河南周口叛逆孩子教育教育咨詢河南朗思思圖教育

時(shí)間：2022-10-10作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：81

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在現(xiàn)在的生中，孩子缺乏習(xí)動(dòng)力成了一個(gè)非常常見(jiàn)的問(wèn)題，很多孩子上了一段之后會(huì)開(kāi)始懶散，變得對(duì)于成績(jī)可有可無(wú)，開(kāi)始為成績(jī)下降找各種理由，不愿上。那么遇到孩子沒(méi)有習(xí)動(dòng)力應(yīng)該怎么辦呢?

對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，習(xí)是一件“不好”的事情，因?yàn)槌煽?jī)不好的家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)，成績(jī)好的家長(zhǎng)還是會(huì)批評(píng)，所以在一些孩子眼里不管習(xí)有多差，那么自然就不想習(xí)了。在孩子成績(jī)考了95分的時(shí)候，許多家長(zhǎng)**時(shí)間看到的不是孩子現(xiàn)在考了全班**的分?jǐn)?shù)，而是孩子丟的那5分，然后開(kāi)始訓(xùn)斥和詢問(wèn)孩子為什么會(huì)丟那5分，如果不馬虎，如果平時(shí)用功一點(diǎn)是不是就可以多得那5分。而如果孩子考試不及格，只有35分，那么家長(zhǎng)會(huì)面臨更多的問(wèn)題，所以對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，回家后的考試是好是壞不是一件好事。

問(wèn)題的答案是來(lái)自于問(wèn)題的，孩子為什么沒(méi)有習(xí)動(dòng)力這個(gè)問(wèn)題的答案也是來(lái)自于這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)每天看到孩子有一點(diǎn)松懈，就立馬質(zhì)問(wèn)孩子：你怎么就不想了啊，你怎么就沒(méi)一點(diǎn)習(xí)動(dòng)力，你怎么就那么不愛(ài)習(xí)啊?當(dāng)被問(wèn)到這些問(wèn)題時(shí)，他們會(huì)讓一個(gè)喜歡習(xí)并有習(xí)動(dòng)機(jī)的孩子變得沒(méi)有動(dòng)力。

不是每天你都問(wèn)你的孩子你是如何沒(méi)有動(dòng)力去習(xí)的。你要做的就是告訴他他有多有動(dòng)力。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的習(xí)動(dòng)機(jī)低的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候發(fā)掘孩子的優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)孩子還有習(xí)的動(dòng)力，比如孩子不愿意看課本，但是孩子喜歡看課外書，很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)孩子：為什么不喜歡看課本啊..聰明的父母會(huì)問(wèn)你為什么這么喜歡讀書，同樣的一個(gè)會(huì)讓你的孩子發(fā)現(xiàn)很多缺點(diǎn)和對(duì)習(xí)的厭惡，讓他較清楚自己對(duì)習(xí)的厭惡。

面對(duì)缺乏動(dòng)力的情況，父母應(yīng)該探索孩子積極、陽(yáng)光和樂(lè)觀的方面，而不是壞的方面。不斷讓孩子看到自己好的、愛(ài)習(xí)的一面，這樣才能給孩子更多習(xí)動(dòng)力，讓孩子成績(jī)提高。當(dāng)然，如果習(xí)動(dòng)機(jī)的問(wèn)題比較嚴(yán)重，那么就應(yīng)該把孩子帶到正規(guī)的咨詢機(jī)構(gòu)，找出孩子厭的深層原因，然后進(jìn)行有針對(duì)性的**。

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