.自尊低的孩子對(duì)自己的學(xué)