現(xiàn)在都提倡鼓勵(lì)教育,孩子做得好,我們要表?yè)P(yáng);孩子做的不好,我們要鼓勵(lì)。這種正面教育的方法對(duì)孩子們的發(fā)展起著一定的激勵(lì)作用,激發(fā)孩子們的自信心。但是,很多家長(zhǎng)并不會(huì)做到正確的表?yè)P(yáng),甚至有時(shí)候過(guò)度的、盲目的表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子變的越來(lái)越自大。那么怎么才是正確的表?yè)P(yáng)孩子呢?
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1、及時(shí)
對(duì)孩子的好行為要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),使這一行為在孩子的思想中得到強(qiáng)化。若是孩子對(duì)自己做的好的地方已經(jīng)很模糊了,或者是忘記了,這個(gè)時(shí)候再表?yè)P(yáng)孩子。教育的效果就會(huì)非常微弱。
2、盡量避免當(dāng)眾表?yè)P(yáng)
這是很多家長(zhǎng)會(huì)有的行為。家長(zhǎng)之前也會(huì)有攀比心理,希望大家可以看到自己的孩子是多么的能干。所以有的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的某些長(zhǎng)處會(huì)當(dāng)眾提出表?yè)P(yáng),不但滿足了自己的攀比心理,同時(shí)認(rèn)為這樣做可以增強(qiáng)孩子的自信心。事實(shí)上,這樣表?yè)P(yáng)孩子很容易造成孩子愛虛榮、嬌傲自滿的傾向。一些被當(dāng)眾夸慣了的孩子,以后只要有一點(diǎn)好的表現(xiàn)沒被注意到,就會(huì)感到委屈。甚至還有的孩子為了得到夸獎(jiǎng)而弄慮作假,因此家長(zhǎng)要盡量避免當(dāng)眾表?yè)P(yáng)孩子。
3、注意孩子個(gè)性
一般對(duì)性格內(nèi)向、個(gè)性脆弱、能力較差的孩子要多肯定他們的成績(jī),增強(qiáng)他們的自信心。反之,對(duì)虛榮心強(qiáng)、態(tài)度傲慢的孩子則要有節(jié)制地運(yùn)用表?yè)P(yáng),不然反而會(huì)助長(zhǎng)他們的不良性格,影響他們的進(jìn)步。
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孩子的問(wèn)題往往映射著家庭教育的問(wèn)題,單一的解決孩子問(wèn)題并不能完全的解決家庭問(wèn)題。思圖勵(lì)志少年,一所針對(duì)10-18歲青少年叛逆、厭、網(wǎng)癮、早戀等問(wèn)題行為調(diào)整的封閉式j(luò)un事化管理院,此外,思圖勵(lì)志少年還聯(lián)合河南省心理健康研究院開設(shè)了家庭訓(xùn)練營(yíng),讓家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的同時(shí),教育理念也得到提升。歡迎您電話咨詢思圖勵(lì)志少年。
思圖勵(lì)志少年,全寄宿教育和特殊教育相結(jié)合,封閉式管理,jun事化訓(xùn)練,心理輔導(dǎo)一對(duì)一,少見**個(gè)性教育方案:國(guó)禮儀+心理輔導(dǎo)+感恩教育+行為矯正+法制教育+社會(huì)實(shí)踐,常年招收品行偏差、早戀、網(wǎng)戀、性格叛逆、逃厭、抽煙、酗酒、親情淡漠、自閉抑郁、離家出走、暴力傾向、夜不歸宿、等有青春期問(wèn)題的青少年。
詞條
詞條說(shuō)明
隨著孩子年齡、知識(shí)和自我意識(shí)的不斷增長(zhǎng),擁有獨(dú)立思想的他們不再喜歡“被統(tǒng)治”的感覺。而家長(zhǎng)卻總是一板一眼、高高在上地說(shuō)教,認(rèn)為孩子就應(yīng)該聽自己的話。正是這種不平等的教養(yǎng)方式影響了家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系。青春期的孩子都有較強(qiáng)的自尊心,他們反感父母“老子”的*和經(jīng)驗(yàn)來(lái)壓迫自己,希望能和父母平等相處。因此,家長(zhǎng)要想孩子不和你搞對(duì)立,就應(yīng)該走出傳統(tǒng)角色的禁錮,和孩子成為好朋友。不要用居高臨下的姿態(tài)去對(duì)待孩
自打孩子上了初二,她就莫名其妙地看我們不順眼,覺得我們哪哪都不對(duì),哪哪都不好。有時(shí)候我們的一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神,都可以瞬間點(diǎn)燃火苗,讓她大發(fā)脾氣,咋辦呢?早戀教育教育咨詢 商丘思圖戒網(wǎng)教育咨詢地址1.多給孩子表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞,有利于培養(yǎng)孩子良好的道德習(xí)慣和品質(zhì),也有利于增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的信任。給孩子更多的欣賞,你會(huì)看到他*特的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),看到他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,肯定他,堅(jiān)持鼓勵(lì)她,耐心引導(dǎo)他,心平
孩子的懶惰習(xí)慣對(duì)他們的成長(zhǎng)非常不利,也會(huì)危及他們的心理健康。要解決孩子的惰性問(wèn)題,首先要了解孩子產(chǎn)生惰性的原因。那么,是什么原因?qū)е铝撕⒆佣栊缘男纬赡兀颗涯娴暮⒆哟蚋改?.孩子們經(jīng)常被指責(zé)獨(dú)立做事孩子總想獨(dú)立,不管有多依賴。但是他在獨(dú)立做事的時(shí)候,如果經(jīng)常因?yàn)椴荒茏尭改笣M意而被逼迫或者指責(zé),就會(huì)失去做事的興趣,從而失去希望,這也是孩子懶惰的原因。2.父母的懶惰行為父母一直對(duì)孩子施加潛移默化的影響,
在養(yǎng)育孩子的過(guò)程,家家戶戶都遇到類似的問(wèn)題:孩子玩游戲積極主動(dòng)、停不來(lái),寫作業(yè)被動(dòng)應(yīng)付、馬虎了事,晚上熬夜,早晨賴床,飯不吃水不喝,宅在家里,不愿參加體育運(yùn)動(dòng),甚至玩到生活不能自理……因此,父母與孩子之間的爭(zhēng)權(quán)奪利,引發(fā)沖突升級(jí),親子關(guān)系緊張、降到冰點(diǎn),甚至引發(fā)較加惡性的事件或家庭悲劇,“網(wǎng)絡(luò)游戲”一時(shí)間在家長(zhǎng)眼里猶如洪水猛獸,吞噬著青少年一代。1、轉(zhuǎn)移孩子興趣與建立夢(mèng)想孩子沉迷游戲究其因,一方面
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
聯(lián)系人: 李榮建
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