青春期應(yīng)是美好快樂的,但是現(xiàn)在由于時代的發(fā)展,孩子從小學(xué)開始就有很大的學(xué)習(xí)壓力,導(dǎo)致不能**無慮的玩耍,有一堆的作業(yè)要完成,這就導(dǎo)致厭學(xué)情緒誕生了,那么父母要怎么做才能較好的幫助孩子趕走厭學(xué)情緒?
首先,父母要學(xué)會與孩子換位思考問題
父母要明白我們父母與孩子的思想不同,認(rèn)知不同,考慮問題的角度不同,父母要學(xué)著與孩子換位思考問題,站在孩子的角度上看待問題,不要以為孩子在學(xué)校就是很輕松自在的,其實(shí)孩子的壓力也不小,要理解孩子。
其次,父母要正確引導(dǎo),不盲目指責(zé)
孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理的時候,家長不盲目指責(zé)孩子,應(yīng)該耐心地聽聽孩子的想法,自我反思下是不是自己給孩子施加的壓力太大,要求太高,是自己的教育方式出了問題而導(dǎo)致的,大人也不是**的,不會出錯的,也從自己身上找原因,而不是盲目指責(zé)孩子,抱怨孩子。
最后,讓孩子體會到學(xué)習(xí)的好處
在孩子學(xué)習(xí)成績**進(jìn)步或者在學(xué)校的其他方面表現(xiàn)比較好時,不要吝嗇你的夸獎,往往父母的夸贊會給孩子較大的動力去主動學(xué)習(xí)。大人的鼓勵表揚(yáng)會增加孩子的自信心,可以制定適當(dāng)?shù)莫剟畲胧?,讓孩子體會到學(xué)習(xí)帶來的榮譽(yù)感與成就感,從而引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)。
思圖勵志少年軍校是2004年經(jīng)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作的、并由其主管的專門針對“問題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)學(xué)校。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)兩千余人,受家庭、社會的高度評價。
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詞條
詞條說明
【管教不聽話小孩的學(xué)?!壳嗌倌陠栴}行為背后,都有著未被滿足的傾聽
找我咨詢的學(xué)生,存在的問題各式各樣。在對學(xué)生開展咨詢前,一般都是家長先向我反映孩子的問題如何如何嚴(yán)重,希望通過心理咨詢改變孩子;我接觸學(xué)生后,學(xué)生一般會向我反映他們父母存在怎樣怎樣的問題。在與父母和孩子的“雙向溝通”,以及隨著對學(xué)生咨詢的深入開展,我發(fā)現(xiàn)青少年問題行為背后都存在著傾聽的未被滿足。 中國的家長,面對孩子時習(xí)慣以“結(jié)果為導(dǎo)向”,又在結(jié)果的基礎(chǔ)上做出自己想當(dāng)然的推測:孩子成績不好時,家長
13歲的孩子在叛逆期不上學(xué)怎么辦?13歲的孩子應(yīng)該都是初中生,正好是青春叛逆期。所以,孩子反叛學(xué)校有生理原因,也有外部因素。那么,作為家長,如何正確引導(dǎo)這樣的孩子呢?1.不要給孩子貼標(biāo)簽。對于孩子的叛逆行為,父母不應(yīng)該給孩子貼上不聽話、不懂事等標(biāo)簽。但從發(fā)展的角度來看,青少年叛逆是一種正常現(xiàn)象。這個時候,父母在和孩子溝通的時候,要注意減少自己的道德判斷。2.理解和包容。孩子越叛逆,越需要父母有一個
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畢竟,互聯(lián)網(wǎng)是一個虛擬世界。網(wǎng)戀的神秘與美好,來源于對對方外貌、年齡、身份、性格、興趣的無知,以及為了吸引對方吹噓討好而拍馬屁。面對現(xiàn)實(shí),揭開虛假的面紗,網(wǎng)戀是脆弱的。1、好奇心:中學(xué)生的好奇心特別強(qiáng),有一種接近和探索新事物的本能欲望。網(wǎng)絡(luò)世界是一個新世界,也是一個虛擬世界。這種新形式的愛情,鍵盤所推崇的,本身就較神秘,較吸引人。此外,各種媒體對互聯(lián)網(wǎng)的喜愛、贊美或批評,是為了引起對愛情充滿憧憬的
孩子叛逆不去上學(xué)怎么辦 太原思圖全封閉叛逆期學(xué)校
青春期的時間段大致上指的是10歲到19歲左右的青少年。處在這個階段的孩子,自認(rèn)為自己已經(jīng)是個“大人”了,他們有自己的想法,有自己的追求,有自己的圈子。他們比任何年齡段的人都較渴望“自由”,他們想做自己想做的事情,他們需要被理解、被尊重。首先,尊重他們。尊重他們的感受,尊重他們的決定。請家長們對他們像是對待其他親朋好友一樣,多一些理解,留一些余地,給一些空間。適時地引導(dǎo)孩子較加獨(dú)立自主,這樣也有利于
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