廣東河源市東源縣葉啟君中托盟校長(zhǎng)學(xué)習(xí)分享

        學(xué)習(xí)知識(shí)提升自我,收獲滿滿立即落實(shí) | 廣東河源市東源縣葉啟君中托盟校長(zhǎng)學(xué)習(xí)分享

        2022年8月16日-20日,*三期《品牌托管運(yùn)營(yíng)速成營(yíng)》成功舉辦!來自全國(guó)各地的中托盟校長(zhǎng)們齊聚湖北武漢,開啟五天四晚的精彩學(xué)習(xí)之旅。本次內(nèi)訓(xùn)會(huì)期間晉級(jí)*手把手指導(dǎo)校長(zhǎng)們學(xué)習(xí)校區(qū)運(yùn)營(yíng)管理技巧,巧用托管班管理系統(tǒng),對(duì)機(jī)構(gòu)的日常運(yùn)營(yíng)管理做到了如指掌,幫助校長(zhǎng)們帶領(lǐng)托管班團(tuán)隊(duì)向正確的方向運(yùn)營(yíng)。
        在五天四夜的高強(qiáng)度內(nèi)訓(xùn)會(huì)期間,參會(huì)校長(zhǎng)們都收獲滿滿,提升思維,開拓眼光,充實(shí)自我。
        今天小編帶你一起見證*三期《品牌托管運(yùn)營(yíng)速成營(yíng)》中托盟葉啟君校長(zhǎng)的學(xué)習(xí)心得,學(xué)習(xí)中,看看她是如何華麗蛻變....
        廣東河源市東源縣葉啟君校長(zhǎng)
        五天的品牌速成營(yíng)學(xué)習(xí),讓我受益匪淺,通過晉級(jí)老師的講解,我學(xué)習(xí)到了很多,內(nèi)容也非常的實(shí)操。
        以下是打算回去在校區(qū)立即落實(shí)的內(nèi)容。
        1、制定校區(qū)午托、晚托標(biāo)準(zhǔn)化流程,按時(shí)間點(diǎn)規(guī)定做相應(yīng)托管工作內(nèi)容;
        2、午托備課八大項(xiàng)熟記于心,督導(dǎo)一一落實(shí)運(yùn)用到每天午托,反復(fù)應(yīng)用;
        3、備好小紅帽、馬甲、宣傳袋,做好宣傳活動(dòng)彩頁(yè)、口罩等放入宣傳袋,接學(xué)生就直接拿著去校門口;
        4、學(xué)生放學(xué)一律舉牌,統(tǒng)一著裝,整齊排隊(duì)回校區(qū),路上口號(hào)響亮,做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的接送模式,中托盟學(xué)生就是靚麗風(fēng)景線;
        5、給學(xué)生統(tǒng)一做好帶logo的雨衣,下雨天統(tǒng)一著雨衣接送;
        6、校區(qū)設(shè)置積分制,學(xué)生在校區(qū)就是用積分來作為管理,積分掛鉤各項(xiàng)事宜,做好獎(jiǎng)懲規(guī)則;
        7、設(shè)立多重積分兌換方案方式,每周每月不同,讓孩子在學(xué)玩中消耗積分再去賺??;
        8、通過一定渠道獲取學(xué)校訂的習(xí)題練習(xí)冊(cè)信息,提前備好,開學(xué)即用;
        9、把午托、晚托積分細(xì)則打印出來,同步校區(qū)日常管理運(yùn)用;
        10、和校區(qū)老師一起做好托管教研工作,在每天的托管工作中及時(shí)跟進(jìn)完善;
        11、每天要有家校溝通情況反饋,督導(dǎo)老師完成,學(xué)生在學(xué)校、家、校區(qū)無縫對(duì)接;
        12、備齊各項(xiàng)教輔資料等工具,尤其每個(gè)教室要有掛鐘,學(xué)生作業(yè)記錄本、錯(cuò)題本;
        13、給學(xué)生共同制定規(guī)矩,簽字按手印,共同約定遵守;
        14、在制度執(zhí)行上必須持之以恒推進(jìn),在過程中也要推出新招,比如輪流班長(zhǎng)制度等;
        15、給學(xué)生的獎(jiǎng)懲及時(shí)兌現(xiàn),規(guī)定要有細(xì)致化,數(shù)字明確好判斷;
        16、用智慧的懲罰方式激發(fā)學(xué)生內(nèi)省力、耐挫力;
        17、布置一處神奇能量墻角,賦予它一定的“魔力”,讓學(xué)生們?nèi)ハ嘈牛?br>    18、學(xué)會(huì)巧用手勢(shì)語,盡量壓低聲音,用靜來制動(dòng);
        19、利用番茄管理法來做好托管作業(yè)管理,逐步提高作業(yè)效率;
        20、做好花樣獎(jiǎng)勵(lì)方式,設(shè)置不同集體、個(gè)人形式,正向激勵(lì)學(xué)生;
        21、利用清單法建立作業(yè)順序,每個(gè)順序基本固定,方便提升效率;
        22、在中午加入科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,給孩子們新鮮感和探索的想法,較好地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;
        23、平時(shí)加入小游戲,玩中學(xué),學(xué)中玩,釋放孩子天性;
        24、植入素質(zhì)課程教學(xué)法,讓孩子不斷去養(yǎng)成好習(xí)慣;
        25、每天要做課后反思與總結(jié),我們?cè)趯?shí)踐中不斷完善自我工作;
        26、周末開展手工課程,讓學(xué)生們動(dòng)手又動(dòng)腦,勞逸結(jié)合促學(xué)習(xí);
        27、課程教研交給校區(qū)老師,校長(zhǎng)把關(guān),按周、月制定校區(qū)課程計(jì)劃;
        28、在校區(qū)做展板,每月對(duì)素質(zhì)課程進(jìn)行評(píng)選,激勵(lì)老師做好課程;
        29、共同和老師強(qiáng)化記憶6大托管功能和育人目標(biāo),爛熟于心嘴,同時(shí)不斷重復(fù)給家長(zhǎng),形成共同印象;

        30、帶好托管必須要做到細(xì)致、精致、較致,把這“三致”用在每一天的實(shí)際托管中;


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