【日語學(xué)習(xí)】 -初學(xué)者要了解的語法總結(jié)

時(shí)間：2021-05-14作者：沈陽(yáng)新干線外國(guó)語培訓(xùn)學(xué)校瀏覽：59

一、表示原因

1、「から」「ので」「ため」的對(duì)比：

「から」：

接續(xù)：接在謂語詞后，表示因?yàn)椋?

語氣非常主觀；

例：<[內(nèi)陸だ]から>、空気が乾燥している。

譯文：因?yàn)槭莾?nèi)陸，所以空氣很干燥。

【分析：「から」接謂語詞「だ」后，表示原因；「乾燥する」：【サ自他】干燥、枯燥；「ている」：狀態(tài)】

「ので」：

接續(xù)：動(dòng)詞、形容詞簡(jiǎn)體型直接加「ので」；名詞、形容動(dòng)詞+「な」＋「ので」；

語氣客觀；

例：<(経験が<まだ>淺い)ので>、<よろしく>お愿いいたします。

譯文：經(jīng)驗(yàn)不足，請(qǐng)多關(guān)照。

【分析：「ので」表示客觀原因，前形容詞的終止型；「まだ」：過去的持續(xù)，過去經(jīng)驗(yàn)就淺，現(xiàn)在仍淺；「お愿いいたします」：「いたします」是「する」的自謙表達(dá)形式】

「ため」：

接續(xù)：同名詞的接續(xù)；

語氣正式生硬；

表示因?yàn)闀r(shí)，一般后面不加「に」；

例：(<レポート提出の締め切りに>間に合わなかった)ため、減點(diǎn)されてしまった。

譯文：因?yàn)闆]有趕上小論文的提交期限被減了分。

【分析：「締め切りに」的「に」是「間に合う」的對(duì)象；「てしまう」：①語氣消較；②完成；「減點(diǎn)される」：被動(dòng)式，被減分】

2、「によって」

「よる」：根據(jù)、由、由于；

接續(xù)：前接名詞；

語氣正式生硬；

例1：<(先端技術(shù)を駆使する)ことによって>、((<より>便利な)生活ができる)ようになった。

譯文：由于能夠使用**技術(shù)，所以生活變得較加方便了。

【分析：「より」＝「もっと」】

例2：この授業(yè)は私によって行われる。

譯文：這個(gè)課由我來教。

【分析：「おこなわれる」：「行う」的被動(dòng)式；主語為上課，上課是被我進(jìn)行的，故謂語用被動(dòng)式?！?

例3：先生によって授業(yè)方が違う。

譯文：由于老師的不同，講課方式不同。

二、為了……
1、「には」

接續(xù)：名詞、動(dòng)詞原形；

「には?ように?ために」中「には」較常用；

例：「<いい就職ができるには>、<<普段から>の努力以外に>運(yùn)も大事だ」と思う。

譯文：能夠找到一個(gè)好工作，除了平時(shí)的努力以外運(yùn)氣也很重要。

2、「ように」

接續(xù)：接謂語詞，規(guī)則同名詞的接續(xù)；(如接名詞則表示“XX的樣子”)；

區(qū)別：「彼のように」?「彼のために」：像他那樣的/為了他；

與「ために」的區(qū)別：①「ように」常接可能型；②前后主語可不一致；③比「ために」客觀；

例：<(すべてのレベルの學(xué)生が分る)ように>、<分りやすく>説明した。

譯文：為了所有水平的學(xué)生都能懂，我做了通俗易懂的說明。

【前句主語是學(xué)生，后句主語是我，前后主語不同，只能用ように不能用ために】

3、「ために」

接續(xù)：同名詞的接續(xù)規(guī)則；

例：<試験に合格するために>、<一秒たりとも>勉強(qiáng)に取り組んでいる。

譯文：為了考試能考過，即使是一秒鐘都致力于學(xué)習(xí)。

【「たりとも」＝「でも」即使；】

三、帶有語氣的表達(dá)

「してしまう」

含義：①完成；②結(jié)果無可挽回等消較語氣；

脫口而出一句話：「しまった！」完了！糟了！

例：(<レポート提出の締め切りに>間に合わなかった)ため、減點(diǎn)されてしまった。

譯文：因?yàn)闆]有趕上小論文的提交期限被減了分。

【分析：「締め切りに」的「に」是「間に合う」的對(duì)象；「てしまう」：①語氣消較；②完成；「減點(diǎn)される」：被動(dòng)式，被減分】

四、轉(zhuǎn)折

1、雖然……但是……

1）「が」

接續(xù)：接續(xù)助詞，接謂語后；

含義：①順接（單純接續(xù)兩個(gè)句子，鋪墊）；②逆接（轉(zhuǎn)折）；③省略后句（柔和語氣）；

例：失禮ですが、お名前は何ですか?！卷樈印?

例：失禮ですが。。?！臼÷院缶洹?

例：メールを出したが、（先方からの）返事は<まだ>來ていない?！灸娼樱恨D(zhuǎn)折】

譯文：發(fā)了郵件，但是對(duì)方還沒回信。

【「から」：日式思維：從對(duì)方那里來的回信?！?

2）「けれども」

用法與「が」相同；

含義：①順接（單純接續(xù)兩個(gè)句子，鋪墊）；②逆接（轉(zhuǎn)折）；③省略后句（柔和語氣）；

「が?けれども?けれど?けど」用法均相同，語氣上越來越柔和和口語；

例：<無事に>合格したけれども、( (理解の淺い)內(nèi)容は<もう一度><しっかり>復(fù)習(xí)する)必要がある?！灸娼樱恨D(zhuǎn)折】

譯文：平安無事的及格了，但是理解不深的內(nèi)容還要好好復(fù)習(xí)一遍。

【の＝が：連體修飾，在做定語時(shí)，の?が可以互換，「の」的語氣輕，「が」的語氣重；「は」是復(fù)習(xí)的賓語，代替了「を」】

3）「のに」

「の」為名詞化；故接續(xù)時(shí)，同名詞的接續(xù)，但前是名詞時(shí)，把「の」變「な」；即：Nなのに；

含義：轉(zhuǎn)折；雖然……但是……/……卻……

語氣：①驚訝；②消較（遺憾、后悔、生氣、埋怨等）；

例1：＜彼女は日本語を半年しか習(xí)っていないのに＞、＜もう＞＜こんなに＞しゃべれるのよ。【驚訝】

譯文：她才學(xué)了半年日語，就這么能說了。

【「のに」：雖然……但是……；「しゃべる」：「話す」的口語，可能型：「しゃべれる」；「の」：「のです」：接在句尾，加強(qiáng)語氣，用于口語】

例2：もうくたくたなのに、「殘業(yè)しなければいけない」と言われたら、たまらない?！鞠^】

譯文：已經(jīng)累的不行了，還要讓我加班，真受不了。

【「のに」：體現(xiàn)消較語氣，……卻……；「言われる」：「言う」的被動(dòng)式，主語是我，我被說，被告知；「たまらない」：不能忍受；】

2、即使、盡管、不管：

「ても」「でも」

動(dòng)詞、形容詞用「ても」；名詞、形容動(dòng)詞用「でも」

「でも」「ても」的另一個(gè)含義：隨意舉例：

不特定的舉出一個(gè)例子；

不能用于過去時(shí)，一般用于建議或猜測(cè)等句子中；

例：お茶でも飲みませんか。

譯文：喝點(diǎn)兒茶什么的嗎？


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