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隨著時代的發(fā)展,父母已經(jīng)在青春期的孩子中打開了早戀的情節(jié)。孩子很早熟,稍微年輕一點很正常。尤其是男生的家長,可能經(jīng)常會和孩子開一些相關(guān)的玩笑。然而,大多數(shù)父母仍然不能完全放開早戀的紀律。原因之一是早戀越來越年輕,而處于學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)階段的早戀必然會影響他們以后的學(xué)習(xí)。其他家長認為,如果忽視孩子的早戀,這樣的小孩子如果沒有嚴格約束自己的能力,必然會出現(xiàn)一些意想不到的嚴重后果。
“早戀”這個詞是十幾年前不科學(xué)的本土化定義,有批評、指責(zé)、貶低的意思。人們提到“早戀”,總是不自覺地有指責(zé)的意思,認為不應(yīng)該發(fā)生,應(yīng)該受到指責(zé),這是不客觀的。早戀應(yīng)該叫“少年談戀愛”。他們的青春萌動是基于生理和心理的,應(yīng)該是正常發(fā)生的。真的不應(yīng)該定義為“早”。父母如何幫助孩子處理早戀也是一門藝術(shù):
指南1:早戀有條件
首先要讓學(xué)生明白早戀在中學(xué)確實不適合的原因。學(xué)習(xí)是中學(xué)生必須完成的任務(wù)。就像成年人必須工作和承擔(dān)家庭責(zé)任一樣,早戀肯定會分散學(xué)生的注意力。當(dāng)然,這里的早戀是指用實際行動去愛。如果學(xué)習(xí)因為時間和精力的分配而下降,那肯定是不行的,就像成年人工作不是為了娛樂一樣。這個時候也要向中學(xué)生強調(diào),不允許早戀,但也不允許不顧學(xué)業(yè)早戀。如果學(xué)生能做到不影響學(xué)習(xí),承擔(dān)好學(xué)習(xí)的責(zé)任,保證自己的安全,過早卷入性行為允許早戀。父母的責(zé)任是讓中學(xué)生明白早戀是有條件的,父母出于關(guān)心和責(zé)任會干預(yù)。
指南二:愛情不全是人際關(guān)系
中學(xué)生戀愛早是因為孤獨,沒有朋友。如果他們朋友多,經(jīng)常有人陪伴,就不會放棄朋友圈,早戀。因此,班主任應(yīng)根據(jù)班級學(xué)生的特點組織豐富多彩的活動,使他們在集體活動中展示自己的興趣、愛好和特長,形成高尚的追求,滿足他們的精神需求?;顒有问蕉鄻?,如組織聚會、閱讀、辯論、娛樂和體育比賽等。讓學(xué)生的情緒得到合理的宣泄。家長也要鼓勵學(xué)生交朋友,或者經(jīng)常帶孩子出去旅游,看看不同的風(fēng)景,認識不同的人,增長見識,這樣有利于孩子的成長。
指南3:保護兒童隱私前提下的教育
雖然大多數(shù)中學(xué)沒有明確指出早戀是不允許的,但如果學(xué)生明目張膽地戀愛,仍然會受到批評甚至記過。所以學(xué)生不敢向公眾透露早戀的情況,而是采取“暗戀”的方式,讓老師不知道,家長不理解。這時候家長和老師要表現(xiàn)出充分的尊重,悄悄展開,表示認為這是“隱私”,不希望家長和老師暴露。家長和老師在教育時也要抱著“不暴露”的原則,而是用言語和行動來引導(dǎo)。比如經(jīng)常提醒孩子“早點回家,爸爸媽媽擔(dān)心你的安全”,或者買一些青春期孩子的性教育書籍放在床頭。也可以通過書信交流的方式與孩子交談,讓孩子意識到父母的關(guān)心。我相信這種“不干預(yù)”的方法也是有效的。
思圖勵志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認證合作單位。是2004年經(jīng)鄭州市教育局批準成立、并由其主管的專門針對“問題”青少年進行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達千余人,受家庭、社會的高度評價。
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詞條
詞條說明
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