家長如何面對孩子有了心理問題？

時間：2021-11-10

面對這個問題，父母首先需要做的是擺正態(tài)度。因為孩子的心理問題嚴重程度，遠遠**乎父母想象。1、正確面對問題，承認孩子得病了。比如有一個高中生被父母帶到中心，父母是覺得孩子脾氣差，然后整天玩手機，所以需要改改。但是到了這里我發(fā)現(xiàn)孩子其實已經(jīng)有了抑郁情緒的苗頭。他會無聲無息的哭泣流淚，覺得生命沒有意義。但是父母覺得孩子是在這里裝的，只是不想學習。聽到這樣的回答我有時是很無奈的，只能較加耐心的和父母去解釋孩子這些行為背后的含義。當一個孩子不肯學習，其實就已經(jīng)是“病”了。這時候父母不應(yīng)該再試圖逼迫孩子繼續(xù)上學，而是要**處理孩子的心理問題。2、突破病恥感，以健康為首要任務(wù)。家長會覺得給孩子貼上一個抑郁的標簽，孩子這一輩子就完了。這是對抑郁的誤解。抑郁是一個可以療愈的疾病，就像感冒發(fā)燒一樣，只是心靈感冒了。早點緩解，對于孩子只有好處沒有壞處。如果沒有及時干預(yù)，只會讓問題越來越嚴重，還會導(dǎo)致其他并發(fā)。
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詞條
詞條說明
抑郁
? ? 抑郁情緒到底是怎么回事？首先，心理學家給情緒的定義是“人對客觀事物的態(tài)度體驗及其相關(guān)的生理行為反應(yīng)”，它包含了主觀體驗、生理喚醒和行為反應(yīng)三個方面。而抑郁則是一種特殊的情緒狀態(tài)——心境，它是一種平靜的、持續(xù)時間較長、彌散性的情緒狀態(tài)。如果說一般的情緒是迸發(fā)在生活中的繽紛色彩，心境則較像是生活的一層底色。而抑郁的底色，是灰色的。抑郁過的朋友們都清楚，它帶給人的主觀體驗是低
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淺談心理問題的病恥感? ? ? ? 近年來，在我的心理干預(yù)臨床案例中發(fā)現(xiàn):雖然有很多人能夠?qū)π睦砑熬窦膊〕职輵B(tài)度，能做到正確認識和及時干預(yù)（在心理求助的人群比例方面發(fā)現(xiàn)，個人的教育程度越高，越愿意開放性地接受心理干預(yù)，越愿意廣泛地利用有效資源），但還是會有一部分人群對精神與心理類問題以偏概全存在“病恥感”。較可怕之處在于，無論那猜疑、嫌棄、不信任的目光是
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