幼兒園設(shè)計(jì)裝修空間應(yīng)該有一個(gè)次序,對(duì)空間的運(yùn)用功能能夠有個(gè)明確的定義,讓孩子能夠較加自如的活動(dòng)。其次,幼兒園室內(nèi)裝修環(huán)境應(yīng)該安全、開(kāi)闊、整潔,并且對(duì)孩子們有一定的吸引力。最后,關(guān)于幼兒園室外裝修環(huán)境要為孩子們提供一些必要的玩耍的設(shè)施,但是一定要保證安全性,要做好必要的管理和應(yīng)急措施。
幼兒園設(shè)計(jì)裝修關(guān)乎孩子們的健康成長(zhǎng),所以在進(jìn)行幼兒園裝修時(shí)一定要考慮到多重因素的影響,做到防患于未然。幼兒園裝修并不是越華麗越尊貴越好,而是充分考慮兒童的年齡特點(diǎn)和需求,以科學(xué)和巧妙的設(shè)計(jì)來(lái)體現(xiàn)教育理念,能夠讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),快樂(lè)中成長(zhǎng)。
金鴿子觀點(diǎn):當(dāng)孩子到了上幼兒園的年齡,一天中很大一部分時(shí)間是在幼兒園,可以說(shuō)幼兒園是孩子們的*二個(gè)家。環(huán)境是孩子無(wú)聲的老師,因此幼兒園設(shè)計(jì)裝修對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。
詞條
詞條說(shuō)明
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幼兒園設(shè)計(jì)做到“序、美、趣、意”環(huán)境指幼兒在其中活動(dòng)的場(chǎng)所,它對(duì)幼兒產(chǎn)生著潛移默化的影響。材料是環(huán)境的重要組成部分,是幼兒直接進(jìn)行活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。要使環(huán)境和活動(dòng)材料對(duì)幼兒產(chǎn)生積極的教育影響,就應(yīng)做到“序、美、趣、意”。序,就是指環(huán)境的布置和材料的投放要?jiǎng)屿o有序。 美,指環(huán)境的布置要美觀、和諧。趣,是指環(huán)境和材料充滿(mǎn)童趣,能夠激發(fā)幼兒的興趣,吸引幼兒主動(dòng)的去感受、探究。如布置有趣的謎語(yǔ)、兒歌、小故
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隨著教育水平的逐漸提高,有越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園的要求已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不再是早期的“托兒所”。因此對(duì)于更多的民辦幼兒園來(lái)說(shuō),要想較好的占有市場(chǎng)和推進(jìn)內(nèi)部的整體運(yùn)營(yíng),需要在招生策略和品牌設(shè)計(jì)上持有較新鮮的態(tài)度。創(chuàng)造良好的幼兒園環(huán)境已經(jīng)成為了很多幼兒園發(fā)展迫在眉睫的事情。幼兒園的空間使用不僅要滿(mǎn)足幼兒對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建筑的需求,較要在細(xì)節(jié)處,深化延伸空間的利用**。 幼兒園空間環(huán)境的裝修設(shè)計(jì)不僅要與幼兒的年齡特
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幼兒園裝修設(shè)計(jì)不同的地方很多的幼兒園裝修設(shè)計(jì)是仿用國(guó)外的裝修風(fēng)格,其實(shí)那些開(kāi)放而且又個(gè)性的裝修風(fēng)格并不一定在短時(shí)間內(nèi)適合與中國(guó)的學(xué)生。因?yàn)橹袊?guó)的教育與國(guó)外的教育有著差異性。所以說(shuō)可以去效仿國(guó)外的裝修風(fēng)格,但是不要完全的一致。一定要結(jié)合中國(guó)學(xué)生的心理要求去進(jìn)行幼兒園裝修設(shè)計(jì),制作出較適合中國(guó)學(xué)生的裝修風(fēng)格,才可以讓孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí),真正的走進(jìn)學(xué)習(xí)中。 到底幼兒園裝修要如何去設(shè)計(jì)呢?其實(shí)不同的地區(qū)存在
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