駐馬店問題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育

時間：2020-12-24

青春期是指13-19歲之間的青少年，而有些孩子發(fā)育較早，11歲就具有青春期的特征。

眾所周知，這個年齡的孩子正在經(jīng)歷較嚴重的叛逆時期。其實青春期的孩子和他們的身體一樣，心智也在發(fā)育。但是這兩種發(fā)展是先來的，開始有了成年人的身體，但不一定有成年人的思維習慣，所以比較混亂沖動，做事不規(guī)律，想去哪里做.

1.每個少年都是沒有剎車的法拉利

青少年更多地使用大腦的情感部分，而不是邏輯和理性部分。所以他們平時的反應都是基于情緒和直覺，這讓他們很*驚訝。青春期大腦的額葉皮層負責“控制、計劃、短時記憶、組織和情緒控制”，但這部分仍在發(fā)育。

所以，青少年就像“沒有剎車的法拉利”，家長對情緒化的孩子較要有耐心。孩子有情緒的時候父母要冷靜，不要和孩子爭執(zhí)，失去對自己的控制。

2.在和你的孩子交朋友之前，做一個嚴格的父母

米歇爾說，一個家庭的理想關系是父母在上面，孩子在下面的倒三角結構。如果一方家長把孩子團結起來，把另一方家長壓下去，會造成孩子思維混亂，家里無法建立規(guī)則。孩子也希望你能做好父母的工作，給他們明確的指導。

不要急著和孩子做朋友，因為孩子可能不想和你做朋友。父母進入微信、微博等社交網(wǎng)絡，青少年就想逃到父母不去的地方。其實我們很了解他們，但是我們不能試圖表現(xiàn)的很酷，把自己放在和他們一樣的位置去了解他們。沒用的。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認證合作單位。經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗秉承：“責任**，方法**，效果**”的宗旨，銳意創(chuàng)新，教育咨詢逐步探索出了*特的針對問題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過多年的不懈探索，教育咨詢各科室不斷總結與提煉教育教學經(jīng)驗，在青少年心理引導、行為矯正領域內(nèi)有著非常深入的研究與實踐，以問題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**，逐步構建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體，“教育咨詢教育、家庭教育、社會教育”三方結合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類教育咨詢的訓練大綱及教育模式，提出以心理健康教育、感恩勵志教育、法制道德教育、親子教育等相結合融為一體，通過一系列科學的、合理的、實用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂、健康向上的陽光少年。

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