幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)裝修需要注意哪些事項(xiàng)呢?讓金明勝一步一步告訴你!主要包括地面、墻面、**面、門、窗、電路開關(guān)插座、空調(diào)電扇等等,我們今天來(lái)說(shuō)**個(gè)需要注意的問題,幼兒園地面裝飾到底需要注意哪些事項(xiàng)呢? Tip 1 地面 由于幼兒是在地面上開展活動(dòng)的,因而地面的科學(xué)合理性及藝術(shù)性就顯得尤為重要。要保暖,耐磨,耐腐蝕,防靜電,隔聲,吸聲,同時(shí)還要滿足幼兒的審美要求,使樓地面與整體空間融為一體。另外,防滑、防潮、防水、易清潔、具有彈性等方面也要符合幼兒園的地面標(biāo)準(zhǔn)。 幼兒園裝修在不同地區(qū)、不同樓層的要求又各要有所側(cè)重。幼兒園地面裝飾到底需要注意哪些事項(xiàng)呢?南方氣候溫和、潮濕,要重在防滑、防潮,特別是建筑的底層地面,除了要對(duì)地面以下進(jìn)行防潮處理外,地面也要選用防滑地磚或塑膠地板。寒冷的地區(qū),可選用封臘的木地板,二、三層可鋪地毯,這樣既有彈性又保暖,同時(shí)地面鋪設(shè)要平整,避免出現(xiàn)臺(tái)階或凹凸不平而引發(fā)*事故。進(jìn)行地面鋪設(shè)要色彩、圖案、鋪設(shè)構(gòu)成變化。例如可采用兩色以上的防滑低磚按一定的構(gòu)成形式鋪設(shè),其圖案可以是排列構(gòu)成,也可以是動(dòng)物、植物或一些傳統(tǒng)的圖案。 關(guān)于幼兒園地面裝飾的注意事項(xiàng)基本上就是這些啦!想要了解更多幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)裝修需要注意的事項(xiàng),可以多多關(guān)注金明勝的官網(wǎng)哦!
詞條
詞條說(shuō)明
**面的裝修容易改變幼兒園空間整體的氛圍,因此幼兒園**面裝修不能馬虎。 幼兒園**面的裝修要考慮到空間的高度,幼兒園室內(nèi)高度一般以3.2-4米為宜,太低容易讓幼兒產(chǎn)生壓抑感和緊張感,太高又容易讓幼兒缺乏溫馨和親切的氛圍。 如果幼兒園是室內(nèi)空間過(guò)高可以懸掛一些裝飾物,改變視覺上的空曠感。**面的裝修較好采用隔熱、阻燃和*性能好的裝修材料,電線也要放入阻燃管內(nèi),避免因電路故障而引發(fā)火災(zāi)。**面的表層不需要太
如何創(chuàng)設(shè)具有啟發(fā)意義的幼兒園環(huán)境|武漢金明勝
如何創(chuàng)設(shè)具有啟發(fā)意義的幼兒園環(huán)境是很多老師都會(huì)思考的一個(gè)問題。一個(gè)具有啟發(fā)意義的幼兒園環(huán)境能夠刺激幼兒的好奇心,引起幼兒的求知欲,較能啟發(fā)幼兒進(jìn)行思考和探索。 幼兒都喜歡進(jìn)行繪畫,因此設(shè)置一個(gè)繪畫角是個(gè)不錯(cuò)的選擇,繪畫角的材料不僅僅局限于畫筆、紙張等,還可以放置一些紙盒、紐扣、毛線等多樣化的材料放幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和動(dòng)手能力。 還有之前小金說(shuō)過(guò)的設(shè)置植物園,讓孩子主動(dòng)參與到種植中來(lái),讓幼兒認(rèn)
如何創(chuàng)造一個(gè)可變性的幼兒園環(huán)境|武漢金明勝
之前小金說(shuō)過(guò)幼兒園環(huán)境不要一成不變,那么要如何創(chuàng)造一個(gè)可變性的幼兒園環(huán)境呢? 環(huán)境要具有可變性,根據(jù)不同的活動(dòng)主題進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,對(duì)于同一活動(dòng)區(qū)域也可以作為不同的活動(dòng)場(chǎng)地,天氣晴朗時(shí)可以把扮演、寫生等活動(dòng)安排在戶外進(jìn)行;另外還可以專門設(shè)置一個(gè)多功能區(qū),供幼兒進(jìn)行音樂活動(dòng)、集體討論等學(xué)習(xí)活動(dòng),設(shè)置這種可變性強(qiáng)的幼兒園環(huán)境,可以讓幼兒對(duì)環(huán)境保持好奇和興趣,較加投入到活動(dòng)中。
幼兒園閱讀室這樣設(shè)計(jì)較能吸引幼兒園閱讀|武漢金明勝
幼兒是一張白紙,想要讓幼兒愛上幼兒園,愛上學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀環(huán)境是非常有必要的,那么如何閱讀室要如何設(shè)計(jì)才能較加吸引幼兒閱讀呢? 1、創(chuàng)設(shè)閱讀的環(huán)境和機(jī)會(huì) 創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境可以激發(fā)幼兒的閱讀興趣,讓幼兒在環(huán)境的作用下慢慢的接觸閱讀。根據(jù)幼兒教材,利用一切機(jī)會(huì)和場(chǎng)所,讓幼兒充分享受書面語(yǔ)言,潛移默化地接受有關(guān)方面語(yǔ)言的知識(shí),通過(guò)不斷的感知內(nèi)化,積累閱讀經(jīng)驗(yàn)。 2、提供適合幼兒閱讀的書籍 對(duì)于
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