山西臨汾青少年叛逆教育咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢

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    提起“厭學”二字,很多家長可能都有或多或少感受,因為曾經(jīng)自己或自己的孩子也有過類似經(jīng)歷,但經(jīng)過一段時間的正確引導和調(diào)整,“厭學”也或許逆襲成好了“好學”都有可能。談起孩子厭學情況,也許很多人會有所發(fā)現(xiàn),似乎小學生和大學生關系不大,反而與大部分中學生有關,這是為什么呢?

    這是因為,小學生一般來的年齡較小,所學知識面還比較淺顯,學習任務相對寬松,心理活動還較為簡單,教育咨詢或老師的教育要求和教育目標也相對疏淺,孩子們對于厭學觀念還不清晰。而對于大學生來說,大學生一般來說都已經(jīng)成年,他們個人的人生觀、世界觀、**觀基本形成。對于學習方面完全是靠自主性學習,基本能夠理解厭學或者能夠真正客服厭學觀念,以及能夠做到主動性地調(diào)整厭學狀態(tài),使自己較終厭學情緒消失。

    然而,對于中學生來說就不一樣了。由于中學生正處于青春懵懂期,身心發(fā)展關鍵時期。從小學步入初中,初中步入高中,都是孩子們一個又一個新起點,同時中學生孩子們也從感性認識逐步趨向于理性認識;學習方式也由被動學習轉向主動學習;學習類型也是由簡易型轉向復雜性。隨著中學生的年齡變化,學習難度系數(shù)增加,身心發(fā)展規(guī)律等因素,對于剛剛進入中學生階段的孩子來說,較其*使孩子產(chǎn)生厭學心理。此時,作為家長們則應理智、理性地對待孩子的厭學心理,即使我們的孩子正處于厭學狀態(tài)時,也不應過于緊張或害怕,我們不妨看看小編以下幾點建議。

    一、尊重。一旦孩子出現(xiàn)厭學心理,此時作為家長務必要做到不打不罵,尊重孩子,善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點充分給予孩子一定肯定、鼓勵、贊揚。要知道,中學生孩子的人生也才剛剛開始,學科的學習目標也并不是一的目標,還有更多的諸如:德、體、美、勞等等方面,所以要找孩子其他方面的的閃光點和成功之處,加以啟發(fā)、引導、鼓勵而帶動或激勵孩子的學習興趣,從而逐步消除厭學心理。

    二、減壓。通常來講,孩子進入中學階段后,剛開始可能會是有些期待和激動,但隨著學習任務的增加和功課的緊張,孩子的學習興趣會逐漸有所消退,甚至會有些孩子產(chǎn)生厭學心理。這就需要我們做家長能夠睿智地察言觀色,能夠洞察到孩子的心理活動變化。一旦孩子有厭學心理時,家長切勿再給孩子施加壓力,增加學習任務等等,讓孩子多一些自由放松時間,沒有必要把孩子看得太緊。倘若孩子還有課外輔導或其他學習任務的,可立即暫停,真正把孩子學習壓力減輕,也可適當帶領孩子多參加社交、戶外、聚會等活動。從而讓孩子能從學習壓力中解脫出來,對于厭學心理也會有個嶄新且理性的認識,使孩子能逐步由厭學轉向好學。

    、興趣。其實,大部分孩子厭學的原因,是對學習或對某一學科產(chǎn)生厭學,主要是對于某一學科方面失去了學習的動力,或沒有興趣去學習,主要原因也是由于孩子可能在此學科學習過程中受到阻礙,或者遇到困難,由于沒有及時排除掉阻礙和困難,學習就難上加難,固然就失去學習的動力和興趣,進而會質(zhì)疑或懷疑自己的學習能力,也影響了其他學科的學習狀態(tài)。而此時,作為家長應慎重考慮孩子的感受,要多從孩子的興趣著手,挖掘孩子的長項加以培養(yǎng),使孩子在其個性或特長上發(fā)揮出色或成功的一面,讓孩子找到成就感和成功的喜悅,也讓孩子明白只有勇于拼搏,勇于挑戰(zhàn)才能成功。進而再一步一步引導孩子,向學習困難方面挑戰(zhàn),一定也能逐步戰(zhàn)勝厭學心理。

    四、人格。作為一名中學生,人格正處于一種發(fā)展初期或發(fā)展中階段,培養(yǎng)孩子的健康的人格,尤為重要。作為家長應為教導孩子樹立正確的三觀。以一些古今中外勵志人物作為學習參考典型或榜樣,讓孩子懂得**學習成功是需要付出一定代價的,而不可能坐享其成。一旦孩子的健康人格已經(jīng)形成,且再擁有一定的高尚情操,厭學心理自然就會逐漸消退,孩子也會奮發(fā)學習。

    當然,相信您可能還有很多其他不同方法和意見。

    可見,厭學如同失敗一樣,失敗并不可怕,失敗也是成功之母,厭學也如同是好學之母。中學生厭學也是其身心發(fā)展的一個階段,一個過程,作為家長也應該充分理性認識,積極幫助和鼓勵孩子,擺脫厭學心理,使其逐步轉向好學。

    重要的是,厭學不可怕,我們家長應該警惕孩子因為起初簡單的厭學心理,進而發(fā)展成輕度抑郁、輕度恐懼、輕度妄想等癥狀心理疾病。甚至我們家長應該要高度重視,切不可讓孩子由簡單的厭學心理而轉向厭世。所以,我們應做到防微杜漸,一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子有厭學心理,及時做好疏導、引導、糾正、幫助等準備工作,使孩子盡快能擺脫厭學心理的影子。必要時,我們也應該不排除隨時準備為孩子向心理醫(yī)生或*求助。

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