專業(yè)幼兒園設(shè)計(jì)

時(shí)間：2017-05-21作者：深圳市君藝庭裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司瀏覽：66

為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園*工作，增強(qiáng)園內(nèi)教師消防*知識(shí)，本著堅(jiān)持“***，避免為主”的政策，提升自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，精確運(yùn)用*，確保孩童的生命*，以下是君藝庭裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司進(jìn)行了消防*知識(shí)的講解。從怎樣報(bào)警、火災(zāi)的避免、火場(chǎng)自救及逃生等消防*知識(shí)進(jìn)行了說(shuō)明，并演示*怎樣運(yùn)用的操作程序，使整體孩童園教師掌握了精確運(yùn)用*的操作方法。
通過(guò)這次對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防*的理論知識(shí)。如火災(zāi)時(shí)我們要往下跑，切勿往上逃生；住在小高層時(shí)我們不要緊張，不要往樓下跳，如果是底層可以取根繩子墜下去；在發(fā)生火災(zāi)時(shí)切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑；發(fā)生火災(zāi)時(shí)要把門窗都封閉，煤氣泄露時(shí)千萬(wàn)不能打開燈?；馂?zāi)剛開始3分鐘時(shí)簡(jiǎn)單撲滅，過(guò)了時(shí)刻段就不簡(jiǎn)單撲滅，我們要時(shí)刻堅(jiān)持鎮(zhèn)定，遇到風(fēng)險(xiǎn)鎮(zhèn)靜靈敏的想出解決辦法，靈敏自救！怎樣做好避免：
一、消防*治理應(yīng)做到“***，避免為主”
把消防*作為頭等大事來(lái)抓，火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在平常工作中卻一般被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，一般要比及確實(shí)發(fā)生了事端，造成生命財(cái)產(chǎn)損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。
二、加強(qiáng)消防*知識(shí)練習(xí)，預(yù)防為主。
我們應(yīng)當(dāng)守時(shí)認(rèn)真練習(xí)有關(guān)*的消防*教育，增強(qiáng)我們的消防知識(shí)。
三、消防*工作要做到“三個(gè)抓”，不為風(fēng)險(xiǎn)留空位。
1、“抓關(guān)鍵”
除了守時(shí)的練習(xí)以外，還要常常組織進(jìn)行*查看，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)，要記錄在案并及時(shí)研討整改。一同將消防知道和技能深化孩童園的各方各面。不只要加強(qiáng)教師的*知道，一同還要加強(qiáng)孩童的*知道，可以守時(shí)組織孩童進(jìn)行消防演習(xí)。
2、“抓單薄”
  相對(duì)消防*風(fēng)險(xiǎn)少的區(qū)域一般是較容易被忽略的區(qū)域，但相對(duì)*風(fēng)險(xiǎn)少并不代表沒(méi)有*風(fēng)險(xiǎn)。我們要準(zhǔn)時(shí)對(duì)孩童園進(jìn)行收拾保護(hù)，使孩童園天天都處在*的環(huán)境中。
3、“抓細(xì)節(jié)”
千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)當(dāng)從小處做起。細(xì)節(jié)不容易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了方位的廢紙簍，沒(méi)關(guān)電源的電視等。但幾乎一切的嚴(yán)重事端都是由于起先的“不注重”、“不小心”致使的！。
這次消防*學(xué)習(xí)強(qiáng)化了園內(nèi)教師的*知道，使抽象的消防*變成了詳細(xì)的操作實(shí)習(xí)，使全園教師底子了解了災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)辦法，掌握補(bǔ)償前期火災(zāi)的知識(shí)和訣竅，大大增強(qiáng)了園內(nèi)教師的*知道與自我保護(hù)自救技能，也切實(shí)加強(qiáng)了孩童園的*教育工作，為創(chuàng)建*諧和的幼兒園打下了出色的基礎(chǔ)。
 


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