哪有管教孩子教育咨詢 威海思圖勵(lì)志少年教育咨詢

    在養(yǎng)育孩子的過(guò)程,家家戶戶都遇到類似的問(wèn)題:孩子玩游戲積極主動(dòng)、停不來(lái),寫(xiě)作業(yè)被動(dòng)應(yīng)付、馬虎了事,晚上熬夜,早晨賴床,飯不吃水不喝,宅在家里,不愿參加體育運(yùn)動(dòng),甚至玩到生活不能自理……因此,父母與孩子之間的爭(zhēng)權(quán)奪利,引發(fā)沖突升級(jí),親子關(guān)系緊張、降到冰點(diǎn),甚至引發(fā)較加惡性的事件或家庭悲劇,“網(wǎng)絡(luò)游戲”一時(shí)間在家長(zhǎng)眼里猶如洪水猛獸,吞噬著青少年一代。

    1、轉(zhuǎn)移孩子興趣與建立夢(mèng)想

    孩子沉迷游戲究其因,一方面是可能孩子沒(méi)有其它興趣,覺(jué)得無(wú)聊才玩;另一方面,孩子可能是因缺少關(guān)注關(guān)愛(ài),**感缺失而玩。那么,當(dāng)孩子沉迷游戲時(shí),父母不能直接打壓,用各種辦法來(lái)限制孩子玩游戲。而是:首先要用愛(ài)與包容,溫和而堅(jiān)定,走進(jìn)孩子的內(nèi)心,在生活中關(guān)愛(ài)她,高質(zhì)量陪伴他,協(xié)助他走出來(lái);其次,要轉(zhuǎn)移興趣,找到游戲的替代品,陪伴孩子去挑戰(zhàn)新的可能。

    2.父母多陪伴孩子

    父母必須抽出時(shí)間多陪伴孩子,認(rèn)真對(duì)待孩子的一言一行,孩子的很多品質(zhì)和習(xí)慣就在這一舉一動(dòng)的小事中建立培養(yǎng)起來(lái),轉(zhuǎn)移他的興趣和依賴,從而從游戲中抽身出來(lái)。

    思圖勵(lì)志少年是一所經(jīng)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作的,對(duì)10-18周歲的未年人在個(gè)體成長(zhǎng)中所暴露的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)如:"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行矯正與輔導(dǎo)的教育咨詢,目前已經(jīng)成功幫助數(shù)千名迷途青少年順利走回正途,找到正確的生活習(xí)方向。


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    網(wǎng)癮的發(fā)生涉及到很多因素,首先是基于青少年對(duì)網(wǎng)癮的易感性。網(wǎng)絡(luò)傳播的自由性、虛幻性、廣泛性,符合這個(gè)年齡段青少年的心理特點(diǎn)。青少年正處于身心發(fā)展的矛盾期,自我意識(shí)快速增長(zhǎng)與社會(huì)成熟相對(duì)緩慢的矛盾期,情緒激越與外在表露趨向含蓄的矛盾期,習(xí)任務(wù)繁重,長(zhǎng)期受家庭和教育咨詢控制,渴望獨(dú)立但尚未具備獨(dú)立生活能力的矛盾期。現(xiàn)實(shí)生活中,人際交往中往往會(huì)出現(xiàn)障礙,容易產(chǎn)生焦慮、抑郁、孤獨(dú)等不良情緒,這就決定了他們對(duì)

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    12歲,女孩,今年上六年級(jí),12歲之前孩子很聽(tīng)話懂事,什么事都會(huì)和我商量。心里藏不住一點(diǎn)的秘密,不過(guò)隨著孩子上了六年級(jí)后,情況就發(fā)生了變化,不僅和我的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn),還會(huì)經(jīng)常和我爭(zhēng)吵,怎么辦呢?濮陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢 思圖教育特訓(xùn)教育咨詢**,互相理解。日常生活中,我們往往會(huì)忽略孩子的想法,總覺(jué)得孩子一定要聽(tīng)自己的。其實(shí)我們應(yīng)該在每一次的交流中會(huì)了解和理解孩子。根據(jù)孩子的情況,對(duì)癥解決,告訴孩子哪種做法是

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    叛逆期孩子的教育是目前家長(zhǎng)面臨的難題。如果管教太嚴(yán)怕傷自尊;如果放縱又怕孩子誤入歧途。其實(shí)教育孩子要講究方法,傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)不適合現(xiàn)代社會(huì)孩子的成長(zhǎng)了,家長(zhǎng)也需要隨著社會(huì)的發(fā)展去提升自己的教育理念。那么家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)容易有哪些錯(cuò)誤的做法?思圖勵(lì)志少年的老師給您一一列舉。思圖青少年特訓(xùn)教育咨詢1,不會(huì)接納孩子的負(fù)情緒從心理角度來(lái)講,孩子發(fā)脾氣是發(fā)泄他自己的不滿情緒,這時(shí)候父母一定要接受孩子的情

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    為什么都是教育孩子,有些父母教育的孩子講文明懂禮貌,而有的孩子卻恰恰相反呢?原因有兩個(gè):一是孩子的行為不能一以貫之地堅(jiān)持下去;二是父母對(duì)孩子要求是一回事,自己卻未能以身示教,使孩子感到迷茫,不知如何是好。因而,父母要利用一切機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子講禮貌的習(xí)慣,持之以恒,反復(fù)訓(xùn)練。培養(yǎng)孩子文明禮貌的習(xí)慣,要從一點(diǎn)一滴做起。思圖勵(lì)志少年的老師建議父母可以從以下幾個(gè)方面入手:1.為孩子樹(shù)立榜樣古語(yǔ)說(shuō):“己正而

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