陜西西安問(wèn)題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2020-06-23

初中孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因

學(xué)生與家長(zhǎng)關(guān)系不合造成的厭學(xué);

現(xiàn)在家庭多是*生子女，家長(zhǎng)一般對(duì)孩子的未來(lái)比較重視，對(duì)孩子一般都寄予很高的希望.期望越高，對(duì)孩子的要求也越高，高標(biāo)準(zhǔn)要求孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上有許多缺點(diǎn)和不如意的地方，對(duì)孩子的批評(píng)指責(zé)埋怨，訓(xùn)斥的就多，雖然是恨鐵不成鋼，但這些做法會(huì)嚴(yán)重傷害學(xué)生的自尊，這樣的負(fù)面的評(píng)價(jià)太多，持續(xù)久了會(huì)造成孩子自尊心的下降，自信心也隨之下降.自尊低的孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求會(huì)降低.或演變成不求上進(jìn)，得過(guò)且過(guò)，，隨波逐流，久而久之，對(duì)學(xué)習(xí)興趣全無(wú)，學(xué)習(xí)成績(jī)很低，也不以為然.

初中學(xué)生自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，過(guò)多的批評(píng)指責(zé)往往會(huì)使他們產(chǎn)生逆反心理，有的學(xué)生通過(guò)不學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)復(fù)家長(zhǎng)，減少學(xué)習(xí)時(shí)間或故意做一些家長(zhǎng)不喜歡的事情.學(xué)習(xí)成績(jī)下降，又遭到責(zé)罵，學(xué)習(xí)興趣逐漸降低，形成厭學(xué).還有一種是家長(zhǎng)作風(fēng)簡(jiǎn)單粗暴，非打即罵.一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的孩子，從上學(xué)以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò).可是有一次期末考試沒(méi)考好，父親開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)，非常生氣，不問(wèn)青紅皂白給孩子一頓打，孩子很傷心，學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸下降，又造較嚴(yán)厲的責(zé)罵，孩子的學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越低，由于基礎(chǔ)知識(shí)太差，后來(lái)到初三就輟學(xué)了.

錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)觀念造成的厭學(xué);

錯(cuò)誤的觀念千差萬(wàn)別.例如一個(gè)初三的學(xué)生，語(yǔ)文成績(jī)總是不及格，分?jǐn)?shù)很低，而其他學(xué)科都很好，尤其是外語(yǔ)成績(jī)非常**.這讓人非常迷惑不解.家長(zhǎng)說(shuō)孩子從小就不愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文.當(dāng)問(wèn)學(xué)生原因的時(shí)候，他說(shuō)學(xué)語(yǔ)文“沒(méi)意思”，“沒(méi)什么用”.上語(yǔ)文課該生經(jīng)常睡覺(jué)或?qū)W習(xí)別的學(xué)科.經(jīng)深入咨詢，得知該生認(rèn)為“聰明的孩子誰(shuí)學(xué)語(yǔ)文啊!”，正是這個(gè)錯(cuò)誤的觀念左右著孩子的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性.在他的觀念中只有那些很笨的孩子才會(huì)去學(xué)習(xí)語(yǔ)文，把學(xué)語(yǔ)文和“笨”等同起來(lái)了.不知道這個(gè)想法什么時(shí)候有的，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中卻起到了反復(fù)的強(qiáng)化，形成了比較穩(wěn)定的觀念，讓其對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了嚴(yán)重的誤解，產(chǎn)生厭學(xué).

思圖勵(lì)志教育教育咨詢是2011年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對(duì)“問(wèn)題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)千余人，受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。

詞條
詞條說(shuō)明
河南新鄉(xiāng)叛逆孩子管教教育咨詢銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
河南新鄉(xiāng)叛逆孩子管教教育咨詢河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢我們都知道眼睛是一個(gè)人靈魂的窗戶，通過(guò)這個(gè)窗戶，我們可以更多地進(jìn)入別人的內(nèi)心。看孩子的眼睛，就是關(guān)注孩子的內(nèi)心。事實(shí)上，交流是靈魂的交流。如果靈魂被阻隔，真正的交流就不存在了。我們經(jīng)常看到許多父母抱怨他們的孩子。他們不能做這個(gè)或那個(gè)。他們已經(jīng)向他付出了全部的愛(ài)。為什么對(duì)他不起作用? 接下來(lái)老師給家長(zhǎng)們講了3種引導(dǎo)孩子深入內(nèi)心的方法，幫助他們戒除網(wǎng)
鄭州叛逆青少年教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢
覺(jué)得孩子總是不聽(tīng)話、惹自己煩?不聽(tīng)話的孩子家長(zhǎng)怎樣教?父母跟青春期的孩子相處時(shí)，較常見(jiàn)的抱怨是他們不能和孩子交流，不能互相交談?，F(xiàn)在是到孩子不聽(tīng)話的時(shí)候了嗎? 事實(shí)上，父母經(jīng)常呆在原地，把成年的孩子當(dāng)作嬰兒對(duì)待，并且經(jīng)常用不適當(dāng)?shù)囊?guī)則干擾他們，其實(shí)孩子有自我意識(shí)和獨(dú)立沖動(dòng)。要與孩子做朋友，你需要了解以下技能： 1.父母應(yīng)該把孩子叛逆、不聽(tīng)話的表現(xiàn)看作是成長(zhǎng)過(guò)程中的一種正常表現(xiàn)，真正接受孩子和童年
河南商丘青少年叛逆教育咨詢鄭州銳元思圖教育好不好
孩子犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)的錯(cuò)誤教育方式? 1.責(zé)罵孩子孩子稍微犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤，一些家長(zhǎng)就責(zé)罵孩子。家長(zhǎng)們不問(wèn)緣由的行為會(huì)造成孩子的膽怯。孩子以后在遇到難題時(shí)，就會(huì)不自信，甚至不敢去做。當(dāng)孩子想去嘗試新鮮事物時(shí)，因?yàn)楹ε路稿e(cuò)，所以會(huì)退縮，不敢去嘗試。 2.溺愛(ài)孩子有些家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的哭鬧時(shí)，總是感到束手無(wú)策，最后只好按著孩子的想法來(lái)。其實(shí)，這是不對(duì)的。家長(zhǎng)越是縱容，孩子就越會(huì)覺(jué)得自己是正確的。長(zhǎng)期以往，孩子養(yǎng)
滎陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
10-16歲的孩子叛逆期該如何教育? 青春期之前，孩子是沒(méi)有自我意識(shí)和獨(dú)立思維能力的，所以任何事情都要依賴于成年人的思考和建議。進(jìn)入青春期后隨著大腦的發(fā)育，他們開(kāi)始有了獨(dú)立思考和判斷的初步能力，因?yàn)楹⒆觽儼l(fā)現(xiàn)了自己原來(lái)也能像成年人那樣找出事情間的邏輯關(guān)系，于是他們覺(jué)得自己與成人是平等的，他們不再盲目聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，要嘗試著自己去思考，外在的表現(xiàn)就是固執(zhí)、對(duì)抗成人的意見(jiàn)、一意孤行。其實(shí)這是孩子在學(xué)