河南許昌問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢

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    孩子學(xué)業(yè)成績(jī)不佳主要有以下幾個(gè)方面原因:

    一、孩子智力因素方面存在問(wèn)題。如孩子進(jìn)行智力教育發(fā)展水平滯后,感覺(jué)器官先天缺陷或后天損傷,大腦受到嚴(yán)重傷害等。另外孩子的思維大多都有具體、形象的特點(diǎn),如果他們的抽象思維能力沒(méi)有能及時(shí)地發(fā)展起來(lái),趕不上教學(xué)內(nèi)容的要求,在學(xué)一些抽象性、邏輯性知識(shí)的時(shí)候就會(huì)跟不上。孩子學(xué)習(xí)差,多半是這個(gè)原因。

    二、孩子非智力因素方面存在問(wèn)題。 如孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)方法不對(duì),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣不合理等。如果孩子年輕的話,性格,情緒也對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的影響。 當(dāng)孩子自控力較弱時(shí),理智感不強(qiáng),當(dāng)情緒會(huì)直線上升,急劇上升,當(dāng)情緒低落時(shí),結(jié)果會(huì)大大降低。性格外向的人高估了他們的學(xué)習(xí),*內(nèi)向背精神負(fù)擔(dān)能力。

    三、老師和家長(zhǎng)的教育方式、方法方面存在問(wèn)題。如教師水平有限,教育咨詢枯燥,讓學(xué)生厭學(xué);家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的困難或者視而不見,隨便訓(xùn)斥孩子;或者就包辦代替,不能正確地啟發(fā),幫助孩子。

    四、環(huán)境方面存在問(wèn)題。 教育咨詢是孩子們學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,如果教育咨詢學(xué)風(fēng)不好,設(shè)施、設(shè)備不完善,勢(shì)必對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐捎绊?/span>;孩子在課余時(shí)間沒(méi)有好的活動(dòng)場(chǎng)所,沒(méi)有豐富的活動(dòng)內(nèi)容,與社會(huì)上各種不良分子接觸,受到社會(huì)上一些不良因素的影響,也會(huì)使成績(jī)下降;在家庭中,家庭結(jié)構(gòu)、條件、氣氛,家庭成員的素質(zhì)等,都與孩子成績(jī)有密切關(guān)系。

    由于孩子表現(xiàn)不佳的原因是復(fù)雜而多方面的,家長(zhǎng)應(yīng)把握主要原因,如幫助孩子樹立良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),教育兒童有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法等。其中關(guān)鍵是對(duì)孩子我們既要理解寬容,又要進(jìn)行嚴(yán)格控制要求。家長(zhǎng)要積極主動(dòng)地與教育咨詢教育老師進(jìn)行聯(lián)系,交換發(fā)展情況,共同參與磋商,找到好的方法。

    思圖勵(lì)志教育教育咨詢是一所針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)教育咨詢。自2011年成立至今已有9年,已成功改變上千名孩子!入校即簽訂合同,保證教學(xué)效果。

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    濮陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 許多父母對(duì)青少年的叛逆感到頭疼。我一直想找一些方法來(lái)“修復(fù)”青少年。青少年叛逆是一個(gè)好的開始。父母把握好了,孩子一輩子都會(huì)受益。孩子在青少年叛逆階段應(yīng)該如何正確引導(dǎo),讓青少年成為自己良好的生活習(xí)慣? 父母和孩子之間缺乏溝通。孩子覺(jué)得父母不理解,而父母覺(jué)得青少年越來(lái)越不聽話,兩代人的差距越來(lái)越大,青少年逐漸叛逆。 從小嬌生慣養(yǎng)的孩子。有些父母從小就溺愛孩子,

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