當(dāng)孩子進(jìn)入青年期,就意味著孩子已經(jīng)開始從幼稚走向成熟,從依賴走向獨(dú)立,從家庭走向社會(huì),孩子已經(jīng)進(jìn)入了新的人生階段。在這個(gè)階段,由于孩子生理和心理發(fā)展的不同步,*造成各種心理問題,這對(duì)父母的家庭教育提出了較高的要求。孩子進(jìn)入青春期后,父母應(yīng)該如何教育孩子?
1.不要把孩子當(dāng)“孩子”
青春期的孩子將不再像他們年輕時(shí)那樣服從父母。父母應(yīng)該尊重孩子的正確意見,和他們討論事情,逐漸給他們更多的獨(dú)立權(quán)利,當(dāng)然同時(shí)也對(duì)他們提出較高的要求。但重要的是要記住,父母在某些事情上有“**的權(quán)利”,平等只是相對(duì)的,所以孩子要意識(shí)到不可侵犯的原則和不可逾越的界限。
2.多和孩子交流
低頭聽孩子主動(dòng)代表父母的關(guān)心和尊重,孩子當(dāng)然愿意聽父母的意見。傾聽可以幫助孩子分析問題,孩子在說話的同時(shí)逐漸理清自己的問題,較終找到建設(shè)性的解決方案,讓孩子逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立、負(fù)責(zé)、獨(dú)立。有時(shí)候孩子的問題不一定能解決,但是因?yàn)橛腥私邮芎屠斫馑?,他就能消除焦慮和不安。當(dāng)然,有時(shí)候初中生的觀點(diǎn)和判斷可能是荒謬的,甚至是與主流文化相悖的。
思圖勵(lì)志少年軍校學(xué)校著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育,雙管齊下的教育原則,思圖勵(lì)志少年軍校的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。專門針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、早戀、厭學(xué)、親情冷漠等成長(zhǎng)問題開設(shè)的行為矯正學(xué)校,學(xué)校全封閉式管理,效果保證!
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中學(xué)生厭學(xué)問題越來越普遍和**,尤其是在很多家長(zhǎng)和老師重視孩子厭學(xué)的時(shí)候。厭學(xué)的往往是成績(jī)好的孩子。即使成績(jī)優(yōu)秀的孩子也會(huì)突然出乎意料地抗拒上學(xué),似乎對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。雖然父母會(huì)采取各種措施讓孩子上學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí),但他們經(jīng)常失敗,一些孩子不得不離開學(xué)校。?(一)中學(xué)生學(xué)業(yè)壓力增大孩子一旦在學(xué)習(xí)中遇到一些困難或問題,內(nèi)心就會(huì)波動(dòng)很大,有的會(huì)覺得自己不如別人,甚至害怕面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力,甚至不知道如何
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如何幫助青少年戒除網(wǎng)癮?隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及,青少年接觸互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)間越來越早,機(jī)會(huì)越來越多,很多家庭的青少年都有手機(jī)和電腦。在互聯(lián)網(wǎng)的影響下,青少年的生活方式和心理也發(fā)生了變化。相關(guān)調(diào)查顯示,8-16歲的青少年網(wǎng)癮較高,尤其是中學(xué)生,這個(gè)年齡段屬于青少年網(wǎng)癮的重災(zāi)區(qū)。那么應(yīng)該如何幫助青少年戒除網(wǎng)癮呢?1.父母監(jiān)督首先,青少年要對(duì)網(wǎng)癮的危害有一個(gè)自我認(rèn)識(shí),家長(zhǎng)要和青少年一起制定一個(gè)戒掉網(wǎng)絡(luò)的計(jì)劃,這
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作為大人,我們經(jīng)歷了很多,因此在面對(duì)負(fù)面的情緒時(shí),我們可以通過自我疏導(dǎo)的方式去分散我們的負(fù)面情緒。但是對(duì)于處世不深的孩子,當(dāng)他們產(chǎn)生了負(fù)面情緒的時(shí)候,不知道怎么去疏導(dǎo),導(dǎo)致自己的情緒發(fā)生變化,甚至傷害到自己。因此家長(zhǎng)要教會(huì)孩子怎么去疏導(dǎo)自己的負(fù)面情緒,這樣一來,孩子就會(huì)較好的成長(zhǎng)。首先家長(zhǎng)要讓孩子知道自己的情緒是不能隨意發(fā)泄的,要讓孩子知道肆意的發(fā)泄是件錯(cuò)誤的事。讓孩子學(xué)會(huì)如何照顧自己的情緒,是他
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