許昌叛逆青少年教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2020-11-02作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：20

溝通的前提是尊人與人之間的良好溝通，無(wú)論是什么樣的關(guān)系，首先是要建立在互相尊重的基礎(chǔ)上。如果一方高高在上，總是用教訓(xùn)、質(zhì)問(wèn)的口氣，那么，另一方就不可能心平氣和、推心置**與其交流，反而會(huì)直接反駁、**撞。因此，想要達(dá)到良好的溝通效重果，就必須學(xué)會(huì)互相尊重。

其實(shí)，和孩子的溝通也是一樣。不少家長(zhǎng)抱怨自己的孩子不與自己談心交流，卻很少反思自己的問(wèn)題，較有家長(zhǎng)腦子轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，納悶和自己的孩子說(shuō)話還需要心平氣和、客客氣氣嗎?還用得上“尊重”這個(gè)詞語(yǔ)嗎?

答案是肯定的。我們?nèi)祟愂裁磿r(shí)候開始有“自尊”這個(gè)概念呢?*也是說(shuō)法不一，有的說(shuō)一歲以后，有的說(shuō)是兩歲開始，總之是很幼小的年齡比如，大人談到他的優(yōu)點(diǎn)時(shí)他會(huì)明顯很高興，說(shuō)起他的缺點(diǎn)時(shí)他就會(huì)皺眉，甚至?xí)l(fā)出聲音表示抗議。因此，不管多小的孩子，我們都要給予應(yīng)有的尊重

?，F(xiàn)在的孩子作為“他們比以往任何時(shí)期的同齡人都要懂得更多，他們互聯(lián)網(wǎng)原住民”的一代是敏感而又早熟的一代，較需要我們的呵護(hù)，讓其健康發(fā)展而不受到傷害。那么，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)尊重孩子什么呢?

**是尊重孩子們的選擇。只要孩子的選擇對(duì)其生理心理的發(fā)展不會(huì)帶來(lái)害處，就應(yīng)該給孩子這個(gè)權(quán)利。父母給孩子鋪就的路難免會(huì)與孩子自己的意愿發(fā)生沖突，這時(shí)就算父母覺(jué)得自己的決定較好，也要跟孩子擺事實(shí)講道理，要說(shuō)服不要壓服。

*二是尊重孩子的嘴巴。這個(gè)世界是新奇的、充滿疑問(wèn)的，我們要尊重孩子的提問(wèn)，對(duì)孩子的每一個(gè)問(wèn)題加以重視，啟發(fā)孩子獨(dú)立思考，或者與孩子共同討論，共同尋找答案。往往孩子的“胡說(shuō)八道”和“信口開河”里，蘊(yùn)含著寶貴的想象力

*三是尊重孩子的空間。就算是小動(dòng)物，也有自己的“**空間”，所以孩子也有自己的隱私和小秘密。給他們一些自由，讓他們可以自己鉆研，享受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢面向全國(guó)主要招收10-18周歲孩子"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等各種心理及行為問(wèn)題的青少年，進(jìn)行行為矯正教育。學(xué)員二十四小時(shí)有行為教官進(jìn)行日常飲食、睡眠、身體、生活節(jié)律性護(hù)理。

 


河南思圖教育科技有限公司專注于叛逆少年*,專業(yè)叛逆*,正規(guī)叛逆*,叛逆少年特訓(xùn)*,河南叛逆*,鄭州叛逆*,叛逆少年教育*,叛逆孩子教育*,青少年管教*,青少年特訓(xùn)*,鄭州青少年叛逆*,青少年叛逆*,哪家叛逆*好等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 河南鄭州叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖教育怎么樣

  河南鄭州叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖教育怎么樣 其實(shí)青春的叛逆期，歸根結(jié)底是孩子長(zhǎng)大后的心理過(guò)渡期。他們的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)在不斷增強(qiáng)，他們非常渴望擺脫父母的控制。面對(duì)父母的嘮叨時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出不耐煩，甚至直接和父母對(duì)抗。 男生女生都會(huì)有叛逆期。需要注意的是，對(duì)于女生逆反的情況首先要保證的是安全，不能讓她們跑出去通宵。 女生在叛逆期可能會(huì)和父母不和，甚至?xí)臣艽蚣堋８改冈撛趺崔k? 1.體貼，適當(dāng)滿足

• 河南濮陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢 鄭州銳元思圖教育好不好

  初三對(duì)于每一個(gè)孩子意義重大，不僅關(guān)系到考大學(xué)的問(wèn)題，較意味著上一個(gè)什么樣的大學(xué);成績(jī)好的學(xué)生就會(huì)選擇一所重點(diǎn)高中，而成績(jī)一般的就只能選擇普通高中，而人生的道路也就從此劃分開來(lái)，正所謂，想要上什么樣的高中就要付出什么樣的努力。 但是，有些初三的孩子卻還在厭學(xué)時(shí)期，由于互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，這些孩子就把學(xué)習(xí)的興趣轉(zhuǎn)向到了手機(jī)中，可以說(shuō)手機(jī)已經(jīng)成了他們不可缺少的一部分，甚至是任何時(shí)候都在玩;因此，老師也都

• 洛陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育好不好

  孩子厭學(xué)其實(shí)跟叛逆、沉迷游戲一樣，只是孩子的一種表現(xiàn)形式，是一種表面現(xiàn)象，而深層次的原因是非常復(fù)雜的，這種行為的背后隱藏著很多很多不為家長(zhǎng)知道的秘密。 1、要多去學(xué)習(xí)傾聽自己孩子的聲音。 因?yàn)楹⒆舆€小，有時(shí)他們也會(huì)有自己的小要求，但可能會(huì)表達(dá)不清楚，如果大人沒(méi)有耐心聽它，這會(huì)使孩子感到非常沮喪和不滿。但如果我們大人自己能夠?qū)W會(huì)去傾聽自己孩子的需求，孩子自然也會(huì)聽從大人的一些要求和命令。 2、學(xué)會(huì)

• 河南商丘青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢

  河南商丘青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理的原因是多方面的，不完全來(lái)自教育咨詢和老師，父母也有不可推卸的責(zé)任，在幫助孩子糾正厭學(xué)心理的過(guò)程中，不能忽視家庭對(duì)孩子的影響，家長(zhǎng)應(yīng)合理調(diào)整教育行為，糾正子女的厭學(xué)心理。孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理形成的原因主要有兩個(gè)方面： 1、孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重 一些父母只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，只有看到名次，搞得孩子的身體和頭腦整天都處于生理和心理的疲勞狀態(tài)，隨著時(shí)間的