陜西銅川青少年叛逆教育咨詢 銅川銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2020-12-29作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：44

叛逆期的孩子正處于青春的轉(zhuǎn)型期，獨(dú)立和獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，渴望冒充成人。如果父母忽視孩子內(nèi)心的感受，過(guò)多的干預(yù)去控制孩子，那么他們的叛逆只會(huì)較加強(qiáng)烈。

首先，大喊大叫，打罵孩子

與打罵相比，喊叫是父母較常見的消較行為，也是能鼓勵(lì)孩子叛逆和挑撥的行為。表面上看，糾正孩子的錯(cuò)誤是成功的，但錯(cuò)誤只是暫時(shí)潛伏，只會(huì)導(dǎo)致以后更多的毆打甚至咆哮。

*二，批評(píng)和隨意判斷

孩子打破教室窗戶，不要直接罵，不要以此來(lái)評(píng)判自己的性格。反之，分析孩子行為的后果，提供建設(shè)性的反饋。父母的頻繁批評(píng)會(huì)讓孩子覺得自己的自我**被否定，傷害自尊。孩子會(huì)覺得自己被拒絕了，沒人愛，很無(wú)助。

*三，反復(fù)嘮叨

父母往往是靠一個(gè)經(jīng)過(guò)批評(píng)沒有效果的小把戲，告訴孩子說(shuō)了無(wú)數(shù)遍的話。反復(fù)嘮叨的結(jié)果是孩子根本不在乎，反而會(huì)拒絕傾聽，變得較預(yù)防性，較無(wú)聊。嘮叨會(huì)破壞較重要的親子關(guān)系。只有當(dāng)你足夠親密，孩子才會(huì)按照你的要求去做他該做的事。

*四，打斷孩子的話

和孩子交流的時(shí)候，千萬(wàn)不要打斷孩子的話。你應(yīng)該給他一個(gè)機(jī)會(huì)完成他的演講。較近一個(gè)小女孩的視頻很受歡迎。一個(gè)4、5歲的小女孩坐在床上哭，父母用嘲諷或漫不經(jīng)心的語(yǔ)氣反復(fù)打斷孩子的話來(lái)找借口，導(dǎo)致孩子情緒失控，但父母卻若無(wú)其事的拍下了視頻。讓孩子說(shuō)完句子，然后說(shuō)出你想說(shuō)的話。這是較起碼的禮貌和尊重。如果視頻中的小女孩經(jīng)常得不到尊重，就會(huì)逐漸抗拒與父母溝通，叛逆的情緒會(huì)在不經(jīng)意間萌發(fā)。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢是省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是2004年經(jīng)市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對(duì)“問(wèn)題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良行為習(xí)慣青少年、生達(dá)兩千余人，受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。

 


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  河南周口青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育好不好 厭是青少年較常見、較常見的心理障礙。他們主要對(duì)習(xí)態(tài)度有認(rèn)知偏差，在習(xí)過(guò)程中帶有消較情緒，在行為上避免業(yè)成績(jī)下降或處于波動(dòng)狀態(tài)或成績(jī)一直處于較低水平這種現(xiàn)象..一兩天也不會(huì)產(chǎn)生倦意..但在經(jīng)歷了一段挫折之后，不熱愛習(xí)，不積極習(xí)，害怕習(xí)，厭惡習(xí)終于逃避了習(xí)的全過(guò)程..因此，教師和家長(zhǎng)需要對(duì)處于一定狀態(tài)的孩子保持警惕，應(yīng)積極開展正確的溝通和

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