河南許昌問(wèn)題少年教育咨詢 鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2021-12-29作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：70

河南許昌問(wèn)題少年教育咨詢  鄭州銳元思圖教育

青春期叛逆是孩子自我意識(shí)上升的*二個(gè)時(shí)期。在這個(gè)特殊時(shí)期，很多孩子會(huì)變得溫順，或者變得較難管教。其實(shí)這個(gè)時(shí)期的孩子都在揮舞著自我意識(shí)，他們渴望成為大人，也渴望重新認(rèn)識(shí)我是誰(shuí)。因?yàn)樯硇陌l(fā)展迅速失衡，很多父母并沒(méi)有意識(shí)到孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，叛逆來(lái)了。如何應(yīng)對(duì)叛逆的少年/少女?

1.將“發(fā)布命令”替換為“描述問(wèn)題”

命令往往令人討厭和反感。通過(guò)描述問(wèn)題，我們要求孩子一起解決問(wèn)題。

2.將“攻擊”替換為“說(shuō)出你的感受”。

當(dāng)我們生氣時(shí)，我們通常會(huì)用冒犯或貶低的話來(lái)批評(píng)孩子。結(jié)果，他們要么退縮，要么反擊。當(dāng)我們描述自己的感受時(shí)，孩子較容易傾聽(tīng)并給出有用的答案。

3.用“給小費(fèi)”代替“責(zé)備”

孩子被罵時(shí)，通常會(huì)變得充滿敵意和防御性。用尊重的方式給孩子簡(jiǎn)單的提示，讓他們較愿意為自己的所作所為負(fù)責(zé)。

4.將“威脅命令”替換為“提供選擇”。

許多青少年和兒童對(duì)威脅的反應(yīng)通常是非常不愉快地抵制或服從它們。如果能提供一個(gè)符合我們和孩子需求的選擇，就較容易得到孩子的配合。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一家專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的正規(guī)教育教育咨詢。常年面向全國(guó)招收10-18周歲有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等思想行為的問(wèn)題青少年。

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  如何面對(duì)青春期叛逆時(shí)期的孩子，我們不能總是用嚴(yán)格的方法來(lái)教育孩子，那樣可能會(huì)讓孩子們較加變本加厲。初三孩子叛逆不聽(tīng)話怎么辦?我們?nèi)绾尾拍茌^好地理解和教育叛逆孩子呢?讓我們看看。 **：孩子叛逆，我們必須尊重他們的叛逆。 我們應(yīng)該開(kāi)始尊重他們，每個(gè)孩子都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，我們一定要看到孩子的強(qiáng)項(xiàng)，不應(yīng)該總是抓著孩子的缺點(diǎn)不放，不管在哪里你只要心平氣和地跟孩子好好說(shuō)，多多表?yè)P(yáng)他們可能會(huì)有一個(gè)新的開(kāi)

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  如何對(duì)待進(jìn)入青春期的孩子，這是每一個(gè)家長(zhǎng)都想要了解的事情，和青春期的孩子對(duì)話，需要摒棄以往“對(duì)待幼兒”的方式，以包辦及命令的態(tài)度要求孩子去做什么，不能做什么。而是應(yīng)以“與大人般”對(duì)話的方式來(lái)和孩子溝通，建立彼此的信任感和親密度。 這個(gè)時(shí)期的娃介于幼兒和大人之間，屬于過(guò)渡階段，自我意識(shí)二次飛躍，獨(dú)立性和自立自強(qiáng)的要求很強(qiáng)，這就需要大人改變溝通的模式了。 1、 尊重孩子的自主意愿 這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)

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