河南南陽青少年叛逆教育咨詢鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

時(shí)間：2021-06-04作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：36

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老師如何轉(zhuǎn)化生自卑心理的方法：

一是滿足生自尊的心理需要。

心理告訴我們:每個(gè)人的心理都有自尊的需要，只有這種自尊的需要得到必要的滿足時(shí)，才能激發(fā)人的潛能。老師應(yīng)該以平等、尊重、信任、友好、關(guān)懷的態(tài)度來對待這些生，并滿足他們的自尊心里的需要。老師應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)自己，如在聯(lián)歡會(huì)上，請他們表演節(jié)目，使他們做每 一件事，都懷著較大的熱情和信心。這樣的老師不但是傳授知識的先生， 還是潤物無聲的“心理家?！崩蠋煆囊庵镜慕嵌取坝恕?，不是表面化的同情，而是使生平靜地面對不可更改的籍貫和肢體殘疾，同時(shí)樹立起靈魂的健康方向標(biāo)。

二是從培養(yǎng)生信心人手。

轉(zhuǎn)化自卑型的生，老師要從培養(yǎng)生自 信心人手，給他們自信心施肥澆水、打氣加油，以此驅(qū)趕他們的自卑，要關(guān)注他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們知道自己有許多長處、有許多優(yōu)勢。對缺點(diǎn)和不足，老師也要寄予厚望，幫助他們加以克服。有的來自農(nóng)村的生覺得城里的**越，自卑感很強(qiáng)。他們有時(shí)把自己封閉起來，不愿意和同們交往。如一名女同就是這樣，老師知道后，鼓勵(lì)她在課前兩分鐘演講時(shí) ，講自己的初中生活和今后的理想。老師抓住機(jī)會(huì)表揚(yáng)她，號召全班同向她習(xí)。她在日記中寫道:“老師的鼓勵(lì)使我樹立起了自信心，我不再自卑，我要為實(shí)現(xiàn)理想努力習(xí)?！?/span>

三是注意生的意志鍛煉。

要注意培養(yǎng)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，要鼓勵(lì)他們 向英雄**人物習(xí)，要能夠吃苦耐勞。不怕困難，勇于進(jìn)取。如習(xí)成 績不太好，心中肯定十分焦慮，甚至煩躁不安，覺得對不起父母，無臉見人。某男同就是這樣，老師幫他分析了習(xí)狀況，并充滿信心地說:“ 我相信你有很大的潛力，只要你克服煩躁不安的心理，踏踏實(shí)實(shí)地習(xí)， 你的成績一定會(huì)有很大提高。”老師還運(yùn)用“成功體驗(yàn)法”讓他把自己的 優(yōu)點(diǎn)和成功的事例寫出來，每天都看一看，以此激勵(lì)自己。在老師的幫助 指導(dǎo)下，他心理障礙排除了，習(xí)成績也提高很大。

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