通過(guò)這幾日的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)需要落地執(zhí)行的東西越來(lái)越多,還有線上課都沒(méi)來(lái)得及學(xué)習(xí),所以做好筆記,隨時(shí)回顧,逐一落實(shí),一定要保持空杯之心,隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
學(xué)習(xí)后已經(jīng)落地執(zhí)行的內(nèi)容:詞條
詞條說(shuō)明
山東省濟(jì)南市市中區(qū)七賢鎮(zhèn)有了一家中托盟
? ? 為家長(zhǎng)排憂解難,為孩子成長(zhǎng)**——山東省濟(jì)南市市中區(qū)七賢鎮(zhèn)有了一家中托盟!? ? 喜報(bào)!喜報(bào)!? ? 山東省濟(jì)南市市中區(qū)七賢鎮(zhèn)有了一家中托盟!? ? 趙恬校長(zhǎng)是一名幼教人,在一次陰差陽(yáng)錯(cuò)的考察期間,了解到了托管教育,通過(guò)晉級(jí)總部老師的講解與溝通,讓她發(fā)現(xiàn)原來(lái)托管是影響及改變孩子的地方。? ?
教育是現(xiàn)代社會(huì)亙古不變?cè)掝}之一,因家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育投資越來(lái)越大,越來(lái)越多的學(xué)生托管品牌應(yīng)運(yùn)而生。很多從事教育行業(yè)的教育人也認(rèn)識(shí)到學(xué)生托管行業(yè)的發(fā)展前景廣闊,紛紛投身學(xué)生托管行業(yè)。 甘肅平?jīng)龅馁Z校長(zhǎng)就是其中一位。賈校長(zhǎng)從事教育工作5年,熱衷于教育事業(yè),在教育領(lǐng)域積極上進(jìn)。熟知小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)以及教育側(cè)重點(diǎn)。對(duì)小學(xué)生心理深有研究,個(gè)人親和力強(qiáng),對(duì)學(xué)生細(xì)心、耐心。注重對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng),善于與學(xué)生溝通,與學(xué)
托管*哪個(gè)品牌好?市場(chǎng)上的*品牌你都了解嗎?
就我國(guó)目前形勢(shì)來(lái)看,教育受到了越來(lái)越廣泛的重視。孩子是一個(gè)家庭的希望,但是很多父母由于工作的原因抽不開(kāi)身,所以無(wú)法陪伴孩子的成長(zhǎng)。童年將為孩子的人生奠定基礎(chǔ),如果父母不能引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng),那么孩子的童年將在玩樂(lè)中荒廢。而不少父母選擇把孩子送入專業(yè)的托管機(jī)構(gòu),讓孩子的課余時(shí)間過(guò)得較加有意義。學(xué)生托管市場(chǎng)潛力巨大,托管*也成了一個(gè)潛在的商機(jī),不少志向投資校外教育的創(chuàng)業(yè)人士也看準(zhǔn)了托管*這塊新興的細(xì)
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下滑,導(dǎo)致從業(yè)者工作壓力增大,很多雙職工家庭為了賺錢養(yǎng)家,無(wú)暇照管家中正在上學(xué)的孩子,這就催生起了托管教育市場(chǎng)。很多有實(shí)力的家長(zhǎng)在給孩子選擇托管班時(shí)發(fā)現(xiàn)托管市場(chǎng)的*,為了孩子毅然選擇辭退工作,選擇托管教育。 來(lái)自湖北黃岡的吳校長(zhǎng)就是其中一員,吳校長(zhǎng)原本在某公司從事設(shè)計(jì)方面的工作。因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系,家中的兩個(gè)孩子上下學(xué)的接送很是問(wèn)題,為了讓孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年,并給孩子創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境
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