河南平頂山青少年叛逆教育咨詢 河南朗思思圖教育
戀愛(ài)是個(gè)心理活動(dòng),必須建立在生理做好準(zhǔn)備的前提下,也就意味著孩子進(jìn)入青春期,*二性征開(kāi)始發(fā)育,生理做好了準(zhǔn)備,另外,他們也被自己激素分泌改變攪動(dòng)地心煩意亂,鄭州思圖特訓(xùn)教育咨詢表示在這個(gè)時(shí)候,孩子自然而然對(duì)異性開(kāi)始有了情愫。
早戀是名副其實(shí)的中國(guó)特色
鄭州思圖特訓(xùn)教育咨詢?cè)鐟俳逃?提醒父母要知道從科上來(lái)講,一個(gè)孩子當(dāng)他的身體開(kāi)始成熟,*二性征開(kāi)始發(fā)育,內(nèi)心開(kāi)始有了情感需要,他就有一種要談一場(chǎng)戀愛(ài)的沖動(dòng),這個(gè)是非常非常自然的。因此,壓根就不存在早戀這個(gè)現(xiàn)象,早戀這個(gè)詞是中國(guó)特色,只有中國(guó)人才有。
中國(guó)大陸推行晚婚晚育政策,中國(guó)大陸的法定結(jié)婚年齡男22歲,女20歲,在**上也算比較晚的。菲律賓、墨西哥等國(guó)家,法定結(jié)婚年齡為男16歲,女14歲,在伊朗只要年滿9歲就可以登記結(jié)婚,其他國(guó)家都老夫老妻了,咱們中國(guó)還在提早戀的問(wèn)題。
中國(guó)人為什么要給孩子貼早戀標(biāo)簽?zāi)?/span>?兩個(gè)原因:一是計(jì)劃生育需要,中國(guó)人口眾多,如果放任十幾歲就結(jié)婚生孩子,那30多歲就“四世同堂”了,這不符合國(guó)家人口生育政策。二是中國(guó)人非常注重任務(wù),孩子中就談戀愛(ài),不好好習(xí)以后怎么考大?考不上大將來(lái)怎么有好工作?將來(lái)的工作不好,怎么活下去呢?你都活不好,將來(lái)我養(yǎng)老要指著誰(shuí)?中國(guó)人普遍“重任務(wù) 輕感受”,于是就有了早戀的概念,把一個(gè)正常的心理、生理的過(guò)程,給搞得不正常了。
為什么有的孩子“早戀”,有的孩子就不明顯呢?
不談戀愛(ài)的孩子,原因很多,比如有的是不敢、害怕,但是心里會(huì)暗戀某個(gè)女孩子又不敢說(shuō),很壓抑。還有一種是他有喜歡的女孩子,也敢說(shuō),但是他覺(jué)得沒(méi)必要,認(rèn)定現(xiàn)在主要任務(wù)是習(xí),這些跟習(xí)無(wú)關(guān)的事情后續(xù)再說(shuō),他有一個(gè)正確的規(guī)劃。
“早戀”的孩子期望在異性同身上獲得爸爸媽媽?xiě)?yīng)該給予的認(rèn)同、理解、陪伴、欣賞、被關(guān)愛(ài)、肯定、信任,他們?cè)噲D獲得這些情感。鄭州思圖特訓(xùn)教育咨詢表示在父母那里沒(méi)有得到的、欠缺的那部分愛(ài),孩子會(huì)希望在異性身上能得到。父母在孩子那里欠的越多,孩子對(duì)異性的依賴就越強(qiáng)。相反,父母給到孩子的關(guān)愛(ài)越足夠,孩子對(duì)異性的依賴就越少,他們?cè)诩に氐拇碳は?,?huì)對(duì)異性有些好奇,但是沒(méi)有那么強(qiáng)烈的沖動(dòng)要去談戀愛(ài),他不需要。
原生家庭缺少歡聲笑語(yǔ)、缺少歡樂(lè)、關(guān)愛(ài)的孩子,內(nèi)在就比較匱乏,他需要通過(guò)“早戀”彌補(bǔ)缺憾,尋找溫暖。很多案例表明,很多孩子早戀,是在尋找情感替身,比如女孩會(huì)尋找跟爸爸不一樣的好脾氣的男生,同時(shí)她又在找爸爸媽媽心目中那個(gè)理想的孩子,她找的是爸爸的替身,加自己理想的替身在那個(gè)男孩子身上,她較終糾結(jié)的還是跟她父母之間的關(guān)系,隨著父母和自己關(guān)系的改善,早戀的問(wèn)題也就解決了。
孩子早戀,家長(zhǎng)要怎么辦?
孩子在青春期對(duì)異性感興趣,想談一場(chǎng)戀愛(ài)也正常,但畢竟會(huì)影響習(xí),所以我們作為家長(zhǎng),要和孩子友好溝通,多聊聊孩子被異性欣賞的點(diǎn),以及孩子看重異性能帶來(lái)的感受,千萬(wàn)不要過(guò)于打壓。 針對(duì)青春期早戀的孩子,我們不能說(shuō)不,你越說(shuō)不,他越焦慮,越焦慮,他越好奇,想去嘗試,然后被負(fù)強(qiáng)化,有一種防御機(jī)制叫“逆恐”,就是越怕什么就越想去做什么,家長(zhǎng)越說(shuō)你不能早戀,他就越對(duì)早戀有一種好奇和向往,就越想去做。
鄭州思圖特訓(xùn)教育咨詢?cè)鐟俳逃?表示無(wú)論我們之前對(duì)孩子關(guān)愛(ài)如何,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們就努力、快樂(lè)地生活,給孩子一個(gè)健全的原生家庭,給孩子一個(gè)幸福的家庭,在家中體驗(yàn)到足夠的父愛(ài)和母愛(ài),青春期來(lái)臨時(shí),孩子就算有點(diǎn)兒小騷動(dòng),也只是看一眼而已不會(huì)早戀。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科的教育教方法和誨人不倦的大愛(ài)精神,來(lái)幫助來(lái)自全國(guó)有厭、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無(wú)度、厭逃課、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴力傾向、親情冷漠等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年,進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育,在教育咨詢多年的成功教育模式下,家長(zhǎng)的密切配合下,在社會(huì)的支持下,給孩子們創(chuàng)造一個(gè)接納、溫暖、積極、被關(guān)愛(ài)的環(huán)境,讓每個(gè)孩子在快樂(lè)、安全的環(huán)境中習(xí)、體驗(yàn)感悟生活。為孩子搬開(kāi)心靈的巨石,放飛孩子的心情,巧解孩子的心結(jié),還原少年的童真,幫助這些青少年逐步走出困惑。
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詞條
詞條說(shuō)明
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輕度厭。 具體表現(xiàn)為:以前很喜歡上、上 很自覺(jué),現(xiàn)在上前總是拖拖拉拉, 放后喜歡說(shuō):上沒(méi)意思,真不想 去上;回家后總是說(shuō):真累,真煩, 煩死了;嘴里一邊這樣說(shuō),但是 每天都還能夠堅(jiān)持按時(shí)上。 解 / 決 辦 / 法 這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能大意,不要簡(jiǎn)單地認(rèn)為孩子只是隨便地說(shuō)一說(shuō),孩子不會(huì)不上的;較有一些家長(zhǎng)會(huì)僥幸地認(rèn)為,我家的條件這么好,我們很會(huì)教育孩子,厭的情況不會(huì)發(fā)生在我的家庭
很多家長(zhǎng)為孩子的初中生早戀苦惱,害怕會(huì)影響習(xí)。其實(shí),早交男女朋友并不可怕,可怕的是交不好朋友,父母要及時(shí)給出分?jǐn)?shù)。在兒童這個(gè)年齡階段,他們都有自己復(fù)雜的心理,無(wú)法擺脫幼稚和不成熟的心理狀況,因此,初中生早戀的情況,其實(shí)有一種心理人格的影響。 初中生早戀的跡象: 1、特別注意外在形象。女孩愛(ài)打扮,關(guān)心他們的頭發(fā),衣服;男孩突然整齊,打扮了一番。 2、生活規(guī)律發(fā)生變化。例如,在成績(jī)突然下降,很多事
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初一生沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)都有哪些危害? 一、嚴(yán)重影響到日常生活 過(guò)度的沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)就像是過(guò)度的沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲一樣,而相對(duì)于來(lái)說(shuō),恐怕有過(guò)之而不及,因?yàn)榭淳W(wǎng)絡(luò)小說(shuō)只要用到手機(jī)就可以了,而如今高速發(fā)展的社會(huì),即使是一個(gè)初中生恐怕都是有著自己的一部手機(jī),所以,也就造成了他們看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的便捷,可以說(shuō)上課的時(shí)候看、吃飯的時(shí)候看,甚至于上廁所都在看,這樣就影響到了正常的生活了。 二、容易造成精神恍惚 對(duì)于那些喜歡
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通過(guò)對(duì)厭生的整體分析,我們發(fā)現(xiàn)高一新生厭的比例很大。高一是整個(gè)高中年級(jí)的起始階段,也是初中到高中的的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。再加上高中生們正處于青春期這個(gè)敏感的階段,面臨著各種各樣的問(wèn)題。所以很容易使他們?cè)诹?xí)和生活方面出現(xiàn)諸多不適應(yīng)而導(dǎo)致厭情緒的產(chǎn)生。如果毫無(wú)心理準(zhǔn)備的進(jìn)入較高一層的習(xí),生難免會(huì)有不適應(yīng),在班級(jí)中也難以快速找到自己的位置,不知道自己未來(lái)的發(fā)展方向而產(chǎn)生厭倦心理。再加上高一年級(jí)新
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