河南問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)

時(shí)間：2020-05-29作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：24

青春期孩子伴隨著生理的成熟和心理發(fā)育的不完全，會(huì)產(chǎn)生一種不和諧的感覺(jué)，內(nèi)心經(jīng)歷著激烈的沖突。由于閱歷和經(jīng)驗(yàn)不足，造成其認(rèn)識(shí)上不堅(jiān)定性和易動(dòng)搖性;他們的思維雖然具有獨(dú)立性、批判性，但對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)仍存在片面、偏激、固執(zhí)和較端化。所以青春期孩子叛逆已經(jīng)成為一種很典型的特征。比如孩子不聽(tīng)父母的話(huà)、不愿意去教育咨詢(xún)、不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)、離家出走等等，都是孩子叛逆的表現(xiàn)。針對(duì)這種情況，鄭州思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)的*為我們提供了幾條建議：

1. 尊重孩子，耐心傾聽(tīng)他們的心聲。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們也開(kāi)始有了自己的想法，不再是從前跟在大人后面的小屁孩了。無(wú)論孩子講什么，家長(zhǎng)一定要耐心傾聽(tīng)，這是對(duì)孩子人格的尊重，也是了解孩子，以便對(duì)癥下藥，解決矛盾的一個(gè)途徑。即使是對(duì)孩子不滿(mǎn)意的地方，也不要隨意指責(zé)或草率評(píng)論。家長(zhǎng)應(yīng)克制自己的情緒沖動(dòng)，讓孩子把話(huà)講完。隨意的指責(zé)不僅會(huì)引起雙方的不快，還會(huì)造成青春期孩子叛逆行為。所以當(dāng)孩子充分表達(dá)完自己的意見(jiàn)之后，家長(zhǎng)盡可能地給出積極的回應(yīng)。這樣可以讓孩子心情愉快，充滿(mǎn)成就感，有利于雙方下一次的情感交流。

2. 面對(duì)孩子不正確或不妥當(dāng)?shù)难孕?，家長(zhǎng)也要盡到自己的責(zé)任，悉心教導(dǎo)他們。但是要注意說(shuō)話(huà)的技巧，避免弄巧成拙，激化青春期孩子叛逆情緒。當(dāng)孩子情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、言語(yǔ)沖動(dòng)的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要硬碰硬?？梢詴簳r(shí)回避，等孩子冷靜下來(lái)，能夠理性思考的時(shí)候再做溝通。通常情況下，較好是不要當(dāng)著親友或孩子的同伴的面批評(píng)孩子，這會(huì)使他們感到難堪和不滿(mǎn)，也聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的批評(píng)。

3. 有的時(shí)候家長(zhǎng)是出于對(duì)孩子的愛(ài)，才過(guò)度緊張孩子，但孩子并不了解父母的這種心情，反而覺(jué)得很厭煩。所謂“愛(ài)之深、責(zé)之切”便是如此。家長(zhǎng)不妨直接說(shuō)出自己的擔(dān)心和憂(yōu)慮，讓孩子知道他們的心情。比如處理孩子放學(xué)晚歸這種事情，有的家長(zhǎng)是等孩子回家后，劈頭蓋臉一頓臭罵;而有的家長(zhǎng)則會(huì)盡量壓住怒氣，心平氣和地詢(xún)問(wèn)原因，并說(shuō)明因?yàn)椴恢滥銥槭裁赐須w，心里很著急、很擔(dān)心。相信懂事的孩子聽(tīng)了后面這一番話(huà)后，會(huì)為自己的晚歸給家長(zhǎng)帶來(lái)不安而感到內(nèi)疚自責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)的干涉行為也不會(huì)覺(jué)得反感和抵觸。

面對(duì)青少年叛逆這些問(wèn)題，如果家長(zhǎng)不知所措，那么，您可以咨詢(xún)鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)，鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)是于2011年創(chuàng)辦的以軍事化管理為特色的綜合性青少年軍校。我校針對(duì)"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"的孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)，品格教育，興趣引導(dǎo)，國(guó)學(xué)教育，感恩教育，藝術(shù)培養(yǎng)，文化補(bǔ)習(xí)，潛能激發(fā)的一所專(zhuān)業(yè)化的青少年教育樂(lè)園。


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  河南平頂山叛逆青少年教育教育咨詢(xún)河南銳元思圖教育 叛逆的男生比女生較難教育。因?yàn)槠獾脑?，男生?jīng)常會(huì)為父母做出很多尷尬、不理智、生氣、憤怒的行為。最后也沒(méi)什么幫助。我不知道該怎么辦。那么，對(duì)于叛逆的男生有什么教育方法嗎?我們來(lái)看看! **，正視孩子的逆反心理，不要有成見(jiàn) 如果孩子的逆反心理特別強(qiáng)烈，一定要明確這是正常現(xiàn)象。 其實(shí)，逆反心理還包含著很多積極的心理品質(zhì)，比如強(qiáng)烈的自我意識(shí)、強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)精神

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