【選課走班教師考評(píng)】教學(xué)考核辦法

時(shí)間：2021-05-29作者：濟(jì)南升界軟件有限公司瀏覽：759

考評(píng)的方式方法：
查資料、走訪師生、聽課、民主測(cè)評(píng)


考核細(xì)則：

1、工作量10分。科任教師周任課節(jié)次達(dá)到14節(jié)以上得10分，班子成員達(dá)8節(jié)以上得10分，少一節(jié)扣1分.
2、出勤10分。本學(xué)期出全勤者得10分，遲到、早退一次扣0.5分，病假或事假滿一天扣1分。
3、課堂教學(xué)水平50分。課堂教學(xué)評(píng)估平均成績(jī)乘以50%為其課堂教學(xué)的較終成績(jī)。
4、履行職責(zé)10分。按時(shí)上下課，認(rèn)真上課，課堂教學(xué)中無(wú)不安全事故發(fā)生得10分。否則扣5——10分。
5、獲獎(jiǎng)5分。本學(xué)期內(nèi)，獲校級(jí)優(yōu)秀教師或**班主任得2分，縣級(jí)及其以上得3分；獲校內(nèi)外某項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)一次得1、2分，同時(shí)獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的合計(jì)得分，但較高不能**過5分。
6、備課15分。教案?jìng)鋵懹煽荚u(píng)小組成員分別打分評(píng)價(jià)，最后以平均成績(jī)的15%為該教師備課的較終成績(jī)。
7、民主測(cè)評(píng)10分。擔(dān)任哪一級(jí)哪一班的科目教學(xué)，由該級(jí)該班所有教師和班子成員分優(yōu)、良、一般三個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，優(yōu)得10分，良得8分，一般得6分，最后取所有評(píng)價(jià)者的平均分為其民主測(cè)評(píng)成績(jī)。
濟(jì)南升界軟件有限公司專注于新*教師考評(píng),選課走班教師考評(píng),企業(yè)員工考評(píng),學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等

• 詞條

  詞條說明

• 【新*教師考評(píng)】學(xué)生托管班教師如何績(jī)效考核

  關(guān)于學(xué)生托管班教師的績(jī)效考核一直是很多校長(zhǎng)頭疼的問題。對(duì)教育行業(yè)教師隊(duì)伍來(lái)說，績(jī)效考評(píng)應(yīng)當(dāng)包括業(yè)績(jī)考評(píng)、能力考評(píng)和態(tài)度考評(píng)。業(yè)績(jī)考評(píng)是對(duì)教師承擔(dān)崗位工作的成果所進(jìn)行的評(píng)定和估價(jià);能力考評(píng)是依據(jù)崗位說明書規(guī)定的崗位要求，考評(píng)教師在崗位工作過程中顯示和發(fā)揮出來(lái)的能力;態(tài)度考評(píng)的重點(diǎn)是考核教師工作的認(rèn)真度、責(zé)任度，工作的努力程度，是否有干勁、有熱情，是否忠于職守，是否服從命令等?？?jī)效管理是一種連續(xù)性的管

• 學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)

  長(zhǎng)治市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)由我公司開發(fā)建設(shè)。2019年5月，長(zhǎng)治市教育局確定長(zhǎng)治市*九中學(xué)、長(zhǎng)治市*七中學(xué)、長(zhǎng)治市*五中學(xué)、長(zhǎng)治市*十二中學(xué)、長(zhǎng)治市火炬中學(xué)五個(gè)學(xué)校作為試點(diǎn)學(xué)校先期應(yīng)用。2019年5月14日-15日，我公司培訓(xùn)講師分別赴五個(gè)長(zhǎng)治市學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)的試點(diǎn)學(xué)校對(duì)學(xué)校管理員進(jìn)行使用培訓(xùn)。系統(tǒng)地講解了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子平臺(tái)的各項(xiàng)主要功能。對(duì)各學(xué)校關(guān)心的問題作出了解答。學(xué)生綜合素質(zhì)

• 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)公正透明為先

  北京市教委日前發(fā)布2019年中考招生新政，包括思想道德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐和個(gè)性發(fā)展等方面的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)**納入“校額到?！闭猩男?改革到各地中考招生，越來(lái)越多省份將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為升學(xué)重要依據(jù)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個(gè)性的重要手段，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要措施。將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為升學(xué)參考，說明了評(píng)價(jià)方式從唯分?jǐn)?shù)到重

• 學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容

  依據(jù)黨的教有方針，反映學(xué)生全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)，注重考家學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。1.思想品德。主要考察學(xué)生在愛黨愛國(guó)、理想信念、誠(chéng)實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)。重點(diǎn)是學(xué)生參與黨團(tuán)活動(dòng)、有關(guān)社團(tuán)活動(dòng)、公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)等的次數(shù)、持續(xù)時(shí)間，如為孤寡老人、留守兒童、殘疾人等弱勢(shì)群體提供無(wú)償幫助，到福利院、醫(yī)院、社會(huì)救助機(jī)構(gòu)等公共場(chǎng)所、社會(huì)組織做無(wú)償服務(wù)，為賽會(huì)**、環(huán)境