一位初中生的父親,看即將上初三的兒子暑假整天玩手機(jī),忍無可忍,一氣之下把手機(jī)從六樓扔了下去。結(jié)果玩游戲入迷的兒子嚎啕大怒,對(duì)著父親吼到“你自己都玩手機(jī),憑什么不讓我玩”,接著沖上前對(duì)著父親就是一拳,這一拳徹底打散了父子親情。父親較是“龍顏大怒”,揪著兒子就是一頓揍,父子倆扭打在一起。這位父親感覺顏面掃地。
案例分析:
現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,手機(jī)電腦等各種電子產(chǎn)品“泛濫成災(zāi)”,,尤其是手機(jī)已經(jīng)像吃飯、穿衣一樣融入了每個(gè)人的生活,大人小孩、男女老少幾乎是人手一部,甚至很多人都明確表示出門少了什么都可以就是不能少手機(jī)。
在這種大環(huán)境下,這位父親看見兒子沉迷網(wǎng)游,一氣之下扔掉手機(jī)其實(shí)治標(biāo)不治本,很快孩子還會(huì)有*二部手機(jī)、*三部.....
所以,暑假家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣才能科學(xué)合理地限制孩子玩手機(jī)呢?怎樣做才能避免出現(xiàn)兩敗俱傷的局面呢?
一個(gè)較重要的方法就是家長(zhǎng)要以身作則,因?yàn)槊總€(gè)令行禁止的前提都是父母以身作則的教育。
父母想要孩子遠(yuǎn)離手機(jī),自己就得先做出表率,在孩子面前放下手機(jī),多陪孩子參加一些親子活動(dòng),比如一起讀書或者運(yùn)動(dòng)。
否則,當(dāng)家長(zhǎng)教育孩子時(shí),孩子會(huì)表示不服,反駁大人只許州官放火不許百姓點(diǎn)燈。這會(huì)大大損害父母在孩子心目中的微信。
最后,小編想說:言傳身教,榜樣的力量是無窮的,父母說一萬句也不如一個(gè)實(shí)際行動(dòng)有效果。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專門針對(duì)青少年,“離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)、奢侈消費(fèi)、沉迷手機(jī)”等行為習(xí)慣調(diào)整,我校堅(jiān)持以孩子為本,以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念,把孩子培養(yǎng)成"五 會(huì)"即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母;"四法"即學(xué)法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報(bào)恩;對(duì) 家庭及社會(huì)有用之人。
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河南平頂山叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢 現(xiàn)實(shí)生活中,沒有幾個(gè)人會(huì)喜歡和脾氣暴躁的人打交道。生活中偶爾發(fā)點(diǎn)小脾氣是可以理解的,但是如果動(dòng)不動(dòng)就暴跳如雷的話,就需要考慮一下控制自己的脾氣了。 怎么才能控制情緒,做一個(gè)溫和的人呢? 1、情緒控制的前提是找到暴躁的根源。 沒有誰生下來就是*的脾氣,經(jīng)常發(fā)火的人需要知道引發(fā)自己*脾氣的導(dǎo)火索是什么,這樣才能對(duì)癥下藥。 是不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)、工作的
周口問題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi) 面對(duì)叛逆的孩子,父母該如何應(yīng)對(duì)? **,尊重孩子。 父母應(yīng)該明智地反思孩子的叛逆行為和思想。有時(shí)候,孩子的新想法豐富了父母的智慧,改善了父母的生活。和孩子相處,不能自重;否則你會(huì)把孩子推離自己。 *二,和孩子交朋友。 和孩子做朋友。經(jīng)常看孩子喜歡的書,經(jīng)常和孩子下棋,經(jīng)常和孩子做游戲。孩子看他像“哥們”,兩人之間沒有隔閡。 *三,多聽。 美國(guó),一位成功的科
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河南鄭州叛逆孩子管教教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 叛逆期是孩子們蛻變非??斓臅r(shí)期,也是較危險(xiǎn)時(shí)期。孩子的能量越大,對(duì)舊平衡沖擊也越大。家長(zhǎng)可以說是孩子生活中較重要的因素,所以孩子獨(dú)立過程,必然也是掙脫家長(zhǎng)束縛,打破彼此力量平衡過程,對(duì)抗是必然的。 **. 正視孩子的異常情緒 叛逆期的孩子行為,在家長(zhǎng)的眼里是非常不可思議的。但是不能一概否決他們是錯(cuò)的,應(yīng)該是正視他們的一些行為和情緒,思考為什么
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河南南陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)問題青少年的特點(diǎn) 1、缺乏約束意識(shí),違紀(jì)現(xiàn)象頻發(fā) 我們知道,青少年除了必須遵守相關(guān)法律、法規(guī)以外,還應(yīng)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生 日常行為規(guī)范》,以及教育咨詢的各項(xiàng)規(guī)章制度。因此,青少年置身于教育咨詢這個(gè)群體中,其行為 就要受到教育咨詢規(guī)章制度的約束;走出校門置身于社會(huì),其行為就要受到社會(huì)公德、法律與法 規(guī)的約束。然而,青少年雖然知曉法律、法
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