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早戀的原因往往是多方面的、復(fù)雜的。哪些孩子較*發(fā)生早戀行為呢?
1.性格外向、相貌出眾的孩子,比性格內(nèi)向、外表平平的學(xué)生較*發(fā)生早戀。
因?yàn)樾愿裢庀虻娜舜蠖喔易鞲覟?,敢于觸犯校規(guī),不安份守己,有適合自己的對(duì)象,就會(huì)大膽追求,并且相貌出眾的孩子,常常是大家追求的目標(biāo),尤其是漂亮的少女,往往經(jīng)不起別人的追求,她們以被男孩愛慕為榮,聽信甜言蜜語(yǔ),很快陷入男孩子的情網(wǎng)。
2.喜愛文學(xué)、有文藝才華的孩子*早戀。
這些學(xué)生由于受環(huán)境熏陶,感情豐富,多愁善感,喜歡用書中、歌里的浪漫情節(jié)來(lái)類比自己的生活,效仿藝術(shù)家筆下的主人公,追求理想的愛情天地。加上他們有某個(gè)方面的才華,常被異性羨慕,故很*獲得愛的信息。
3.性格軟弱、虛榮心強(qiáng)的孩子*早戀。
這部分人以女生多見,她們從小嬌生慣養(yǎng),依賴性強(qiáng),找了男朋友,便覺得有了依靠,她們把自己附屬于一個(gè)男孩,因此,很*成為男生的愛情俘虜。而那些虛榮心強(qiáng)的女生,大多是由于強(qiáng)烈的虛榮心,使她們樂(lè)意接受男孩子的殷勤、贊美以及小恩小惠。有的學(xué)生是出于“攀比”心理,而走上早戀的。她們看到自己的同齡人有了男朋友,進(jìn)出于電影院、舞廳、酒館等,于是,,也不甘落后。
4.學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子比成績(jī)好的孩子較*早戀。
這些學(xué)生常不受老師歡迎,在學(xué)習(xí)上很少受到特殊關(guān)心,也無(wú)法把精力放在學(xué)習(xí)上,從而根本不會(huì)從學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣,于是,他們便把無(wú)處打發(fā)的精力和時(shí)間轉(zhuǎn)向愛情,轉(zhuǎn)向社會(huì),以彌補(bǔ)感情上的空虛。這些學(xué)生大多不以班上的同學(xué)為追求目標(biāo),尤其是女生,常找社會(huì)青年。
5.缺少家庭溫暖和愛護(hù)的孩子*早戀。
這些人常見于父母感情破裂、離婚、受繼父繼母虐待,或父母雙亡寄人籬下得不到溫暖,生活在一個(gè)冷漠、壓抑,甚至受辱的環(huán)境里。于是,渴望得到他人溫暖,而異性的撫慰正可以彌補(bǔ)這一點(diǎn),使他們嘗到了愛情的甘甜。
6.環(huán)境不好的孩子*早戀。
這些孩子接觸些不三不四的人,或者與他們一起玩的朋友都是早戀者,在旁人的教唆和指使下,也大膽效仿,正如古人云:近墨者黑。
不能為了“防微杜漸”而機(jī)械地用這些教條去對(duì)號(hào)入座,而要善于發(fā)現(xiàn)早戀的先兆,如在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、課外活動(dòng)中有異常表現(xiàn);學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降,經(jīng)常曠課、遲到早退,甚至逃學(xué),情緒不穩(wěn),時(shí)兒春風(fēng)得意,時(shí)兒烏云滿天,坐立不安,心神不定,上課思想不集中;對(duì)老師、家長(zhǎng)反感,從而回避他們,喜歡打扮、講究發(fā)型、衣著,愛看言情小說(shuō),摘抄其中精彩的情愛描寫,哼流行歌曲等等。只有這樣,才能抓準(zhǔn)時(shí)機(jī),掌握教育的主動(dòng)權(quán)。
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詞條
詞條說(shuō)明
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高中是學(xué)習(xí)壓力較大的時(shí)候,課業(yè)增多增大,學(xué)習(xí)時(shí)間增長(zhǎng),都在為考大學(xué)而努力。很多高中生孩子由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,學(xué)習(xí)跟不上,和老師、同學(xué)或者父母關(guān)系不好等原因,導(dǎo)致出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。高中生一旦出現(xiàn)厭學(xué)情緒,成績(jī)會(huì)下滑的厲害,對(duì)其學(xué)業(yè)的影響非常大。高中生叛逆厭學(xué)怎么辦? 1、家長(zhǎng)要改變做法 中國(guó)*是以分?jǐn)?shù)錄取的,所以很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)業(yè),較關(guān)心只關(guān)心的只有孩子的成績(jī)。孩子成績(jī)下滑就又吵又罵的,甚至采
河南鶴壁叛逆孩子管教教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 對(duì)于14歲初中生孩子發(fā)現(xiàn)抽煙,家長(zhǎng)該怎么辦? 孩子抽煙這一惡習(xí)絕不是一朝一夕養(yǎng)成的,由較開始的好奇到后來(lái)的成癮這期間**有個(gè)過(guò)程,造成孩子養(yǎng)成抽煙習(xí)慣原因也是多樣化,有社會(huì)原因、家庭教育原因、人際關(guān)系交往原因、教育咨詢環(huán)境原因等其他“6”種原因。 遇到初中生男孩吸煙成癮這種問(wèn)題,家長(zhǎng)朋友們不要棍棒相加,采取簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)孩子進(jìn)行強(qiáng)制性的
孩子非常任性,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,做為大人,一定感覺很生氣又無(wú)助吧? 為什么13歲會(huì)情緒多變,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣呢? 1.孩子渴望被更多關(guān)注:可能在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母缺少必要的關(guān)注,制造麻煩,從而讓家長(zhǎng)能夠關(guān)心自己的狀態(tài)。 解決方法:增加陪伴孩子的時(shí)間,和孩一起游戲或者娛樂(lè),并多關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié),滿足孩子合理的關(guān)注需求。 2.孩子渴望得到肯定和鼓勵(lì):會(huì)不會(huì)是父母平時(shí)對(duì)孩子肯定、贊美的太少,
學(xué)會(huì)感恩是孩子成長(zhǎng)中**的精神食糧;教育孩子學(xué)會(huì)感恩是促進(jìn)孩子人格成長(zhǎng)較重要的課題。因此,在孩子的成長(zhǎng)中,引導(dǎo)孩子用心去感受幸福,學(xué)會(huì)感恩,有利于促進(jìn)孩子人格的成長(zhǎng)。具體表現(xiàn)在如下幾個(gè)過(guò)程: 一、不論是家庭教育,還是教育咨詢教育,首先都要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩父母。 家庭教育是孩子成長(zhǎng)中較早的啟蒙教育,從呀呀學(xué)語(yǔ)開始,就要讓孩子明白:可憐天下父母心,孩子是媽媽生的,爸爸媽媽養(yǎng)的。在孩子的潛意識(shí)里,懂得
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