山東菏澤叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好

時(shí)間：2021-05-27作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：41

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每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，從一出生就會(huì)叛逆。2~3歲的寶寶哭鬧，6~8歲的小孩子滿地打滾，哭鬧等等，8~14歲青少年抽煙喝酒、游戲成癮、打牌賭博、早戀厭學(xué)等等這些都被稱之為孩子的“叛逆”。

青春期對(duì)于孩子老蔣，是一個(gè)很艱難的年齡，非常的艱難，雖然說(shuō)很多人說(shuō)你是一個(gè)孩子，所以你可以輕松的讀過(guò)青春期。但是孩子在七八歲，十三四歲要面對(duì)很多方面的壓力(學(xué)習(xí)壓力、升學(xué)壓力等等)。

在教育咨詢的努力得到他人的尊敬，要被同學(xué)喜歡，努力讓自己成為一個(gè)好學(xué)生，在家里是否還是繼續(xù)依戀父母，此外還有各種手機(jī)游戲的壓力，所以無(wú)論是作為父母還是孩子本身自己必須努力不能徹底向這些壓力所屈服。

然而對(duì)于孩子而言既不愿意被取笑，又不想聽(tīng)見(jiàn)父母的嘮叨，所以有些孩子不得不裝得很酷。穿屬于自己個(gè)性的鞋子和書(shū)包，說(shuō)各種網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，和成人無(wú)法理解的語(yǔ)言。

這就是處于青春期孩子所展示出的一種鮮明的自我意識(shí)。

青春期的主要任務(wù)是成年人身份的發(fā)展。

在青春期，孩子們都會(huì)發(fā)出一種天問(wèn)：我是誰(shuí)?、我屬于這個(gè)世界上哪個(gè)地方?、我是怎樣的人等，青少年用這些問(wèn)題用來(lái)界定自己在社會(huì)和生活中所形成的位置，也逐漸幫助確認(rèn)自己身份的同一性。

青少年為什么要在此自我認(rèn)同階段有叛逆呢?

青少年通過(guò)與父母分離，與他人比較來(lái)認(rèn)識(shí)自己，確認(rèn)自己，能夠意識(shí)到他們是*特的個(gè)體。不僅獨(dú)立于父母，還獨(dú)立與所有人，

青少年需要自主地掌控自己的一切，在心理層面與父母分離，情感層面成為獨(dú)立的個(gè)體，就必然會(huì)否定父母。

所謂的叛逆是說(shuō)他做的選擇一定要和父母不同，是有差異的，這種不同使他能夠感受到主體的自我選擇權(quán)，，無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)好壞，發(fā)展了青少年自我的主體性，促進(jìn)了青少年自我同一性的發(fā)展。

就好像是生活在野外，你為了保護(hù)他們總是他她們拴在自己身邊，并且為之管束一個(gè)你認(rèn)為或者是你想他們以為的世界，可是真實(shí)的屬于他們的世界是*一**的，他總會(huì)要有和合二為一的過(guò)程。

所以說(shuō)，作為父母在面對(duì)青春期孩子的時(shí)候一定要從多方面去考慮，學(xué)會(huì)換位思考，站在孩子們的角度去考慮一個(gè)問(wèn)題，他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣，他們這種行為背后的原因究竟是什么。

多學(xué)習(xí)，多利用科學(xué)正確的教育方法去教育引導(dǎo)孩子。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。經(jīng)過(guò)多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承：“責(zé)任**，方法**，效果**”的宗旨，銳意創(chuàng)新，教育咨詢逐步探索出了*特的針對(duì)問(wèn)題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過(guò)多年的不懈探索，教育咨詢各科室不斷總結(jié)與提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐，以問(wèn)題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**，逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體，“教育咨詢教育、家庭教育、社會(huì)教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類教育咨詢的訓(xùn)練大綱及教育模式，提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體，通過(guò)一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂(lè)、健康向上的陽(yáng)光少年。

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