平頂山問(wèn)題少年教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)

時(shí)間：2020-10-12作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：39

如何對(duì)待青春期的孩子

1、要學(xué)會(huì)理解孩子，經(jīng)常給予孩子適當(dāng)?shù)馁p與鼓勵(lì)。

要學(xué)會(huì)了解孩子。從家長(zhǎng)的贊賞，孩子們感覺(jué)良好，自信，充滿幸福的，較*接受父母的意見(jiàn)，克服自己的小問(wèn)題。如果父母只是一味地指責(zé)他們的孩子，責(zé)備甚至責(zé)罵他們的孩子，不僅會(huì)影響他們的情緒，而且很*讓他們的孩子陷入自卑情結(jié)的泥潭。

2、對(duì)待叛逆孩子要有耐心，曉之以理，動(dòng)之以情

面對(duì)青春期叛逆的孩子，家長(zhǎng)要有耐心。在孩子面前，家長(zhǎng)要放下“家長(zhǎng)”的架子，耐住性子，學(xué)會(huì)“蹲”下來(lái)和孩子講話，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子聲音，以民主平等的方式對(duì)待孩子?；蛟S只需幾分鐘，幾個(gè)溫暖的話語(yǔ)，輕輕地?fù)崦撕脦状危⒆泳湍芙忾_(kāi)，你就可以讓孩子從較端叛亂出來(lái)。

銳元思圖教育教育咨詢(xún)經(jīng)過(guò)多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承：“責(zé)任**，方法**，效果**”的宗旨，銳意創(chuàng)新，教育咨詢(xún)逐步探索出了*特的針對(duì)問(wèn)題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過(guò)多年的不懈探索，教育咨詢(xún)各科室不斷總結(jié)與提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐，以問(wèn)題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**，逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體，“教育咨詢(xún)教育、家庭教育、社會(huì)教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類(lèi)教育咨詢(xún)的訓(xùn)練大綱及教育模式，提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體，通過(guò)一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂(lè)、健康向上的陽(yáng)光少年。

 


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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  永遠(yuǎn)都不要在大庭廣眾之下懲罰孩子，尤其是在孩子的社交圈內(nèi) 隨著孩子的成長(zhǎng)，每個(gè)孩子都會(huì)有自己的自尊心，往往孩子年齡越大，這種自尊心就會(huì)越強(qiáng)，所以父母要做的就是永遠(yuǎn)不要在大庭廣眾之下去懲罰孩子。 尤其是在孩子的社交圈之內(nèi)，這樣的行為不僅會(huì)傷害孩子的自尊心，而且也會(huì)對(duì)孩子的內(nèi)心造成較大的傷害，他們會(huì)因此而感到羞愧，感到?jīng)]有面子，感到自卑，當(dāng)這一系列的負(fù)面情緒達(dá)到較高點(diǎn)的時(shí)候，那么很有可能會(huì)做出意想不

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  青少年管教教育咨詢(xún)有哪些 鄭州銳元思圖教育 家庭教育可以改變孩子的生活。孩子從小受到什么樣的熏陶，對(duì)他以后做事的態(tài)度和行為有很大的影響。良好的教養(yǎng)也體現(xiàn)了父母的教養(yǎng)和整個(gè)家庭的文化底蘊(yùn)。如果孩子從小沒(méi)有受到良好的教育，就會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣，導(dǎo)致以后的生活不能令人滿意。什么樣的家庭教育比較成功?思圖教育張給你一個(gè)答案。 1.關(guān)注知識(shí)以外的元素 父母普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)書(shū)面知識(shí)是成功的一途徑，但這種想法實(shí)際上是錯(cuò)

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  山西臨汾叛逆青少年教育教育咨詢(xún) 河南鄭州銳元思圖教育 作為家長(zhǎng)，孩子經(jīng)常遇到的問(wèn)題之一就是不想學(xué)習(xí)，心就是玩游戲。他們可能試過(guò)打架罵，但就是不行。其實(shí)你的方法是錯(cuò)的。今天，我們只想看看如何改變厭學(xué)兒童的心理現(xiàn)狀。 孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦?什么是學(xué)習(xí)倦怠 兒童普遍因?qū)W習(xí)壓力過(guò)大等問(wèn)題而對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣喪失、學(xué)習(xí)目的不明、情緒低落、一提到學(xué)習(xí)就發(fā)脾氣甚至歇斯底里，嚴(yán)重者出現(xiàn)睡眠障礙、逃避與人交往，

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  為什么孩子會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)？ 1. 不培養(yǎng)社交能力、阻斷孩子的愛(ài)好 為什么中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象在我國(guó)那么嚴(yán)重，而西方國(guó)家卻沒(méi)有? 社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不發(fā)達(dá)，青少年培養(yǎng)體系的不健全，家庭教育的不成熟直接導(dǎo)致了中國(guó)無(wú)數(shù)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。 社會(huì)經(jīng)濟(jì)和青少年培養(yǎng)體系是有必然聯(lián)系的，在美國(guó)，教育咨詢(xún)對(duì)青少年的教育是全面而且健康的。美國(guó)在青少年的教育主要圍繞是通過(guò)社會(huì)知識(shí)，，結(jié)合實(shí)際興趣展開(kāi)的。青少年在很小的時(shí)候，就有很強(qiáng)的