什么是早戀,十八歲前,還是十六歲前,還是十四歲前?其實(shí)勿需定義早戀之"早“,倒要看孩子有多"熟"。
在我的學(xué)生時(shí)代,初中男女似仇敵,高中似陌生人,大學(xué)時(shí)都還怕眼看異性。我們壓抑得太厲害了,一路走來(lái),書本知識(shí)學(xué)了不少,卻沒(méi)有學(xué)會(huì)戀愛。
教育者和家長(zhǎng)太看重學(xué)習(xí)成績(jī)了,而忽視了孩子的情感成長(zhǎng)。老師和家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子有戀愛的苗頭,火燒水滅棒打,小鴛鴦嚇得不輕,從此有戀愛恐懼癥,落下點(diǎn)心理疾患,也很難說(shuō)。
對(duì)待早戀,切勿堵,而應(yīng)疏,防戀之害,甚于防川,土壅而川決,后果甚為嚴(yán)重。心智不成熟的孩子早戀,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī),對(duì)身體發(fā)育,對(duì)心理成長(zhǎng)都是弊多于利,就應(yīng)動(dòng)之以情,曉之以理,告之弊害以便理性對(duì)待,而對(duì)心智成熟的孩子早戀,我們要看到其利大于弊,雖不提倡,卻要做好引導(dǎo)工作。
愛情是人類美好的情感,在它剛剛萌芽之時(shí),孩子感受到青春萌動(dòng)的羞澀和美麗,讓孩子意識(shí)到得到異性的青徠,特別是男孩,需要自己變得優(yōu)秀而強(qiáng)大。這種自然而生對(duì)異性的愛慕與向往,會(huì)促使孩子渾身充滿了變得優(yōu)秀的力量。為什么有時(shí)孩子成績(jī)突飛猛進(jìn),說(shuō)不定就是稚嫩愛情帶的了量。
只有經(jīng)歷才能成長(zhǎng)。當(dāng)然這種經(jīng)歷不能放任自流,較不可大力提倡,具體問(wèn)題具體對(duì)待,不可一棍子打死。
我快二十歲才戀愛,驚恐失措,跌跌撞撞。羞澀得紅云飛臉,害怕得手足無(wú)措。單純?nèi)绨准垼瑢?shí)在與二十歲太不般配。所以,我對(duì)待女兒是早戀是看淡看開的,什么年紀(jì)該經(jīng)歷的就讓她去經(jīng)歷,這是成長(zhǎng)的需要,也是生之樂(lè)趣。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢專注于青少年素質(zhì)教育提升,專業(yè)提升孩子的情商,培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃學(xué)、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習(xí)慣的孩子,進(jìn)行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo),并通過(guò)感恩勵(lì)志教育、國(guó)學(xué)和法制教育等,幫助孩子樹立正確的人生觀**觀,同時(shí)有專業(yè)體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)對(duì)孩子的身體素質(zhì)進(jìn)行提升,并由省級(jí)教學(xué)名師通過(guò)興趣引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,使其重歸校園后步入正常的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)軌道。
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詞條
詞條說(shuō)明
很多父母想知道,為什么孩子在小學(xué)時(shí)期的時(shí)候很聽父母的話,學(xué)習(xí)也很有自主性,但是到了初中之后,就開始有逆反心理,處處都要跟自己父母對(duì)著干,很多家長(zhǎng)因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題頭疼不已,其實(shí)初中是小學(xué)以后的又一個(gè)臺(tái)階,如果說(shuō)孩子一上初中就和父母對(duì)著干,那說(shuō)明孩子長(zhǎng)大了,有了獨(dú)立意識(shí),再也不是那個(gè)整天圍著父母轉(zhuǎn)的小孩子了,下面小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)初中生叛逆心理嚴(yán)重,處處跟父母對(duì)著干怎么辦?家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育? 1、順勢(shì)培養(yǎng)獨(dú)立意
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從孩子出生開始,父母就要開始照顧好孩子的衣食起居,在孩子的教育上下功夫,全面培養(yǎng)孩子思想、品德,希望他能夠健康長(zhǎng)大成人,還要求他能優(yōu)人一等。 不過(guò),過(guò)多的期望也就給了孩子更多的壓力,父母管這管那,干涉孩子的每一件事情,大大小小的事都要涉及其中,弄得自己每天精疲力盡,孩子也被壓得喘不過(guò)氣來(lái),最后反倒是勞而無(wú)功。 一、管住孩子的欲望 小孩子的好奇心是很強(qiáng)的,對(duì)世界上任何東西都想去了解;好勝心也較強(qiáng),
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河南駐馬店問(wèn)題少年教育咨詢河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢 隨著時(shí)代的發(fā)展,學(xué)習(xí)的壓力、社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)等都給青少年的心理增加了很多負(fù)擔(dān)。再加上現(xiàn)在孩子們?cè)谙鄬?duì)富裕的家庭,從小沒(méi)有受到青少年心理素質(zhì)的成長(zhǎng)不夠高,出了問(wèn)題可以很*被擊倒。為了保證他們?nèi)松缆返捻樌M(jìn)行,我們應(yīng)該采取積極的措施來(lái)預(yù)防和解決年輕人的心理健康問(wèn)題。 **、設(shè)立心理熱線或匿名信箱,方便與青少年之間的交流。隨著年齡的增加,許多兒童開始有自己的
家長(zhǎng)在面對(duì)青春期的孩子時(shí)應(yīng)該做些什么? 鄭州思圖勵(lì)志少年軍校
青少年孩子們的言行雖然如此不正常,但父母也不必惶惶不安。孩子們?nèi)匀皇怯欣硇缘?,因?yàn)槭撬旧淼陌l(fā)育促使他的行為。青春期的作用就是要瓦解他已經(jīng)成型的性格,接受必需的改變:從成型狀態(tài)(兒童時(shí)期)經(jīng)過(guò)瓦解狀態(tài)(青春期)到再定型狀態(tài)(成人時(shí)期)。每個(gè)青少年在青春期都要重新養(yǎng)成他自己的性格,必定要從父母替他塑造的兒童期中掙脫出來(lái),使自己煥然一新。那么家長(zhǎng)在面對(duì)青春期的孩子時(shí)應(yīng)該做些什么?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校
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