山東濟(jì)寧問題青少年管教教育咨詢 銳元思圖勵志教育教育咨詢

時間：2022-01-04作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：117

山東濟(jì)寧問題青少年管教教育咨詢   銳元思圖勵志教育教育咨詢


高中生面對的習(xí)課程比較多，自然習(xí)的壓力比較重！如果覺得情緒低落不想上，不要責(zé)罵孩子，一起幫她找原因和解決辦法，不要強迫她去上。




孩子們害怕上，不想在高中習(xí)?，F(xiàn)在這并不**。每個教育咨詢都有這種情況。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子處于這種情況時，應(yīng)該冷靜、寬容，理解孩子的同理心。他們不應(yīng)該責(zé)備，而應(yīng)該多和孩子交流，傾聽他們的聲音。




高中生不想上的原因

1.缺乏習(xí)興趣。俗話說，‘興趣是較好的老師’當(dāng)生對習(xí)感興趣時，就會有習(xí)的動力，就會積極習(xí)，習(xí)效果好。相反，如果一個生對習(xí)沒有興趣，就沒有習(xí)的動力，就會缺乏積極性和主動性，習(xí)效果就會很差。因此，要耐心細(xì)致地與孩子溝通，讓孩子知道習(xí)的目的，端正習(xí)態(tài)度，樹立遠(yuǎn)大理想和志向，激發(fā)習(xí)的欲望和興趣。




2.習(xí)基礎(chǔ)差，習(xí)困難。孩子們。習(xí)基礎(chǔ)差，習(xí)困難?？赡苁橇?xí)習(xí)慣不好，習(xí)方法不合適。要從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)習(xí)慣入手，培養(yǎng)孩子課前認(rèn)真準(zhǔn)備、課上認(rèn)真聽講、做好筆記、課后獨立完成作業(yè)等良好習(xí)慣，引導(dǎo)孩子科有效地習(xí)，提高習(xí)效率，樹立習(xí)信心。




3.不適應(yīng)老師的教，或者不喜歡某個老師。我們應(yīng)該耐心地和孩子交流。沒有人是**的。老師為所有生教書。他們不能照顧每一個生，較不能以自我為中心。我們要積極適應(yīng)老師，但不是要求老師適應(yīng)我們。畢竟我們要適應(yīng)社會。我們不能要求社會以我們?yōu)橹行?，為我們服?wù)。博物科家達(dá)爾文說：“適者生存，不適者被淘汰?！?/span>




4.不適應(yīng)新環(huán)境，人際關(guān)系不和諧。有些孩子不適應(yīng)新環(huán)境，缺少知心朋友交流，也會影響習(xí)。我們要鼓勵孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，盡快熟悉身邊的同，積極與老師同交流，解決生活習(xí)中的困惑，分享快樂，樹立習(xí)信心！




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  詞條說明

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