機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)簡介:
機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子學(xué),英文稱為Mechatronics,它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成,機(jī)電一體化較早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計》的副刊上。機(jī)電一體化是由計算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技術(shù)、光學(xué)技術(shù)等相融合構(gòu)成的一門獨立的交叉學(xué)科。機(jī)電一體化主要發(fā)展方向為智能化,模塊化,網(wǎng)絡(luò)化,微型化,系統(tǒng)化等。
專業(yè)課程設(shè)置:
專業(yè)代碼:560301【原A080306】
主考院校:山東大學(xué)
本專業(yè)優(yōu)勢:
機(jī)電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè),適應(yīng)范圍很廣,學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械、電工電子、計算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、檢測傳感等理論知識外,還將參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試,充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點。隨著計算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛百應(yīng)用,機(jī)電一體化技術(shù)獲得**的發(fā)展,成為一門綜合計算機(jī)與信息技術(shù)、自動控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、伺服傳動技術(shù)和機(jī)度械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù),目前正向光機(jī)電一體化技術(shù)方向發(fā)展,應(yīng)用范圍愈來愈廣。五、本專業(yè)優(yōu)勢:
機(jī)電一體化專業(yè)(計算機(jī)輔助設(shè)計與制造方向):從事機(jī)電產(chǎn)品的計算機(jī)輔助設(shè)計(CAD)與計算機(jī)輔助制造(CAM),并熟練使用和維修數(shù)控加工設(shè)備的機(jī)電一體化高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
可在模具設(shè)計也制造、機(jī)械加工、塑料、五金、電子產(chǎn)品、計算機(jī)生產(chǎn)等企業(yè)從事數(shù)控機(jī)床的加工工藝設(shè)計編程,數(shù)控機(jī)床的調(diào)試、維護(hù)及加工操作,從事生產(chǎn)和技術(shù)管理工作,也可以從事國內(nèi)外數(shù)控設(shè)備的營銷工作.
機(jī)電一體化專業(yè)是精密機(jī)械--電子技術(shù)(含電力電子)--計算機(jī)技術(shù)等多門學(xué)科交叉融合的產(chǎn)物,屬**,也是當(dāng)前發(fā)展較快的技術(shù)之一,它是**制造技術(shù)的主要組成部分。
它的發(fā)展推動了當(dāng)前制造技術(shù)的*較新?lián)Q代,是產(chǎn)品向高、精、快*邁進(jìn),使勞動生產(chǎn)率*提高.由于中國逐漸成為世界制造業(yè)基地加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術(shù)改造與設(shè)備較新,國內(nèi)急需大量**制造技術(shù)專業(yè)人才。因此該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景很好。而且待遇也高。
詞條
詞條說明
*2005年成人高校仍停止免試招生*二專業(yè)???教育學(xué)生,考生需參加成人高校招生全國統(tǒng)一入學(xué)考試,錄取人數(shù)納入招生學(xué)校當(dāng)年招生計劃總數(shù)。我國教育部與加拿大魁北克省簽署的《關(guān)于互相承認(rèn)*、學(xué)位和文憑的合作協(xié)議》,已經(jīng)生效,這是我國在中、北美洲國家中簽署的**份互認(rèn)*、學(xué)位的協(xié)議。協(xié)議簽署后,留學(xué)生在魁北克省學(xué)習(xí)所**的*回國后將得到認(rèn)可,學(xué)分換算將逐漸形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。而且,以前在原則上并不認(rèn)
先做個介紹,我18年畢業(yè)于江西某高職院校會計專業(yè),今年報考三峽大學(xué)的馬克思主義理論專業(yè),已經(jīng)成功上岸。下面介紹下我的初試經(jīng)驗。? ?政治:主要資料:思想政治理論紅寶書(徐之明)歷年真題肖4肖8。政治我主要是從九月份開始復(fù)習(xí),思想政治理論紅寶書過了3遍,其中重要的內(nèi)容加以識記并背誦,當(dāng)然對于一些不太熱門的知識點也要加以了解,比如今年選擇題**題就考了一個比較冷門的知識點,到了11
青島理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院是學(xué)校繼續(xù)教育工作的主管部門和辦學(xué)單位,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全校的非*繼續(xù)教育、高等*繼續(xù)教育(業(yè)余、函授)和**業(yè)務(wù)及各類教育培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)基地建設(shè)等方面工作。應(yīng)用技術(shù)學(xué)院是學(xué)校全日制本科教育教學(xué)單位之一,以高水平、應(yīng)用型、特色鮮明的多學(xué)科3+2模式本科教育為辦學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)有3個系、1個應(yīng)用實踐訓(xùn)練中心、2個研究所,學(xué)科涉及機(jī)電工程、化學(xué)化工、服裝設(shè)計與工程等專
? ? 山東師范大學(xué),簡稱山師,位于山東省濟(jì)南市,是*人民共和國教育部與山東省人民**共建的綜合性師范大學(xué) ,“國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目”、“國家特色重點學(xué)科項目”、“教育部國培計劃”、“**教師培養(yǎng)計劃”入選院校,中國**獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校,山東省首批重點建設(shè)應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)特色名校,山東省屬重點大學(xué)。專科--專業(yè)設(shè)置專業(yè)名稱層次狀態(tài)專業(yè)代碼專業(yè)類型行政管理
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