VR消防安全科普課程，未來安全教育新節(jié)點(diǎn)

時間：2019-12-09作者：廣州壹傳誠信息科技有限公司瀏覽：77

壹傳誠開發(fā)“消防VR課程”授課模式

讓消防安全知識學(xué)習(xí)不再枯燥



據(jù)《每日新報(bào)》消息，消防安全關(guān)系重大，但是消防安全知識卻因?yàn)榭菰锒屓藢W(xué)不下去。為此，壹傳誠在VR體驗(yàn)技術(shù)上進(jìn)行了進(jìn)一步開發(fā)，推出了一套適合課堂學(xué)習(xí)的VR消防安全體驗(yàn)系統(tǒng)課程。


VR消防安全科普課程

讓其較加可視化、形象化


近日，廣州*新世紀(jì)正華學(xué)校的孩子一起戴上了VR眼鏡，伴隨著消防安全知識的講解，他們先是置身一間已經(jīng)起火燃燒的教室，逼真的效果讓孩子們不斷發(fā)出驚呼。接著，孩子們在工作人員的引導(dǎo)下，按照提示進(jìn)行觸摸操作模擬逃生。這樣的一堂消防安全教育課，讓孩子們興致勃勃，他們說再也不像過去那樣感覺枯燥了。親身體驗(yàn)VR消防演練，面對眼前正在燃燒的大火，讓學(xué)生們學(xué)會了在火災(zāi)中自救和逃生的方法和技能。




VR虛擬消防體驗(yàn)課程，集知識性、互動性為一體，將火災(zāi)事故現(xiàn)場模擬到虛擬場景中，讓學(xué)生們在模擬體驗(yàn)中掌握自救知識，從而培養(yǎng)了學(xué)生豐富的想象力、創(chuàng)造力和動手能力，提高學(xué)生們科學(xué)分析問題、解決問題的能力，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，增加自救技能。

VR校園應(yīng)急逃生 VR校園消防 VR消防

消防VR大講堂”的授課模式，增強(qiáng)了孩子對消防安全知識的理解，為消防教育的創(chuàng)新探索和教學(xué)實(shí)踐提供了積極的參考和借鑒意義，這樣的教學(xué)模式會逐步在各大校園推廣。

讓安全教育煥發(fā)新的活力

相對于傳統(tǒng)演練，VR能帶來較有效的真實(shí)感，通過消防VR設(shè)備模擬起火、滅火、逃生情景的全景模式，讓學(xué)生真正體會到置身火海的感覺，利用VR技術(shù)消防演習(xí)，能較身臨其境，讓體驗(yàn)者知道消防器材在哪，長什么樣子，還能普及如何正確使用。體驗(yàn)者不僅要較力調(diào)動自己的已有知識，而且學(xué)習(xí)到正確的逃生知識，讓自救和救援較及時和快速。

廣州壹傳誠VR VR消防系統(tǒng)演示 消防安全VR系統(tǒng) 消防系統(tǒng)VR


隨著 " 互聯(lián)網(wǎng) +" 在年初的*上被納入國家戰(zhàn)略，科技正高速向教育席卷而來。不得不說，教育是較為保守的行業(yè)之一。盡管網(wǎng)絡(luò)課程建了一茬又一茬，但只要你走進(jìn)大中小學(xué)的課堂，你會發(fā)現(xiàn)，課堂還是那樣的課堂，除了 PPT 替代了傳統(tǒng)的板書外，與十幾年前相比并沒有發(fā)生實(shí)質(zhì)的變化。VR 技術(shù)將很大程度上的改變這一現(xiàn)狀，移動VR設(shè)備和VR教育內(nèi)不斷發(fā)展人們不再受屏幕或設(shè)備限制，隨心所欲地在 3D 甚至 4D 、VR360全息空間勾勒創(chuàng)意、學(xué)習(xí)知識。


廣州壹傳誠信息科技有限公司專注于VR*教育,VR禁毒教育,廣州壹傳誠等

• 詞條

  詞條說明

• VR法治教育：把問題少年“拉回來”！

  近年來，未成年人的犯罪率逐年上升。這些問題少年為何走上犯罪之路？他們在成長過程中，法制教育為何失守？問題的關(guān)鍵在于校園法制教育的缺失，許多學(xué)校對法制教育不重視，片面強(qiáng)調(diào)成績。長久以往，青少年在犯罪分子的誘導(dǎo)下，慢慢墜入犯罪的深淵。為了讓青少年學(xué)法懂法，壹傳誠VR利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)搭建沉浸式VR法治教育幫助問題少年重回正途。 當(dāng)前，傳統(tǒng)法治教育基地基本是通過宣傳廣告文化墻教育青少年，效果微乎其微。在科

• VR校園性威脅教育,請永遠(yuǎn)不要發(fā)生在性侵之后

  近年來，國內(nèi)曝光多起性侵兒童案，刺痛人們的神經(jīng)。這些慘痛教訓(xùn)為我們敲響警鐘，加強(qiáng)未成年人性侵防范教育迫在眉睫。網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于兒童性侵的新聞不絕于耳，再次引發(fā)了不少討論?；厮葸@些年，已然有太多慘痛的案例被曝光于世。 2019年2月13日，湖南省鳳凰縣55歲的龍某和將16歲在校女生龍某某騙至家中綁入地下室，用鐵鏈纏住龍某某的脖子并用五把鐵鎖牢牢鎖住，期間多次進(jìn)行了性侵。24天之后，失蹤少女被鳳凰警方解救。

• VR安全體驗(yàn)館，有效降低安全事故的發(fā)生

  傳統(tǒng)教育多以生命為基礎(chǔ)，采取實(shí)戰(zhàn)演習(xí)的方法提高工人的安全防范意識。雖然培訓(xùn)效果得到保證，但過于耗費(fèi)人力物力和成本卻讓不少施工企業(yè)望而卻步，不愿組織施工單位的崗前培訓(xùn)，從而導(dǎo)致事故的發(fā)生。VR安全體驗(yàn)館的普及解決了人力物力成本的難題，正在惠及更多的施工單位。 利用VR技術(shù)建立起來的體驗(yàn)館，通過虛擬場景，讓人“親身”經(jīng)歷工程建設(shè)中的火災(zāi)、電擊、坍塌、機(jī)械事故、高空墜落等工程事故，從而達(dá)到安全教育、提高

• 利用VR技術(shù)真正掌握火災(zāi)逃生技巧

  當(dāng)你處于陌生的環(huán)境時你且會認(rèn)真留意疏散通道，但若是再熟悉不過的學(xué)校環(huán)境，你恐怕就不會注意。學(xué)校的消防安全歷年來都是社會較關(guān)注的民生問題。樓梯、通道、安全出口等在火災(zāi)發(fā)生時都是較重要的逃生路，但隱藏在宿舍的隱患會直接阻礙火災(zāi)救援的效率，而傳統(tǒng)的校園安全消防教育僅是文字說教，不能起到根本的作用。利用VR排查火災(zāi)隱患可以讓學(xué)生意識到身處環(huán)境的危險(xiǎn)。 火災(zāi)蔓延時，風(fēng)向是如何活動？如何根據(jù)火災(zāi)發(fā)生時的風(fēng)向判