深圳出國留學的途徑都有哪些?

時間：2020-11-03作者：海貍（深圳）信息咨詢有限公司瀏覽：31

類型一：直接去國外讀書
　　*介紹，直接去國外念書是一種類型，但也分兩種方法。**種方法是，優(yōu)秀的高中畢業(yè)生直接去念國外的大學;*二種則是先去國外的一些學校念預科課程，經(jīng)過一段時間的學習，適應了外國的環(huán)境，再去大學就讀。
　　**種情況要求學生的家庭具有很好的經(jīng)濟條件，能夠承受昂貴的學習生活費用;同時，又要求學生的成績比較優(yōu)秀，具有很強的語言能力，還要求學生有很強的生活自理和適應能力。
　　[優(yōu)點]：學生可以較早地進入國外的大學進行深造，早一些接觸外國的文化和知識，能夠較快地融入外國的環(huán)境和社會。同時，學生也能夠接受到一個完整的外國大學教育。
　　[弊端]：
　　一、昂貴的學費。國內(nèi)的一些預科學校的費用可能只有這些外國學校學費的三分之一，這讓家長不得不投入更多的金錢。日韓等國的留學費用平均下來都在10萬一年左右，美國和澳大利亞等國的留學費用平均下來則在15萬-20萬一年，英國是較貴的，學習生活費用平均下來達到24萬-30萬一年。
　　二、學生直接出國，中間缺少一個過渡期，學生在國外的學習生活可控性較差。一些高中生由于語言能力差，又被家長直接送到國外讀書，學習起來很費力，造成學習上的困難，也較難融入外國的社會。
　　三、學生學習畢業(yè)的成功率會降低。很多學生由于過早地出國，語言和心理上的適應期很長，因此，很多的學生都不能按照原定的規(guī)劃完成學業(yè)。
　　類型二：國內(nèi)先讀預科再出國
　　*表示，*二種類型則是在國內(nèi)先念預科課程，再去國外就讀。這種類型又分為兩種情況。**種方法是，先在國內(nèi)的預科學校學習不**過一年的課程，再去國外念大一;*二種則是先去國內(nèi)的一些中外合作辦學的學校學習，再去國外大學就讀。
　　[優(yōu)點]：
　　一、減少成本，節(jié)省家庭的資金投入。一樣的預科課程，國內(nèi)的費用為國外的三分之一左右。這比較適合一些家庭經(jīng)濟狀況相對較差的考生。
　　二、讓學生有一個過渡期，同時家長也能夠較好地對孩子進行監(jiān)管。降低孩子出國學習的風險。
　　三、一個群體在一起學習，可以激發(fā)孩子較好地學習，并讓孩子之間有一個信息共享的過程。
　　四、學生在學習預科課程期間，也能根據(jù)自身的學習狀況，對自己的將來有一個較科學的規(guī)劃。
　　[弊端]：
　　一、盡管在國內(nèi)學習，讓學生有一個過渡期，但從環(huán)境上講，并不是全國外的環(huán)境，與國外實際的教學生活還是存在著很大的差異。
　　二、不合法中介機構(gòu)的存在，也會讓家長和考生蒙受損失。一些家長和考生對留學不太了解，就很*選擇一些不合法的預科學?；蚴侵型廪k學的學校，這樣，家長和考生的利益得不到**，會承受很大的風險。因此，*建議，家長和考生應認真了解學校，選擇經(jīng)國家審批的合法辦學機構(gòu)，**自己的利益。
　　三、教師方面。家長和考生選擇學校時，應關(guān)注課程由什么老師來上。一般情況下，國外的老師授課，**會較高。但現(xiàn)實情況卻是，由于成本方面的問題，國外的老師來得很少。家長和考生應選擇**較高的學校，給孩子較好的學習環(huán)境。
　　四、課程設置方面。國內(nèi)的預科學校和一些中外合作辦學的學校課程設置針對性不強，不會針對國外的哪一所大學。但從另一個方面來看，考生以后的選擇面也相對廣一些。

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  詞條說明

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