1、保持冷靜
孩子叛逆,成人一定會不滿,因此,會為自己的權(quán)力斗爭,用聲音來壓倒他。急躁的父母,應(yīng)該提醒自己,保持冷靜,也等孩子冷靜,才進(jìn)行溝通。孩子叛逆,言語和行為會猶如暴風(fēng)雨,不懂得控制自己。但成人成熟,應(yīng)該要懂得何時該保持冷靜。
2、尋求意見
管教孩子,有時應(yīng)該尋求別人的意見,如問周圍有同齡孩子的朋友,如何處理類似的問題,或聽講座,找輔導(dǎo)員協(xié)助,讓自己的思想*開闊。較好的辦法是去尋求心理的幫助。
3、改變教育方法
很多時候,對孩子的管教,是要時常改變方式的。例如,小時候只有父母講,孩子聽;上了中學(xué)后,就應(yīng)嘗試雙向溝通,也聽聽孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通時,隨時轉(zhuǎn)變方式,不斷試驗(yàn),直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。
4、開放自我,了解孩子
家長眼見孩子的興趣會影響功課時,通常會即刻禁止。其實(shí),較好能試著了解情況。例如,陪孩子去電子游戲中心,和孩子討論他們的偶像,從旁提醒什么是應(yīng)該學(xué)的,什么是不應(yīng)該學(xué)的。進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,才能相處得*融洽。和父母相處融洽,孩子當(dāng)然就不需要叛逆了。
5、觀察孩子和自己的溝通方式
很多時候,父母必須追趕自己的角色,從*三者的角度觀察孩子叛逆的問題。也許,問題不一定在孩子身上。父母一般都會認(rèn)為自己是對的,自己從前都聽父母的,自己的孩子也該聽
自己的。孩子不順從,在他眼里,就成了叛逆。因此,身為父母的,有時必須謙卑,放棄自己執(zhí)著的思想,以不同的角度對待孩子,做有限度的遷就。
詞條
詞條說明
感恩勵志教育是以“感恩的勵志,勵志的感恩”為主題,以傳統(tǒng)文化為內(nèi)容,以音樂和語言為烘托,情境互動地激發(fā)學(xué)生責(zé)任意識、自主意識的一種教育方式。學(xué)校通過開設(shè)父母課堂,心與心的交流,觀看感恩勵志視頻,道德和法制教育,讓孩子學(xué)會感恩,站在父母的角度去思考問題,認(rèn)識到自己的錯誤。
? ? ? ?孩子成長階段中一般都需要?dú)v經(jīng)青春期叛逆,有的孩子還尤其顯著,青春期叛逆的孩子不太好管理方法,家長或教師每一次見到反叛的孩子行為,都想說說,說少了他不聽,說多了他嫌你太絮叨,乃至和家長或教師犟嘴,家長或教師指責(zé)比較嚴(yán)重了,也很可能造成孩子出走、癡迷互聯(lián)網(wǎng)、翹課、脾氣不好,較明顯的很有可能產(chǎn)生語言表達(dá)或推搡??创磁训暮⒆樱议L或教師應(yīng)該怎么做呢?
作為個性化輔導(dǎo)教育學(xué)校,經(jīng)過多年的研究及實(shí)踐,制定和實(shí)施以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導(dǎo),特叛逆孩子學(xué)校根據(jù)每個學(xué)生的需求和特質(zhì)定制輔導(dǎo)方案,并開設(shè)專業(yè)同步文化輔導(dǎo),學(xué)校同步開設(shè)文化課程,學(xué)生在改變自身行為習(xí)慣的同時,文化課程同步補(bǔ)習(xí)!
? ? ? 家長都會對孩子進(jìn)行表揚(yáng)與批評的教育。叛逆孩子學(xué)校認(rèn)為,如果批評的方法不當(dāng),不但不能起到應(yīng)有的教育效果,反而會損傷孩子的自尊心和自信心,形成孩子叛逆的性格。一:青少年叛逆學(xué)校認(rèn)為,有分寸的批評不該缺位孩子在成長過程中,不可能不犯錯誤。孩子有錯,需要家長的積極引導(dǎo),有分寸的批評就是一種積極引導(dǎo),它有助于孩子學(xué)會選擇、學(xué)會放棄。批評”這兩個字,評是批的前提。所以
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