河南新鄉(xiāng)叛逆孩子管教教育咨詢鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2021-06-30

青春期孩子的教育問題，一直以來(lái)都是讓家長(zhǎng)感到頭疼的一件事兒。因?yàn)槲覀兗炔荒苓^(guò)分溺愛、百依百順，又不可*斷專行、固執(zhí)己見，將自己的想法凌駕于孩子之上，而是要講究教育的藝術(shù)。可是，面對(duì)身邊不停犯錯(cuò)的孩子，我們又該如何在既能教育孩子的同時(shí)，又追求教育的藝術(shù)呢?孩子犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)一味地去譴責(zé)、打罵，并不能起到理想的效果，但如果你能靈活運(yùn)用“冷處理”法，給孩子足夠的空間去反思，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并加以改正，就會(huì)收到意想不到的效果。那么當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)該如何正確的處理?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您答案。

1.避免草率表態(tài)引起的副作用

有時(shí)候，孩子愿意與你分享他的日常，但家長(zhǎng)往往一聽說(shuō)孩子犯錯(cuò)或者受欺負(fù)，就會(huì)訓(xùn)斥孩子無(wú)用、蠢笨，久而久之，孩子受到這種言語(yǔ)的羞辱，就會(huì)封閉自己的情感，從而拒絕與父母分享自己的喜怒哀樂所以家長(zhǎng)在聽到孩子的負(fù)面消息時(shí)，不妨先“冷處理”，等內(nèi)心恢復(fù)平靜后再尋找合適的機(jī)會(huì)與孩子溝通交流。這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)氣平和的分析說(shuō)教比起盛怒之下的批評(píng)教育較*讓孩子接受，而作為家長(zhǎng)的你，也能收獲孩子更多的信任。

2.避免相互的說(shuō)服升級(jí)為思想的對(duì)抗

俗話說(shuō)“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”，在溝通交流的過(guò)程中，當(dāng)家長(zhǎng)感覺氣氛不對(duì)將要爆發(fā)沖突時(shí)，不妨退一步、忍一時(shí)，采用“冷處理”的方法，盡量避免與孩子產(chǎn)生正面沖突，待對(duì)方冷靜下來(lái)再找尋時(shí)機(jī)與孩子擺事實(shí)、講道理，以免孩子因?yàn)榍榫w抵觸而導(dǎo)致與你產(chǎn)生思想上的對(duì)抗。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。辦學(xué)十年來(lái)，在社會(huì)各界和**的大力支持下，思圖堅(jiān)持“公益辦學(xué)，責(zé)任育人”的辦學(xué)宗旨，先后引導(dǎo)數(shù)千名青少年回到正常的成長(zhǎng)軌道，幫助近兩千名家長(zhǎng)以較低的成本、時(shí)間和精力投入，獲得效果較為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。思圖嚴(yán)守“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德，以**的教育理念充實(shí)自己，以貼心的教育技術(shù)武裝自己，堅(jiān)持“服務(wù)家長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)”的**觀，不斷學(xué)習(xí)，身正為范，**著行業(yè)的責(zé)任文化建設(shè)和技術(shù)革新，被譽(yù)為“青少年成長(zhǎng)教育**者”。

詞條
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高三正值人生跳板的關(guān)鍵期，很多高三的孩子由于這種高度精神壓力的情況下，變得煩躁不安，十分焦慮，漸漸就有了厭學(xué)情緒。思圖勵(lì)志教育認(rèn)為遇到高三孩子厭學(xué)這件事，較重要的一點(diǎn)就是找到孩子厭學(xué)的原因是什么，然后才好對(duì)癥下藥。如果有非常負(fù)面的情緒，比如心情壓抑、開心不起來(lái)，應(yīng)該適當(dāng)帶孩子多進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，比如跑步、散步、游泳、做瑜伽等，這些方法可以有效緩解厭學(xué)、抑郁、緊張、焦慮等負(fù)面情緒問題。幫助高三的孩子
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12歲叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)?叛逆期的孩子，常常會(huì)讓家長(zhǎng)很頭大，你讓他們往東，他偏要往西，你讓他這樣做，他偏要那樣做。 12歲處于皮亞杰認(rèn)知階段的公正階段，他們開始傾向于主持公正、平等，公正的獎(jiǎng)罰不能千篇一律。正因?yàn)樗麄冮_始有了公正的想法，河南省青少年特訓(xùn)教育咨詢認(rèn)為我們不能將大人的意志強(qiáng)加給孩子，應(yīng)結(jié)合以下幾點(diǎn)和孩子度過(guò)這個(gè)階段。 (1)利用情感因素對(duì)他們有效的說(shuō)服，說(shuō)服時(shí)要以理服人和以情動(dòng)人，
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玩是孩子的天性，而學(xué)習(xí)這種事需要的是很大的自制力和自控力。孩子從小就習(xí)慣了玩耍，猛地需要坐下認(rèn)真的學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)是中煎熬，因此就需要家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)也需要方法，錯(cuò)誤的方法會(huì)使得孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。那么正確的引導(dǎo)方法有哪些呢？首先家長(zhǎng)要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，孩子一般會(huì)對(duì)自己可以辦到的事產(chǎn)生自信心，而且會(huì)較加樂意去做這些事。所以家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中先讓孩子嘗到學(xué)習(xí)的甜頭，不要一開始就讓孩子學(xué)
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山東菏澤問題少年教育咨詢河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢你是否經(jīng)常被孩子折騰得頭暈?zāi)X漲?你的孩子是否常常和你作對(duì)?你面對(duì)自己的孩子是否總是束手無(wú)策? 營(yíng)造平等互愛的家庭環(huán)境 1、營(yíng)造平等互愛的家庭環(huán)境是進(jìn)行良好教育的大前提。和諧的家庭氛圍會(huì)使孩子從小就感受到來(lái)自父母的愛，同時(shí)也能感受到父母之間的愛，這樣會(huì)使孩子知道父母也是需要?jiǎng)e人的關(guān)愛的，從而幫助孩子從學(xué)會(huì)關(guān)心父母開始發(fā)展到關(guān)心他人。家庭成員之間必須互相