河南平頂山叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2022-08-05作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：70

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如果一個(gè)孩子不愿意去上，父母和老師不應(yīng)該粗心大意。他們要幫助孩子找出不愿意上的原因，及時(shí)解決。這樣才能真正解決孩子不愿意上的問(wèn)題。

厭倦程度

1.輕度厭。

具體表現(xiàn)為：以前很喜歡上，現(xiàn)在總是拖拖拉拉才上。放后，我喜歡說(shuō)：上好無(wú)聊，真的不想上；回家后我總會(huì)說(shuō)：我真的好累，我真的好無(wú)聊，我無(wú)聊死了；我這么說(shuō)，但是我每天還是能按時(shí)上的。

這個(gè)時(shí)候，千萬(wàn)不要大意。不要單純的認(rèn)為孩子只是隨便說(shuō)說(shuō)，就不會(huì)曠課。有些家長(zhǎng)心存僥幸，認(rèn)為我家條件這么好，我們教育孩子很好。厭的情況不會(huì)發(fā)生在我家，我的孩子也不會(huì)厭。

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子厭或者表現(xiàn)不好時(shí)，一定要靜下心來(lái)和孩子好好溝通。溝通的時(shí)間是Z。等孩子情緒比較穩(wěn)定的時(shí)候，問(wèn)他們Z，你較近有什么煩心事？為什么總叫累？你認(rèn)為爸爸媽媽做錯(cuò)了什么嗎？你在教育咨詢生某人的氣嗎？習(xí)成績(jī)有下降嗎？你有沒(méi)有遇到什么興奮或者沮喪的事情？

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，積極幫助孩子解決問(wèn)題，不支持說(shuō)教。因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子思維比較成熟，很多孩子其實(shí)都明白父母說(shuō)的大道理，不支持父母在這個(gè)時(shí)候長(zhǎng)篇大論，也不支持父母找自己覺(jué)得有*有能力的外人參與說(shuō)服，因?yàn)檫@樣的孩子不喜歡別人知道太多自己的問(wèn)題，較不愿意把事情放大。他們也特別注意自己在別人眼中的形象和面子。




2.中度厭。

具體來(lái)說(shuō)，孩子上斷斷續(xù)續(xù)，上網(wǎng)時(shí)間開(kāi)始變長(zhǎng)，起床就難受，在教育咨詢的拖延癥變嚴(yán)重，懶惰變嚴(yán)重，情緒波動(dòng)變大，焦慮增加，放回家覺(jué)得很累很累，以前很聽(tīng)話的孩子變得任性，固執(zhí)，不講理。這些行為都是癥狀加重的表現(xiàn)。

這時(shí)候家長(zhǎng)不能做兩件事* 一，冷暴力和忽視孩子的行為；二，整天長(zhǎng)篇大論說(shuō)教，對(duì)孩子沒(méi)耐心沒(méi)耐心。這種家長(zhǎng)的情緒會(huì)直接影響到孩子的情緒，因?yàn)楹⒆雍苊舾?，家長(zhǎng)的負(fù)面反應(yīng)會(huì)加大孩子的情緒波動(dòng)。

處理方法如下* 一，不要說(shuō)大話；*二，想盡一切辦法幫助孩子放松自己；*三，讓孩子降低對(duì)自己的要求；*四，如果條件允許，可以帶孩子暫時(shí)離開(kāi)壓力源，出去走走，緩解情緒；*五，如果以上方法都不起作用，及時(shí)尋求心理幫助。

3.嚴(yán)重厭。

具體來(lái)說(shuō)，他們基本不上，不想出門，不敢出門，自閉，上網(wǎng)時(shí)間不可控，情緒波動(dòng)大，喜歡發(fā)脾氣，有的孩子甚至砸東西；非常任性，固執(zhí)甚至偏執(zhí)，野心勃勃，說(shuō)一套做一套；我不守信用。我保證去上，但是時(shí)間到了就不去了。我強(qiáng)詞奪理。有的人連書都不動(dòng)。我一整天都覺(jué)得很累，筋疲力盡，我的時(shí)間表開(kāi)始亂了。有些人只要不和他談教育咨詢的事就會(huì)為所欲為，一談教育咨詢就發(fā)脾氣。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是經(jīng)過(guò)教育部門批準(zhǔn)成立的針對(duì)"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等問(wèn)題少年進(jìn)行教育的教育咨詢。教育咨詢通過(guò)專業(yè)心理疏導(dǎo)感化孩子思想，用軍事化管理規(guī)范孩子行為，以感恩教育為前提，培養(yǎng)孩子責(zé)任心，樹(shù)立正確的人生觀、**觀、家庭觀，讓少年回歸親情，回歸園！自2004年開(kāi)辦教育咨詢以來(lái)，拯救數(shù)千名問(wèn)題少年，榮獲特殊教育優(yōu)秀教育咨詢，教育*教育咨詢等榮譽(yù)稱號(hào)，家長(zhǎng)的錦旗和留言是對(duì)我們較大的鼓勵(lì)，得到上級(jí)**及社會(huì)各界的一致**...

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