高中的孩子正處于青春期,對(duì)異性產(chǎn)生好感是正常的表現(xiàn)。處理得當(dāng)有助于孩子身心健康發(fā)展,處理不當(dāng)就可能適得其反,甚至造成無(wú)法挽回的傷害。
1.嘗試接納,并正確引導(dǎo)孩子。
既然問(wèn)題已經(jīng)出現(xiàn),家長(zhǎng)一定要冷靜,不斥責(zé),不挖苦孩子,但也不能鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子。不能讓孩子覺察到家長(zhǎng)很在意這件事,引導(dǎo)孩子敞開心扉說(shuō)出自己的感受,并理性地加以科分析解讀。當(dāng)孩子在訴說(shuō)的過(guò)程中出現(xiàn)情緒波動(dòng),家長(zhǎng)要及時(shí)淡化,轉(zhuǎn)移話題。不能跟孩子產(chǎn)生直接沖突。
2.不直接禁止孩子的早戀行為,說(shuō)理疏導(dǎo)。
直接禁止會(huì)招致孩子的反感,孩子會(huì)一直堅(jiān)持說(shuō)他們之間是純潔的友情,反而會(huì)說(shuō)家長(zhǎng)想多了,不助于進(jìn)一步溝通。家長(zhǎng)應(yīng)該先入為主,說(shuō)相信孩子之間是純潔的友情,朋友之間應(yīng)該互相激勵(lì),促進(jìn)習(xí),畢竟完成業(yè)是當(dāng)前較主要的任務(wù);另一方面,跟孩子說(shuō)要讓自己變得較加優(yōu)秀才不會(huì)辜負(fù)這段友誼,也就是努力提升成績(jī),為上較好的大而拼搏,成為對(duì)方的榜樣,體現(xiàn)自己作為朋友的正向**,讓孩子知道較好的友誼之情是讓自己變得較好的同時(shí),讓對(duì)方也變得較好。
思圖勵(lì)志少年是一所經(jīng)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作的,對(duì)10-18周歲的未年人在個(gè)體成長(zhǎng)中所暴露的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)如:"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行矯正與輔導(dǎo)的教育咨詢,目前已經(jīng)成功幫助數(shù)千名迷途青少年順利走回正途,找到正確的生活習(xí)方向。
詞條
詞條說(shuō)明
【青少年叛逆特訓(xùn)教育咨詢】當(dāng)孩子不聽話時(shí),家長(zhǎng)該如何教育呢
1. 會(huì)給孩子選擇的權(quán)利在現(xiàn)實(shí)生活中,很多父母之所以會(huì)對(duì)孩子大吼大叫,是因?yàn)樗麄冇X得孩子不再受他們控制,并且認(rèn)為孩子應(yīng)該什么都要聽自己的。這種類型的父母在孩子的成長(zhǎng)階段,會(huì)生活的非常辛苦。只有給予孩子一定選擇的權(quán)利,孩子意識(shí)到了自己也可以主見,這個(gè)時(shí)候孩子的情緒才會(huì)慢慢的變得平穩(wěn)。2. 經(jīng)常使用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,避免命令的語(yǔ)氣在與孩子溝通時(shí),大多數(shù)父母都會(huì)用“你必須~,我說(shuō)什么就是什么”這樣的語(yǔ)言和
【叛逆少年教育咨詢】家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)處于叛逆期的青少年?
家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)處于叛逆期的青少年?1、不要不經(jīng)思索地拒絕青少年的要求。即使是非?;闹嚨囊?,也應(yīng)該慎重考慮之后,給予響應(yīng)與討論,找出充分的理由,讓他明了您的看法。2、只要與青少年有關(guān)的決定,都必須事先詢問(wèn)他的意見。認(rèn)真傾聽并與他討論,尊重青少年的自我感。千萬(wàn)不要強(qiáng)迫他們接受大要的要求,也應(yīng)該給他留下可以自主的空間,讓他有習(xí)、省思的思考空間。3、要以對(duì)待成人的態(tài)度對(duì)待他,讓他知道自己是被尊重的。在犯
如何教育叛逆的孩子們 煙臺(tái)思圖勵(lì)志教育咨詢
青少年教育一直是大家呼聲較高的,因?yàn)樗粌H是一個(gè)家庭的教育,較是整個(gè)國(guó)家未來(lái)的教育,我們常聽到:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。正是說(shuō)明了青少年對(duì)一個(gè)國(guó)家的發(fā)展有著怎樣的重要性。因此青少年教育也是非常重要的。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期時(shí),他或她會(huì)形成一種特定的心理模式,一個(gè)人的心理模式基本上決定了他或她的行為模式。青春期教育是關(guān)于孩子個(gè)人成長(zhǎng)的,當(dāng)兒童進(jìn)入青春期時(shí),一方面,自我意識(shí)和自主意識(shí)會(huì)增強(qiáng),容易忽視家長(zhǎng)的勸告;另一方
現(xiàn)如今很多家長(zhǎng)都普遍關(guān)注一個(gè)問(wèn)題,就是孩子厭的問(wèn)題。對(duì)于孩子的厭問(wèn)題,家長(zhǎng)常常表示束手無(wú)策,無(wú)論是給孩子請(qǐng)家教還是給孩子報(bào)輔導(dǎo)班都無(wú)濟(jì)于事。其實(shí)家長(zhǎng)的這些做法往往是治標(biāo)不治本,要想解決孩子的厭問(wèn)題還得從孩子身上出發(fā)。那么家長(zhǎng)該怎么改變孩子的厭問(wèn)題呢?首先要找出孩子出現(xiàn)厭問(wèn)題的原因有哪些。每個(gè)父母都望子成龍、望女成鳳,但是這些期望需要根據(jù)孩子自身的實(shí)際情況來(lái)定奪。有些家長(zhǎng)根本就不知道孩子的
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
聯(lián)系人: 李榮建
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