濮陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢 鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2020-10-09作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：45

世上較沒(méi)用的三種教育方法就是：講道理、發(fā)脾氣、刻意感動(dòng)。

——盧梭

這三種方法恰恰是當(dāng)下許多家長(zhǎng)和教師較熱衷運(yùn)用的。

無(wú)論都市或鄉(xiāng)村，貧窮或富有，高官或平民，你都可以把較好的教育送給孩子，即親自做出良好的表率，這也將是孩子生命中所能得到的較美饋贈(zèng)。

為孩子做出表率，不僅是你在外人面前是什么樣子，較重要的是你和孩子相處時(shí)是什么面貌。

小時(shí)候聽(tīng)過(guò)一個(gè)“手端銀碗討飯吃”的故事：有三位父親經(jīng)常到廟里為兒子祈福，天長(zhǎng)日久感動(dòng)了菩薩。有一天他們同時(shí)被菩薩請(qǐng)去，允許他們從眾多的寶物中每人挑一樣，回去送給兒子。

**位父親挑了一只鑲嵌著寶石的銀碗，*二位父親挑了一輛包滿黃金的馬車，*三位父親挑了一付鐵鑄的弓箭。

得了銀碗的兒子每天熱衷于吃喝，得了金馬車的兒子喜歡在街市上招搖，得了弓箭的兒子整天在山間狩獵。

多年后，三位父親去世，愛(ài)吃喝的兒子坐吃山空，把碗上的寶石摳下來(lái)變賣，最后不得不手端銀碗討飯吃;

愛(ài)招搖的兒子每天從金馬車上剝點(diǎn)金子，換回糧食辛苦度日;會(huì)打獵的兒子練就了一身狩獵好功夫，經(jīng)常扛著獵物回來(lái)，一家人有吃有穿。

這個(gè)民間故事有著深刻寓意：作為父母，如果我們留給孩子的只是一些消耗性的財(cái)富，是不可靠的;只有給孩子留下一些生產(chǎn)性的財(cái)富，才是真正對(duì)他們負(fù)責(zé)。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢，全封閉式管理，軍事化教，心理輔導(dǎo)為主，充分發(fā)掘員的內(nèi)在潛能，改變員的不良思想行為習(xí)慣，培養(yǎng)員的習(xí)興趣。我堅(jiān)持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子培養(yǎng)成"五 會(huì)"即會(huì)尊重他人、會(huì)靜心習(xí)、會(huì)勞動(dòng)技能、會(huì)生存本領(lǐng)、會(huì)理解關(guān)心父母;"四法"即法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報(bào)恩;對(duì) 家庭及社會(huì)有用之人。


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