陜西西安叛逆青少年教育教育咨詢西安銳元思圖教育好不好

時間：2022-04-06

13歲青春期的孩子自我意識發(fā)展*，喜歡按照自己的意愿做事，敢于質(zhì)疑父母的*。由于激素的影響，他們情緒激動，經(jīng)常發(fā)脾氣，喜歡與大人意見不合，甚至**撞父母，逆反心理嚴(yán)重，與父母疏遠(yuǎn)。一個好孩子可能會因為崇拜歌手和電影**，沉迷上網(wǎng)，沉迷游戲，談戀愛，和社會上的“哥們”交往而一落千丈。

13歲青春期的孩子，與父母疏遠(yuǎn)，抵觸情緒強烈。父母該怎么辦?

1.做一個平和溝通的家長。

家長要多和孩子溝通，不要把教育孩子的任務(wù)全部交給教育咨詢和老師。傾聽孩子的心聲，了解孩子的需求，保持親子溝通的順暢。但要避免嘮叨和啰嗦。青春期的孩子較討厭父母的嘮叨。

在和孩子相處的過程中，如果和孩子發(fā)生語言沖突，父母一定要冷靜，千萬不要激化沖突。中學(xué)的孩子*沖動。父母都是成年人了，要理智。應(yīng)立即主動采取適當(dāng)措施停止?fàn)幊?，但絕不放棄。雙方冷靜下來后，開導(dǎo)孩子會好很多。

2.做一個耐心積極的家長。

面對青春期的孩子，很多父母很*失去耐心，經(jīng)常打罵。這種強行管教不僅會失敗，還會加劇孩子的抵觸情緒。父母要調(diào)整心態(tài)，少責(zé)備，多理解，多耐心，多包容。

營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，去對孩子有良好影響的地方，盡量避免不良環(huán)境對孩子的影響。“搬到孟母三"提醒我們，環(huán)境對孩子的成長非常重要。

3.做一個有愛心的家長。

這個階段和孩子建立良好關(guān)系的較好方式就是平等和尊重。父母要盡量站在孩子的角度思考問題，給孩子留一定的空間，不要過多的干涉和侵犯。

不要只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，多關(guān)注孩子接觸到了什么，要密切關(guān)注孩子對歌手和電影**的崇拜，對上網(wǎng)的癡迷，對游戲的癡迷，對交壞朋友的癡迷，對談戀愛的癡迷，對看色情書籍、電影的癡迷等。初中的孩子，盡量避免頻繁接觸這些東西，少受不良影響。

思圖勵志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。全封閉式準(zhǔn)軍事化管理，以人為本，良心辦學(xué)，杜絕體罰打罵教育等惡性事件發(fā)生，我們依靠**的教學(xué)理念，已經(jīng)成功轉(zhuǎn)變來自全國各地叛逆不聽話、厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、奢侈消費、性格孤僻、逆反出走、與父母老師溝通困難、暴力傾向、打架斗毆、浪跡社會的問題孩子數(shù)千名，獲得廣大家長的一致認(rèn)可！

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河南商丘叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢厭學(xué)的過程在孩子的眼中更多的是一種無意識的行為，因為孩子做什么事情都是依據(jù)本性來做的，不會掩飾，所以他們到底是什么決定性的因素令他們厭學(xué)的，連他們自己也不一定知道。下面，筆者就來分析集中比較常見的學(xué)生厭學(xué)的原因。 1、興趣轉(zhuǎn)移。處于成長中的青少年，其興趣的顯著特點是動搖性，只要干擾因素強烈，就會發(fā)生轉(zhuǎn)移。從興趣轉(zhuǎn)移的對象來看，厭學(xué)的學(xué)生大多迷戀游
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陜西西安叛逆孩子教育教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢得到別人的認(rèn)可和贊賞，是每個人都希望的，這在小學(xué)生身上表現(xiàn)的較為明顯，他們希望能做家長心目中的聽話孩子、老師心中的好學(xué)生，但是小學(xué)生受年齡限制，無論是身體還是心理發(fā)育都未成熟，經(jīng)常犯錯是難免的。為了保持自己好孩子、好學(xué)生的形象，很多孩子會在明知犯錯后用狡辯來掩蓋自己的錯誤。家長發(fā)現(xiàn)孩子狡辯往往會大發(fā)雷霆，認(rèn)為孩子不僅犯錯竟然還狡
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困擾青少年的正處于青少年叛逆時期。叛逆的青少年總是和父母生活在一種“敵對”的狀態(tài)，比如、暴力、拒絕與父母溝通、離家出走和深夜不眠。因此，面對這些棘手的問題，一些家長往往求助于一些暴力手段，比如教育孩子。事實上，這是一個“緩解癥狀而不是根本原因”的問題。我們相信孩子們將通過適當(dāng)?shù)慕逃椒ǘ冗^這個時期。平等交流穩(wěn)定情緒家長應(yīng)避免從學(xué)習(xí)中進(jìn)入話題，并平等地與孩子溝通，家長不要總是談?wù)摻逃稍兊谋憩F(xiàn)，
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隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活條件發(fā)生了**的變化，兒童的體格發(fā)育成熟早，中學(xué)生的愛情意識就會萌芽。這種早期出現(xiàn)的異性間的愛慕之情，表現(xiàn)在男女生的交往上就有了和之前的小學(xué)生時代顯著不同的特點，家長們往往愿意稱之為“早戀”。在這個年齡階段的孩子同樣是有這種**的愛的需要，既有愛別人的需要，也有被愛的需要，時間長了，這份無法釋放的愛就會很自然地轉(zhuǎn)移到同性這面來，覺得和同性在一起安全，又不會受到