電子商務(wù)直播實(shí)訓(xùn)室新媒體帶貨直播間

時(shí)間：2023-07-10

隨著直播越來越火，帶貨直播，電商直播營運(yùn)而生，網(wǎng)絡(luò)從個(gè)人行為到團(tuán)隊(duì)行為，甚至上升到**幫扶政策層面，人們對(duì)直播的專業(yè)性要求也越來越高，直播層面對(duì)專業(yè)人才的需求也是越來越多，北京天創(chuàng)華視科技有限公司結(jié)合這一實(shí)際情況，推出了一系列電商直播實(shí)訓(xùn)室方案，主要用于高職院校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校、電商直播培訓(xùn)學(xué)校等進(jìn)行專業(yè)直播人才的培養(yǎng)。

北京天創(chuàng)華視科技有限公司提供專業(yè)的電商直播實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案，為用戶搭建專業(yè)電商直播室，可以用來實(shí)訓(xùn)，也可以進(jìn)行專業(yè)的電商直播。讓學(xué)生對(duì)直播電子商務(wù)知識(shí)進(jìn)行有效的融合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂趣，在實(shí)訓(xùn)過程中豐富自己的工作與創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)今直播已成為了電商、社交、視頻等各類線上平臺(tái)的引流重點(diǎn)，不**業(yè)與直播結(jié)合而形成的“直播+”已經(jīng)成為了很重要的一種商業(yè)模式。為適應(yīng)當(dāng)下電商行業(yè)的發(fā)展需求，快速培養(yǎng)新時(shí)代跨境電商人才，組建了電商直播實(shí)訓(xùn)室。此實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)結(jié)合電商人才培養(yǎng)方案進(jìn)行整體的謀劃，以滿足電子商務(wù)專業(yè)、貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、現(xiàn)代營銷、跨境電子商務(wù)、等技術(shù)能力需求為出發(fā)點(diǎn)，較大限度的發(fā)揮跨境電子商務(wù)、貿(mào)易、跨境電商物流的 “教”、“學(xué)”、“研”、“訓(xùn)”功能，使人才培養(yǎng)加符合未來發(fā)展對(duì)人才的需求。電商直播實(shí)訓(xùn)室使用面積約70平方米。主要實(shí)訓(xùn)設(shè)備有幕布投影儀、展牌、直播背景墻、直播辦公桌等。

該實(shí)訓(xùn)室主要面向經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)（包括四年制本科和）開設(shè)。主要滿足《跨境電子商務(wù)》、《貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《市場(chǎng)營銷》的教學(xué)以及涉及電商直播相關(guān)競(jìng)賽的訓(xùn)練。

實(shí)訓(xùn)室主要功能：

1．滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)

通過電商直播實(shí)訓(xùn)平臺(tái)操作，了解電商直播各個(gè)模塊的業(yè)務(wù)全流程內(nèi)容，提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，讓學(xué)生對(duì)電商直播知識(shí)進(jìn)行有效的融合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂趣。

2．培養(yǎng)新型電商直播科技人才

在現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局下，培養(yǎng)適應(yīng)電商直播發(fā)展趨勢(shì)、掌握新型電商直播科技應(yīng)用、熟悉電商直播衍生工具交易的新型電商直播科技人才。

3．提升教學(xué)科研能力

電商直播綜合實(shí)訓(xùn)室開發(fā)建設(shè)還為老師、學(xué)生提供個(gè)人科研實(shí)驗(yàn)功能，可有效改進(jìn)科研項(xiàng)目環(huán)境，從而提升項(xiàng)目是申請(qǐng)能力，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。此外，校企雙方可在縱向、橫向課題方面開展申報(bào)與研究工作，實(shí)現(xiàn)科研成果的共同開發(fā)。

詞條
詞條說明
校園虛擬課堂的特色
1. 靈活性：校園虛擬課堂可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自由選擇學(xué)習(xí)時(shí)間。2. 互動(dòng)性：校園虛擬課堂可以提供多種互動(dòng)形式，如在線討論、即時(shí)答疑、實(shí)時(shí)互動(dòng)等，學(xué)生可以在課程中與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流。3. 個(gè)性化：校園虛擬課堂可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案和教學(xué)內(nèi)容，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。4. 多媒體：校園虛擬課堂可以融合多種多媒體教學(xué)資
會(huì)議教學(xué)培訓(xùn)直播間虛擬新聞發(fā)布會(huì)演播廳建設(shè)
會(huì)議教學(xué)培訓(xùn)直播間虛擬新聞發(fā)布會(huì)演播廳建設(shè)線上虛擬發(fā)布會(huì)等品牌活動(dòng)，運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合技術(shù)，打破時(shí)空限制，多種預(yù)設(shè)風(fēng)格場(chǎng)景隨意切換，輕松實(shí)現(xiàn)人、物與場(chǎng)景的深度匹配與融合。此外，結(jié)合光影、華麗運(yùn)鏡和豐富的互動(dòng)設(shè)計(jì)，讓線上活動(dòng)品質(zhì)顯著提升。虛擬直播+會(huì)議培訓(xùn)線上虛擬會(huì)議不受人數(shù)的限制，并可依托于虛擬摳像技術(shù)，可輕松將主持人、嘉賓、**無縫融入各種虛擬場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)感的營造；還可以快速將需要用到的圖片、視頻
固定式課程制作系統(tǒng) 便攜式編輯系統(tǒng)
固定式課程制作系統(tǒng) 便攜式編輯系統(tǒng)?軍事職業(yè)教育（military professional education），是指軍事職業(yè)的教育，*軍事領(lǐng)域的職業(yè)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、專業(yè)化新型軍事人才，屬于軍事教育。軍事職業(yè)教育是*院校教育和*訓(xùn)練的拓展補(bǔ)充，是素質(zhì)教育在軍事領(lǐng)域的重要實(shí)現(xiàn)方式。??2020年12月21日，***發(fā)布《*軍事職業(yè)教育條例（試行）
便攜式錄播直播導(dǎo)播一體機(jī) 有線錄播主機(jī)
天創(chuàng)華視教育錄播一體機(jī)基于Linux嵌入式操作系統(tǒng)，功能集圖像分析技術(shù)、流媒體傳輸技術(shù)、聲音降噪技術(shù)，視頻防抖技術(shù)、視頻編碼、遠(yuǎn)程互動(dòng)、多機(jī)位錄制、無線傳輸?shù)燃夹g(shù)于一體的錄播系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了人工智能與自動(dòng)控制的結(jié)合，是一款集成度很高的錄播產(chǎn)品，簡(jiǎn)單易用。在一臺(tái)錄制主機(jī)上實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)跟蹤、智能導(dǎo)播、課堂直播、課程錄制、視頻上傳、自動(dòng)添加片頭片尾、視頻點(diǎn)播等功能，產(chǎn)品穩(wěn)定，技術(shù)，滿足用戶需求，降